Prevencia drogovej závislosti u dospievajúcich a mládeže. Prevencia drogovej závislosti: dve úrovne riešenia problémov

Svishcheva Elena Viktorovna

Štúdium metód prevencie drogovej závislosti u mladých ľudí.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Škola More-Lomovis

Okres Pichaevsky, región Tambov

Výskum

„Prevencia drogovej závislosti medzi mládežou“

Svishcheva Elena Viktorovna

Žiak 10. ročníka

Perová Elena Timofeevna

učiteľ biológie

rok 2012

1. Úvod………………………………………………………………………………………...strana 3

2. Problémy drogovej závislosti………………………………………………..……………………… str. 4

2.1. História drogovej závislosti……………………………………….………………………………..str. 4

2.2. Dôvody, ktoré vzbudzujú u mladých ľudí záujem o užívanie drog

V Rusku………………………………………………………………………………………………. str. 5

3. Prevencia drogovej závislosti………………………………………………………………..str. 6

3.1. Verejnosť v prevencii drogových závislostí………………………………..str. 6

3.2. Úroveň informovanosti žiakov školy o nebezpečenstve drogovej závislosti.........s. 7

4. Záver………………………………………………………………………………………..…s. jedenásť

5. Použité zdroje …………………………………………………………......……..str. 12

6. Žiadosti………………………………………………………………………………………...…..str. 12

1. Úvod

S drogami sa dá prežiť čokoľvek

ale ty nepochopíš nič.

Eric Bern

Relevantnosť výskumu.Zneužívanie drog, známe už od staroveku, sa teraz rozšírilo do takej miery, že znepokojuje celú svetovú komunitu. Aj keď sa z pohľadu narkológov zužujú hranice drogovej závislosti na právne akceptovateľné, v mnohých krajinách je drogová závislosť uznávaná ako spoločenská katastrofa. Drogové mafie vládnu štátom (Latinská Amerika) a majú svoje armády (juhovýchodná Ázia). Príjmy korporácií nelegálneho obchodu s drogami prevyšujú známe príjmy z obchodu s ropou a približujú sa celosvetovým príjmom z obchodu so zbraňami. Zneužívanie medzi mladými ľuďmi je obzvlášť katastrofálne – ovplyvňuje súčasnosť aj budúcnosť spoločnosti. Z pohľadu narkológov je úplný obraz o šírení zneužívania, vrátane foriem zneužívania návykových látok, ešte tragickejší. Látky a drogy, ktoré nie sú zahrnuté v zozname liekov, sú spravidla ešte zhubnejšie, čo vedie k ešte väčšiemu poškodeniu jednotlivca.

Medzinárodné protidrogové centrum v New Yorku má dokument uvádzajúci počet drogovo závislých na svete - 1 000 000 000 ľudí.

Drogová závislosť, ako zdôrazňujú odborníci zo Svetovej zdravotníckej organizácie, je veľkou hrozbou pre globálne zdravie.

Každý štát prijíma opatrenia, aby zabránil zneužívaniu medzi obyvateľstvom, Rusko nie je výnimkou.

Výskumný problém.Pre prevenciu drogovej závislosti je potrebné edukovať mladých ľudí o dôsledkoch užívania drog.

Téma výskumu:

Predmet štúdia:Prevencia drogovej závislosti u mládeže.

Účel štúdie:Štúdium metód prevencie drogových závislostí.

Úlohy:

1. študovať literatúru o tejto problematike;
2. preskúmať dôvody, pre ktoré sa mladí ľudia zaujímajú o užívanie drog;
3. identifikovať úroveň informovanosti žiakov školy o nebezpečenstvách drogovej závislosti;
4. oboznámiť sa s opatreniami na prevenciu drogovej závislosti u mládeže;
5. vytvárať negatívny postoj k drogám u žiakov školy;
6. vypracovať odporúčania „Ako sa chrániť pred drogovými dílermi“;
7. vytvorte poznámku „Kam sa obrátiť o pomoc?“

Hypotéza. Kvalitné a spoľahlivé informácie o nebezpečenstvách drogovej závislosti prispievajú k prevencii tohto ochorenia.

Výskumné metódy:zber a analýza informácií na danú tému s využitím rôznych zdrojov, zber a analýza štatistických údajov, prieskumy, prognózy.

2. Problémy s drogovou závislosťou

2.1.História drogovej závislosti

Drogy sú ľuďom známe už niekoľko tisícročí. Konzumovali ich ľudia rôznych kultúr na rôzne účely: počas náboženských rituálov, na obnovenie sily, na zmenu vedomia, na zmiernenie bolesti a nepohodlia.

Už v predgramotnom období máme dôkazy, že ľudia poznali a používali psychoaktívne chemikálie: alkohol a rastliny, ktorých konzumácia ovplyvňuje vedomie. Archeologický výskum ukázal, že už v roku 6400 pred Kr. ľudia poznali pivo a niektoré iné alkoholické nápoje.

Je zrejmé, že fermentačné procesy boli objavené náhodou (mimochodom hroznové víno sa objavilo až v 4.-3. storočí pred Kristom). Prvým písomným dôkazom o užívaní omamných látok je príbeh o Noemovom opilstve z Knihy Genezis. Rôzne rastliny sa tiež používali na spôsobenie fyziologických a duševných zmien, zvyčajne pri náboženských obradoch alebo počas liečebných procedúr. Príkladom je použitie na Blízkom východe v roku 5 tisíc pred Kr. „obilnina radosti“ (zrejme ópiový mak).

Až do začiatku 20. storočia neexistovali prakticky žiadne obmedzenia na výrobu a konzumáciu drog. Niekedy sa robili pokusy obmedziť alebo úplne zakázať používanie určitých látok, ale tieto boli krátkodobé a vo všeobecnosti neúspešné. Napríklad tabak, káva a čaj sa spočiatku stretli s nepriateľstvom Európy. Prvý Európan, ktorý fajčil tabak, Kolumbov spoločník Rodrigo de Jerez, bol po príchode do Španielska uväznený, pretože úrady rozhodli, že ho posadol diabol. Vyskytlo sa niekoľko pokusov postaviť kávu a čaj mimo zákon.

Sú aj prípady, keď štát drogy nezakázal, skôr podporoval rozkvet ich obchodu. Najlepším príkladom sú ozbrojené konflikty medzi Veľkou Britániou a Čínou v polovici 19. storočia. Nazývajú sa ópiové vojny, pretože anglickí obchodníci priviezli ópium do Číny. Do polovice 19. storočia bolo niekoľko miliónov Číňanov závislých od ópia. V tom čase sa Čína, samozrejme, dostala na prvé miesto vo svete v spotrebe ópia, ktorého väčšina sa vypestovala v Indii a do krajiny ho dopravili Briti. Čínska vláda prijala mnoho zákonov na kontrolu dovozu ópia, ale žiadny z nich (vrátane úplnej prohibície) nemal želaný účinok.

Amerika trpela vlnou drog. Drogová závislosť ovládla čierny trh už v 20. rokoch tohto storočia. Toto koleso smrti sa prehnalo Európou v 50. rokoch a narazilo na železnú oponu súdruha Stalina. Rusko zachránil pred drogami, no nie nadlho. A v 90. rokoch - perestrojke, prišla do radov mladých ľudí nová zábava spolu so všetkým západným, šírila sa po pivniciach a tmavých uliciach mesta! Ale v jednom momente sa toho nahromadilo toľko, že naša vláda nebola schopná obmedziť tok dovozu drog a smrť sa na tínedžerov valila s obrovským tlakom. Koniec koncov, väčšina drogovo závislých sú tínedžeri, ktorí sú psychicky oveľa slabší ako dospelí a nedokážu to odmietnuť.

2.2. Dôvody, ktoré vzbudzujú u mladých ľudí záujem o užívanie drog

drogy v Rusku

Každý rok dosahujú celosvetové príjmy z pašovania drog až posledné roky viac ako 400 miliárd dolárov. Celkový počet ruských občanov užívajúcich drogy presahuje 2 milióny ľudí. V regióne Tambov žije 10-11 tisíc narkomanov a užívateľov drog, to znamená jeden narkoman na 100 ľudí vrátane starých ľudí a dojčiat. Drogoví díleri v záujme zisku „korisťujú“ predovšetkým deti z bohatých rodín. Priemerná dĺžka trvaniaŽivot narkomana má 21 rokov. 50 % drogovo závislých zomiera šesť mesiacov po začatí pravidelného užívania drog. Drogy ovplyvňujú predovšetkým vnútorné orgány, ničia psychiku, spôsobujú impotenciu a genetické poruchy u potomkov. 90 % drogovo závislých je infikovaných vírusom HIV a vírusovou hepatitídou. Len 13 % drogovo závislých sa dožíva 30 rokov a len 1 % 40. V Rusku dnes už nie je jediný región, kde by neboli zaznamenané prípady užívania drog alebo ich distribúcie.

Drogová závislosť stále mladne. Podľa najnovších údajov viac ako 60 % drogovo závislých tvoria ľudia vo veku 18 až 30 rokov. A takmer 20 % tvoria školáci. Ukazujú to informácie ruského ministerstva zdravotníctva priemerný vek začatie užívania drog v Rusku je vo veku 15-17 rokov, ale prípady užívania primárnej drogy deťmi vo veku 11-13 rokov sú čoraz častejšie. Drogová závislosť spôsobuje nárast infekcií HIV. Má mimoriadne negatívny vplyv na vývoj kriminality v krajine.

Za posledných 10 rokov sa počet úmrtí na užívanie drog zvýšil 12-krát a medzi deťmi - 42-krát.

1. Drogová závislosť vedie k degradácii osobnosti.

2. vzniká psychická a fyzická závislosť od drog;

3. Drogová závislosť vedie k páchaniu rôznych trestných činov, ako sú krádeže, vydieranie, chuligánstvo a dokonca aj vražda.

4. Nakoniec, drogová závislosť je smrteľná.

Dôvody, ktoré vzbudzujú u mladých ľudí záujem o užívanie drog

To všetko viedlo k tomu, že mladí ľudia, teda najľahšie ovplyvniteľná časť spoločnosti, začínajú užívať drogy. Problém drogovej závislosti detí a dospievajúcich v Rusku nadobudol katastrofálne rozmery: drogy dnes vyskúšal každý druhý školák.

3. Prevencia drogovej závislosti

3.1 Verejnosť v prevencii drogových závislostí

Najlepším spôsobom boja proti drogovej závislosti je prevencia. Napokon, ako ukazuje svetová prax, z drogovej závislosti sa nedajú vyliečiť viac ako 2-3 percentá pacientov.

Veľké zaťaženie zapnuté výkonné orgány orgány každého regiónu padajú kvôli naliehavej potrebe propagandy zdravý imidžživota. K tomu je potrebné využívať všetky médiá, čo najviac rozširovať sociálnu základňu zdravotníctva, zapojiť občianske združenia, kluby, charitatívne nadácie pacientov a ich príbuzných, náboženské organizácie do spolupráce s lekármi na báze partnerstva. .

V poslednom čase sa obzvlášť vyostril problém boja proti drogovej závislosti, ktorý sa už stal spoločenskou katastrofou. A tu môže spolupráca medzi úradmi a verejnými organizáciami a lekármi rozhodujúcim spôsobom prispieť k lokalizácii ohniská drogovej epidémie. Veľkú úlohu môžu zohrať aj médiá, ktoré do veľkej miery formujú verejný názor. Je zrejmé, že sila a vynaliezavosť, ktorú predvádza tlač pri propagácii produktov veľkých zahraničných firiem, sa dá využiť aj v boji proti drogovej závislosti. Žiaľ, sociálna reklama je u nás – na rozdiel od západných krajín – stále novinkou. Len nedávno v Rusku začali úrady a médiá využívať nové formy a metódy protidrogovej propagandy.

Hlavné drogy, ktoré existujú v Rusku, sú rastlinného pôvodu, pestujú ich roľníci v Strednej Ázii, v Ďaleký východ, na Sibíri a ďalších regiónoch. A v Rusku je dnes asi 1 milión ľudí na drogách. hektárov. A to nie je chyba týchto ľudí - to je ich nešťastie, pretože ide väčšinou o starších ľudí, invalidov, dôchodcov, nemajú ako uživiť svoje rodiny. Štát musí prejaviť patronát nad týmto odvetvím a zaviesť ho do svojich poľnohospodárskych programov. Potom možno dúfať, že cesty pre drogy prichádzajúce zo samotného Ruska budú zablokované, a potom zostanú len dovážané drogy, proti ktorým sa dá ľahšie bojovať blokovaním distribučných kanálov.

3.2 Úroveň informovanosti žiakov školy o nebezpečenstvách drogovej závislosti

Ako viete, chorobe je ľahšie predchádzať, ako ju liečiť. Efektívnosť preventívnej práce so žiakmi závisí od foriem organizácie vyučovania, spôsobilosti osôb vykonávajúcich preventívne opatrenia a od schopnosti sprostredkovať deťom kvalitné a spoľahlivé informácie. Analyzovali sme subjektívne hodnotenie kvality vykonávanej preventívnej práce a úrovne ich vedomostí študentmi našej školy, študovali sme formy a metódy preventívnej práce, mieru zapojenia rôznych odborníkov do nej a vykonali sme objektívne hodnotenie. úrovne vedomostí študentov. Za týmto účelom bol vykonaný prieskum(Príloha 4) . Prieskumu sa zúčastnilo 32 študentov 8. – 11. ročníka školy Bolshe-Lomovis v okrese Pichaevsky v regióne Tambov.

Na otázku „Boli počas štúdia na škole nejaké aktivity zamerané na prevenciu drogových závislostí?“ 78 % študentov odpovedalo „áno“, pričom 81 % poznamenalo, že akcie vykonávali učitelia, 37,5 % študenti stredných škôl, 12,5 % policajti a po 9 % narkológovia a lekári iných špecializácií. 45 % považovalo tieto udalosti za nudné, ale naučili sa niečo nové, 31 % považovalo udalosti za zaujímavé a poučné, 12 % je presvedčených, že informáciám možno dôverovať. 62,5 % je presvedčených, že získané informácie im pomôžu prestať skúšať drogy, ak im ich ponúknu. 69 % opýtaných považuje drogovú závislosť za chorobu, závislosť na látkach, ktoré menia vedomie, 28 % považuje drogovú závislosť za satie, údel úzkoprsých a negramotných ľudí,“ 25 % považuje drogovú závislosť za zlozvyk. Medzi typické následky užívania drog (možno vybrať niekoľko možností odpovede) 87,5 % označilo smrť, 59 % menovalo psychickú závislosť, 44 % menovalo zmeny vedomia a zločiny proti osobe, 41 % fyzickú závislosť, 28 % zločiny proti nehnuteľnosť. Pri otázke o fyzická závislosť– 56 % to definovalo ako „fyzické utrpenie v dôsledku neschopnosti užívať určitú látku“, 34 % – „nekontrolovateľná túžba po užití určitej látky“, 28 % – „radosť z užívania návykových látok“. 56 % opýtaných správne zoradilo drogy podľa sily a rýchlosti vzniku závislosti. 67 % verí, že drog sa môžete zbaviť silou vôle, 55 % si je istých, že sa budete musieť liečiť dlho a viackrát, veľmi často bez výsledku, 18 % „za veľa peňazí v dobrej protidrogovej liečbe kliniky,“ 3 % veria, že sa ho môžete rýchlo a jednoducho zbaviť. 44 % nevie, či sa môžu stať závislými, 41 % si je istých, že sa to môže stať komukoľvek, ale nie im, 12,5 % verí, že sa môžu stať závislými. 59 % opýtaných považuje užívanie drog za trestný čin, 22 % si je istých, že „toto je moja osobná vec, kým nespácham trestný čin pri vysokej“, 19 % považuje užívanie drog za správny delikt. 87,5 % s istotou vie, že distribúcia drog je trestným činom, zvyšok si je istý, že ide o správny delikt, ktorý sa nepostihuje alebo závisí od veľkosti strany. 44 % respondentov sa domnieva, že liečba drogovej závislosti v Rusku závisí od dostupnosti finančných prostriedkov pre osobu a jej rodinu, 28 % sa domnieva, že všetky príležitosti na liečbu boli vytvorené a ďalších 28 % je presvedčených, že existuje len veľmi málo príležitostí. na liečbu drogovej závislosti. Ako prijateľné metódy boja proti drogovej závislosti (možno vybrať niekoľko možností odpovede) 75 % navrhuje uväznenie distribútorov, 56 % navrhuje povinnú liečbu drogovo závislých, 52 % odporúča lekárske vyšetrenie mladých ľudí, 45,5 % efektívne informovanie mladých ľudí , 28 % navrhuje legalizáciu drog, 19 % sa domnieva, že bojovať proti drogovej závislosti je nemožné.

Závery:

1. 78 % opýtaných študentov uviedlo, že počas štúdia školy realizovali aktivity zamerané na prevenciu drogových závislostí.
2. Vzhľadom na nedostatok odborníkov, ktorí sú schopní a ochotní vykonávať protidrogovú prácu s deťmi, sú vedúci vzdelávacích inštitúcií nútení využívať odborné zdroje učiteľov predmetov. 81 % študentov uviedlo, že preventívne aktivity na ich školách vykonával učiteľ.
3. Škála preventívnej práce nie je dostatočná na to, aby študentom poskytla množstvo informácií potrebných na formovanie alebo zmenu ich postoja k problému a správaniu.
4. 45 % školákov nie je presvedčených o užitočnosti vedomostí, ktoré získajú v situáciách, ktoré si vybrali v súvislosti s užívaním drog. 13 % opýtaných verí, že prijatým informáciám môžu dôverovať.
5. Študenti vykazujú nízku úroveň informovanosti o dôsledkoch užívania drog. Je možné, že postoj 25 % študentov k drogovej závislosti ako zlozvyku (podobnému fajčeniu) alebo neškodnému koníčku nie je spôsobený tým, že im takéto informácie poskytujú odborníci, ale tým, že sú neboli poskytnuté spoľahlivé informácie o rozdieloch v dôsledkoch požívania „ľahkých“ a „tvrdých“ drog.
6. Pri vykonávaní preventívnej práce odborníci vo zvyku využívajú pocit strachu u študentov, prevenciu sa snažia založiť na zastrašovaní (nevyhnutná smrť drogovo závislého, trestná zodpovednosť užívateľa drog, správať sa k drogovo závislému človeku vždy pripravenému spáchať trestný čin na jednotlivcovi a pod.), bez toho, aby školákom poskytli spoľahlivé informácie.
7. Nepochybným preventívnym významom je poskytovanie objektívnych informácií mladým ľuďom o možnostiach liečby drogových závislostí. Myšlienka, že drogová závislosť sa dá ľahko a rýchlo vyliečiť, alebo že si to vyžaduje len vôľu či peniaze, môže viesť k tomu, že mladí ľudia, ktorí zastávajú tento postoj, sa stanú ľahkou korisťou obchodníkov s drogami.
8. Prebiehajúca preventívna práca vytvára v mladých ľuďoch povrchné poznanie, nezdravý optimizmus a dôveru, že problém drogovej závislosti sa človeka „osobne“ nedotkne, že drogovo závislým sa môže stať ktokoľvek, nie však ten, s ktorým sa vedie rozhovor („efekt tretej strany“ “). Veria, že získané poznatky im pomôžu odmietnuť vyskúšať drogu, ak im bude ponúknutá, že narkomanom sa môže stať každý, len nie oni sami.
9. Vysoká sebaúcta medzi študentmi by bola vítaná, ak by bola založená na dostatočnom povedomí o nebezpečenstvách spojených s užívaním drog. Ale to, ako bolo zrejmé z vyššie uvedených údajov, nebolo počas štúdie zaznamenané.
10. Znalosť protidrogovej legislatívy môže byť účinným opatrením na prevenciu drogovej závislosti a na zabránenie unáhlených a trestných činov u mladých ľudí. Štúdia ukázala, že študenti majú mimoriadne nízku úroveň vedomostí v oblasti platnej legislatívy. 22 % študentov preukázalo právnu nedbanlivosť a úplnú neznalosť súčasnej legislatívy, pričom tvrdili, že užívanie drog zostáva ich súkromnou záležitosťou, kým nespáchajú zločiny „na vysokej úrovni“.
11. 28 % opýtaných študentov je v stave neoprávneného optimizmu a verí, že Rusko vytvorilo všetky možnosti úspešnej liečby drogovej závislosti. 44 % sa domnieva, že poskytovanie a dostupnosť možností liečby závisí od dostupnosti finančných prostriedkov od pacienta alebo jeho rodičov. Údaje z nedávnych štúdií uskutočnených v Rusku ukazujú, že prítomnosť väčších finančných zdrojov (najčastejšie medzi rodičmi) nezaručuje, že chorý človek dosiahne triezvosť. Dôvera v opak je podporovaná bezohľadnými alebo nekompetentnými odborníkmi a vedcami a môže viesť k neoprávneným nádejam, že ak testovanie lieku vedie k nejakým problémom, potom sa dajú vyriešiť pomocou peňazí.
12. Výsledky štúdie ukazujú, že odborníci zapojení do preventívnej práce najčastejšie využívajú svoje osobné presvedčenie, ktoré je nepochybne ovplyvnené ich profesijným postavením a typom činnosti. Preto informácie, ktoré študentom ponúkajú rôzni odborníci, často nie sú podložené dôkazmi a podložené vedeckými údajmi a niekedy sú veľmi protichodné. To nemôže ovplyvniť úroveň informovanosti študentov. Pravdepodobne na základe osobných dojmov len 45,5 % študentov považuje efektívne informovanie mladých ľudí o problémoch drogovej závislosti za prioritnú oblasť protidrogovej práce. A ak medzi takéto oblasti protidrogovej politiky študenti celkom oprávnene považujú represívne opatrenia voči distribútorom drog (75 %), tak názor 56 % opýtaných, že s drogovo závislými treba liečiť násilne, je dôsledkom dezinformácií a je v rozpore so zdravým rozumom. , už len preto, že aj dobrovoľná liečba drogovo závislých je neúčinná. To zase závisí od nesúladu medzi ruskými štandardmi liečby drogovej závislosti a medzinárodnými štandardmi kvality liečby drogovej závislosti.
13. Neférové ​​informácie o možnostiach liečby drogových závislostí sprevádzajú vštepovanie žiakov do predstavy, že výsledok liečby závisí od vôle pacienta alebo od množstva peňazí a u niektorých školákov tvorí skrytý nadčlovek.

Záver

Užívanie drog je u nás jedným z najvážnejších problémov mládeže. Počet drogovo závislých neustále rastie a ich priemerný vek sa znižuje. Problém zhoršuje kriminálna situácia a riziko nákazy rôznymi infekciami vrátane AIDS.

Liečba a oslobodenie od drogovej závislosti je celý rad medicínskych a sociálnych opatrení. Ich realizácia je spojená s veľkými materiálnymi a morálnymi nákladmi a pozitívny výsledok nie je vždy možný, pretože dnes v Rusku neexistuje primeraný systém pomoci pre drogovo závislých.

Z toho vyplýva, že liečbu v štádiu vybudovanej závislosti nemožno považovať za jediný prostriedok boja proti šíreniu drogovej závislosti. Tento prístup neprináša a nemôže priniesť pozitívny výsledok. Samozrejme, nie je možné zachrániť a ochrániť každého pred drogami, ale je možné vybaviť našich tínedžerov dôležitými informáciami; naučiť ich, ako odmietnuť prvý pokus; rozvíjať primerané sebavedomie v každom z nich; rozvíjať pocit sebadôvery. Hlavný dôraz by sa mal klásť na preventívne opatrenia(Prílohy 1, 2, 3, 5, 6).

Použité zdroje:

1. http://www.penza.aids.ru/downloads/mnepu-report.htm prieskum
2. http://him.1september.ru/2008/06/22.htmhistorické informácie
3. http://www.eduklgd.ru/org/mou01/mou0143/foto/konkyrs/narkodillerii.htm ako sa chrániť pred drogovými dílermi
4. http://myschkola-10.ucoz.ru/narkotiki-put_v_nikuda.doc štatistické informácie
5. http://site/ap/drugoe/library/sotsialnyi-proekt-narkomaniya projekt „Drogová závislosť“
6. http://68.fskn.gov.ru/ linky pomoci

Aplikácie:

1. Ak ste boli kontaktovaní v rámci múrov vzdelávacej inštitúcie:Náhle prerušte rečníka a odíďte.
2. Ak sa ťa pokúsia zadržať,povedzte, že o tomto rozhovore poviete riaditeľovi vzdelávacej inštitúcie, učiteľovi, svojim rodičom a rodičom rečníka. Nepočúvajte, ale okamžite prerušte a pohrozte, že ho odhalíte!
3. Ak vás sused kontaktuje,prerušiť rozhovor a sľúbiť, že bude informovať políciu a svojich príbuzných.
4. Ak sa k vám priblíži cudzinec,máte právo byť nezdvorilý a nevychovaný - náhle prerušiť rečníka v polovici vety a odísť. Nepočúvaj! Nenechajte sa vtiahnuť do rozhovoru!

Príloha 2:

Zodpovednosť za nezákonné obchodovanie a nelekárske práce

Užívanie drog.

1. Trestný zákon Ruskej federácie:

Článok 228. "Nedovolené získavanie, skladovanie, preprava, výroba, spracovanie, výroba, predaj, preprava, narušenie obehu omamných látok alebo ich analógov." Trest: až 20 rokov väzenia.

Článok 229. "Krádež alebo vydieranie omamných alebo psychotropných látok." Trest - až 15 rokov väzenia.

Článok 230 . „náklonnosť k užívaniu omamných alebo psychotropných látok“. Trest - až 12 rokov väzenia.

Článok 231. "Nezákonné pestovanie zakázaných rastlín obsahujúcich omamné látky." Trest - až 8 rokov väzenia.

Článok 232. „Organizácia alebo údržba brlohov na konzumáciu omamných alebo psychotropných látok“. Trest - až 7 rokov väzenia.

1. Zákonník Ruskej federácie o správnych deliktoch:

Článok 6.8. "Nedovolené obchodovanie s omamnými, psychotropnými látkami alebo ich analógmi." Trest je pokuta od 5 do 10 minimálnych miezd alebo administratívne zatknutie až na 15 dní.

Článok 6.9. "Požívanie omamných alebo psychotropných látok bez lekárskeho predpisu." Trest je pokuta od 5 do 10 minimálnych miezd alebo administratívne zatknutie až na 15 dní.

Článok 6.13. "Propaganda omamných látok, psychotropných látok alebo ich prekurzorov." Trest - pokuta od 20 do 25 minimálnych miezd, pre úradníkov - od 40 do 50 minimálnych miezd, za právnických osôb– od 400 do 500 minimálnej mzdy.

Článok 10.5. "Neprijatie opatrení na zničenie divokých narkotických rastlín." Trest je pokuta od 5 do 20 minimálnych miezd, pre úradníkov - od 30 do 40 minimálnych miezd, pre právnické osoby - od 300 do 400 minimálnych miezd.

Článok 20.30. "Požívanie omamných alebo psychotropných látok na verejných miestach." Trest je pokuta od 10 do 15 minimálnej mzdy.

Dodatok 3:

Poznámka „Kam sa obrátiť o pomoc?

Linky pomoci pre orgány činné v trestnom konaní a lekárske orgány:

8-475-2-57-56-15 – Oddelenie Federálnej služby Ruskej federácie pre kontrolu drog v Tambovskej oblasti

8-475-2-57-51-87 – Ministerstvo vnútra pre región Tambov

8-475-2-71-06-41 – Narkologické oddelenie Krajskej psychiatrickej nemocnice v Tambove

8-475-2-53-82-27 – úrad lekárskej a sociálnej pomoci mladistvým v Tambove

Dodatok 4:

Dotazník

1. Boli počas vášho štúdia v 9. – 11. ročníku nejaké aktivity zamerané na prevenciu drogových závislostí?

a) Áno b) Nie c) Nepamätám si

1. Kto riadil tieto akcie?

a) narkológ

b) lekár inej odbornosti

c) učiteľ

d) policajt

e) študenti

g) študenti stredných škôl

1. Ako hodnotíte tieto podujatia?

a) zaujímavé a poučné

b) nudiť sa, ale naučiť sa niečo nové

c) nudné, nič nové

d) informáciám možno dôverovať

d) neveril tomu, čo bolo povedané

g) považovalo to za nevyhnutnú formalitu

1. Ste si istý, že získané informácie vám pomôžu odmietnuť vyskúšať drogy, ak vám budú ponúknuté?

a) Áno b) Nie c) Neviem d) Aký je medzi nimi vzťah?

1. Drogová závislosť je:

a) choroba, závislosť na látkach, ktoré menia myseľ

b) zlozvyk

c) dočasné hobby, bežné medzi mladými ľuďmi

d) saje, údel úzkoprsých a negramotných ľudí

1. Uveďte, prosím, najtypickejšie následky užívania drog:

a) zmeny vedomia

b) psychická závislosť

c) fyzická závislosť

d) zločiny proti osobe

e) trestné činy proti majetku

g) smrť

1. Fyzická závislosť je:

a) fyzické utrpenie v dôsledku neschopnosti užívať určitú látku

b) nekontrolovateľná túžba po užití určitej látky

c) potešenie z užívania návykových látok

1. Poradie podľa sily(do stĺpca napíšte zostupne) látky spôsobujúce závislosť: káva; alkohol; heroín; klubové drogy; kanabisové prípravky.
2. Poradie podľa rýchlosti vytvárania závislosti(do stĺpca napíšte zostupne) tieto drogy: káva; alkohol; heroín; klubové drogy; kanabisové prípravky.
3. Závislosti sa môžete zbaviť:

a) ľahko a rýchlo

b) liečbu musíte podstupovať dlhodobo a viackrát, veľmi často – bez výsledku

c) silou vôle

d) za veľa peňazí v dobrých protidrogových liečebniach

1. Môžete sa stať závislým?

a) áno

b) nie, toto sa môže stať každému, len mne nie

c) Neviem

1. Užívanie drog je:

a) moja osobná vec, kým nespácham trestný čin počas vysokej úrovne

1. Šírenie drog:

a) bez trestu

b) správny delikt

c) trestný čin

d) závisí od veľkosti šarže

1. Pre liečbu drogovej závislosti v Rusku:

a) boli vytvorené všetky možnosti

b) veľmi málo príležitostí

c) všetko závisí od dostupnosti finančných prostriedkov od osoby a jej rodiny

1. Zdôraznite najprijateľnejšie metódy boja proti drogovej závislosti podľa vášho názoru:

a) efektívne informovanie mladých ľudí

b) lekárske vyšetrenie mládeže

c) drogovo závislí by mali byť liečení násilne

d) zatvárať distribútorov liekov

d) legalizovať drogy

g) je nemožné bojovať proti drogovej závislosti

Dodatok 5:

Jednoduché pravidlá pre rodičov tínedžerov

1. Porozprávajte sa: Ak nie je komunikácia, vzdialite sa od seba.

2. Vedieť počúvať – pozorne, s porozumením, bez prerušovania či nástojenia na svojom.

4. Buďte blízko: Je dôležité, aby deti chápali, že dvere k vám sú otvorené a vždy je tu príležitosť byť s vami a rozprávať sa s vami.

5. Buďte pevní a dôslední: nedávajte si podmienky, ktoré nemôžete splniť. Vaše dieťa by malo vedieť, čo od vás môže očakávať.

6. Snažte sa robiť všetko spoločne, plánujte spoločné zaujímavé veci: musíte čo najaktívnejšie rozvíjať záujmy dieťaťa, aby ste mu dali alternatívu, ak si zrazu bude musieť vybrať, kde jednou z navrhovaných možností je droga.

7. Komunikujte so svojimi priateľmi, tínedžer sa často správa tak či onak, je ovplyvnený prostredím.

8. Pamätajte, že dieťa potrebuje vašu podporu: pomôžte mu veriť v seba samého.

9. Uveďte príklad: alkohol, tabak, lieky – ich užívanie je bežné, hoci môže spôsobiť problémy (napríklad alkoholizmus). Všetky tieto látky sú legálne, ale ako ich používate a aké miesto vo vašom živote zaujímajú, je príkladom pre vaše deti. Nebuďte zastrašujúci, môžu vám prestať veriť.

Dodatok 6:

Akčný program prevencie drogových závislostí na našej škole:

1. Identifikácia pedagogicky zanedbaných detí. Zostavovanie zoznamov detí prihlásených do školy.

2. Informácie a právna pomoc žiakom a ich rodičom.

3. Organizácia voľného času „rizikových“ tínedžerov počas školského roka a prázdnin.

4. Organizácia Letná dovolenka a zamestnanosť študentov.

5. Organizovanie rozhovorov so zdravotníckymi pracovníkmi a políciou.

6. Sanitárna a hygienická výchova žiakov.

7. Podpora zdravého životného štýlu.

8. Zapájanie detí do všeobecne užitočnej práce.

9. Zákaz fajčenia a pitia alkoholu žiakom, pedagógom, návštevníkom v ústave a v blízkom okolí.

Rusko prechádza ťažkým obdobím: rozkol v spoločnosti, zdĺhavé sociálno-ekonomické a politické transformácie, ničenie doterajších stereotypov správania, strata ideálov a hodnôt. To je jeden z dôvodov, prečo si ľudia nie sú istí budúcnosťou.

Deti a dospievajúci s citlivosťou charakteristickou pre tento vek. Zoči-voči životným ťažkostiam sú najviac nechránení, zraniteľní, osamelí a psychicky bezmocní. Často nie sú pripravení na nové prísne požiadavky spoločnosti, nie sú schopní samostatne sa rozhodovať a niesť zodpovednosť za svoje správanie, za svoju budúcnosť, a preto sa dostávajú do stresových situácií. Chýbajú životné zručnosti, nevedia si vybrať efektívnymi spôsobmi Odbúravaním stresu, ktorý by im dal možnosť zachovať si svoju individualitu a vytvoriť si zdravý a efektívny životný štýl, nezvládajú množstvo problémov. To vedie k maladaptívnemu a sebadeštruktívnemu správaniu vrátane zneužívania drog a iných látok. Za posledných päť rokov sa v Rusku počet školákov a študentov užívajúcich drogy zvýšil viac ako 8-krát. Počet úmrtí na užívanie drog za posledných desať rokov vzrástol medzi ruskou populáciou 12-krát a medzi deťmi 42-krát (2,4). Viac ako 80 % ľudí infikovaných vírusom HIV sú drogovo závislí. Podľa kliniky pre liečbu drogovej závislosti v Riazani bol za posledné tri roky priemerný ročný nárast pacientov s drogovou závislosťou viac ako 100 %.V roku 2000 sa výskyt drogových závislostí v porovnaní s rokom 1999 takmer zdvojnásobil. Prieskum medzi žiakmi škôl a odborných škôl realizovaný regionálnou protidrogovou klinikou a RIRO ukazuje, že viac ako 17 % z nich už vyskúšalo drogy: každý štvrtý chlapec a každé ôsme dievča. Približne 4 % tínedžerov užíva drogy systematicky. Existuje štatistika, že každý narkoman zoznámi s drogou v priemere až 10 ľudí zo svojho okolia ročne. Štúdia odhalila, že k prvému pokusu o drogu došlo v pomerne mladom veku: v priemere vo veku 15 – 17 rokov, ale je veľa ľudí, ktorí drogu vyskúšali pred dosiahnutím veku 14 rokov; v Rusku vo všeobecnosti ide o vek tých, ktorí drogu vyskúšali. prvýkrát klesla na 11 rokov. Viac ako 40 % študentov uviedlo, že majú vo svojom okolí užívateľov drog (priateľov, príbuzných alebo susedov). To nemôže spôsobiť len obavy. Tieto deti sú ohrozené: skôr či neskôr ich narkomani, o ktorých vedia, pozvú, aby vyskúšali drogy.

Postoj k drogovo závislým sa mení, ak v roku 1999 malo nesúhlasný postoj k drogovo závislým 60 % tínedžerov, tak v roku 2001 – 39 %. Na otázku: „Čo by ste urobili, keby vám ponúkli fajčiť trávu?“, študenti školy Pronskaya odpovedali: Pozitívne – 11 %, Pochybujem – 10 % a Odmietne – 79 % (2,54).

Najobľúbenejšími drogami sú kanabisové prípravky - 55,7 %, halucinogény - 14,: %, psychostimulanciá amfetamínového typu - 10,8 %, ópiové prípravky - 5,4 %, kokaín - 2,4 %. Drogový trh sa v posledných rokoch dopĺňa najmä heroínom, ktorý vytláča mäkšie drogy.

Pre dospievajúcich sú charakteristické tri osobné a psychické zdroje drogovej závislosti: stres (32 %); sugestibilita, t.j. ovplyvnený inými (28 %) a zvedavosťou (39,5 %).

Existujú dva hlavné typy drogovo závislých:

Experimentátori sú ľudia, ktorí radi experimentujú s rôznymi drogami a ich účinkami, drogy užívajú príležitostne a analyzujú dojmy, ktoré zažívajú. Ich záujem spravidla po skončení školy a po ukončení dospievania vyprchá a môže úplne zaniknúť.

Ľudia s vážnymi osobnostnými odchýlkami (ale v rámci psychologickej normy). Kvôli nevyriešeným vnútorným konfliktom, neustálej prítomnosti neistoty a depresie užívajú drogy častejšie a vo veľkom množstve. Odlišujú sa od bežných rovesníkov:

Konštantná prítomnosť miernej depresie;

úzkosť;

Podozrenie, že ich nikto neberie vážne;

egocentrizmus;

Častá úvaha o vlastnej individualite, nezávislosti a slobode;

Neustály návrat k drogám;

Ťažkosti pri komunikácii s ostatnými.

Existuje 5 spôsobov, ako užívať drogy:

Experimentálne použitie;

Pitie v spoločnosti počas dovolenky;

Situačno-príslovkové použitie;

Intenzívne používanie;

Nútené použitie.

Existuje nasledujúca klasifikácia štádií vývoja drogovej závislosti na základe analýzy prejavov rôznych foriem závislosti:

Sociálna závislosť sa prejavuje vtedy, keď človek ešte nezačal s drogami, ale pohybuje sa medzi užívateľmi drog, akceptuje ich štýl správania, postoj k drogám a vonkajšie atribúty skupiny. Vnútorne je pripravený užívať drogy. Jediná cesta zabránenie ďalšiemu rozvoju choroby – identifikácia a zničenie skupiny.

Psychická závislosť sa začína vytvárať po začatí užívania drog. Prejavuje sa to v tom, že človek sa pri intoxikácii drogami snaží znovu získať stav prežívania živých emócií. V tejto fáze už potrebuje pomoc odborníkov – psychológov, lekárov, podporu rodiny.

Pri dlhodobom užívaní drog vzniká fyzická závislosť. Liečivo je zahrnuté do metabolického procesu, keď ho prestanete užívať, pozoruje sa stav fyzického nepohodlia rôznej závažnosti (abstinenčný syndróm). Takýto pacient potrebuje vážnu lekársku starostlivosť. Pomoc.

Nebezpečné signály – zmeny osobnosti, zmeny návykov a životného štýlu, zmeny fyzického stavu:

1. Náhle zmeny nálady v krátkom časovom období;

2. Podráždenosť, tajnostkárstvo, nepriateľstvo, izolácia, chmúrnosť, depresia, úzkosť;

3. Potreba okamžitého uspokojenia svojich túžob;

4. Odmietnutie diskutovať o svojich problémoch s rodičmi;

5. Neochota predstaviť svojich nových priateľov rodičom;

6. Zvyšujúce sa ochladzovanie voči starým priateľom;

7. Ľahostajnosť k štúdiu, športu, predchádzajúcim záľubám;

8. Výskyt pocitu menejcennosti, komplexu menejcennosti u dospievajúcich;

9. Popieranie, že drogy môžu spôsobiť škodu;

10. Klamstvo;

11. Strata zmyslu pre čas;

12. Zvyšovanie impulzívnosti.

13. Ignorovanie rodinných sviatkov;

14. Náhle zvýšenie chuti do jedla, ako aj jej strata;

15. Vášnivá potreba sladkostí;

16. Zmeny spánku a bdenia: človek cez deň spí a v noci bdie;

17. Krádež a predaj majetku domácnosti;

18. vymáhanie peňazí;

19. Často vetrajte miestnosť;

20. Používanie kadidla, osviežovačov, parfumov, deodorantov (napr

Žiadny narkotický zápach)

21. Zhoršenie študijných výsledkov;

22. Ospalosť v triede;

23. Chudnutie;

24. únava;

25. Časté prechladnutia, chrípky, bolesti žalúdka a kŕče;

26. Ranná slabosť na pozadí večernej aktivity;

27. Nesúvislá, nezreteľná alebo rýchla, uponáhľaná reč;

28. Mdloby, strata vedomia;

29. Zapálený, podliaty krvou. Nafúknuté alebo sklenené oči;

30. Rozšírené alebo zúžené zrenice;

31. Nedostatočná pohyblivosť očí;

32. Vriedky a vredy okolo nosných dierok;

33. Kýchanie;

34.Sucho v ústach;

35. Kašeľ;

36. Stopy po injekciách;

37. Zvýšené potenie;

38. Bezfarebné prsty;

39. Studená vlhká pokožka;

40. zvýšená nervozita, nadmerná aktivita;

41.Závraty.

Prevencia

Prevencia drogových závislostí sa dostáva do popredia z dôvodu nízkej účinnosti liečby a nedostatku spoľahlivých sociálnych bariér. Skúsenosti ukazujú, že je to zakázané. Riešiť tento problém pomocou medicínskych a právnych metód je nemožné, t.j. „vonkajšie“ protidrogové bariéry nestačia, je potrebné formovať „vnútorné“ obmedzenia, t. rozvíjať osobnú odolnosť voči drogám.

Organizovanie preventívnej práce na úrovni školy alebo okolia neprinesie hmatateľné výsledky. Prevencia bude účinná, ak sa bude realizovať v rozsahu mesta, regiónu alebo ešte lepšie celej krajiny.

Pri akomkoľvek type preventívnej práce je potrebné prihliadať na vek detí a dorastu, na prvom stupni je vek základnej školy, do 11-12 rokov treba dieťaťu vštepiť zdravé návyky, ktoré zabránia rozvoju drogovej závislosti. Druhý stupeň je pre deti stredného a staršieho veku. Spravidla ide už o nápravu správania a návykov. Technológie pre prácu s deťmi od 11 do 12 rokov preto zahŕňajú výučbu spôsobov, ako prekonať konflikty a krízové ​​situácie, pomoc pri vedomej voľbe správania, ktoré nie je zdraviu škodlivé, a výučbu, ako sa vyrovnať s emocionálnymi problémami.

Je potrebné brať do úvahy aj úroveň prevencie, ktorá sa delí na primárnu, sekundárnu a terciárnu. Primárna prevencia je práca s relatívne zdravými ľuďmi, medzi ktorými je určitý počet ohrozených ľudí. Tento kontingent môže zahŕňať mladých ľudí, ktorí už skúsili drogy alebo majú priateľov, ktorí drogy užívajú. Sekundárna prevencia je zameraná na dospievajúcich, ktorí už majú rozvinuté rizikové správanie. Do tejto skupiny patria ľudia, ktorí užívajú drogy, no bez rozvinutej fyzickej závislosti. Terciárna prevencia je prevencia recidív. Je zameraný na skupinu ľudí, ktorí sú závislí na drogách a chcú s nimi prestať.

Technológie primárnej prevencie sa delia na medicínsko-psychologické a sociálno-pedagogické. Cieľom medicínskych a psychologických technológií je prispôsobenie sa požiadavkám sociálneho prostredia, formovanie a rozvoj sociálnej a personálnej kompetencie, osobných zdrojov, stratégií adaptívneho správania, efektívneho životného štýlu a správania. Účelom sociálnych a pedagogických technológií je poskytovať objektívne informácie, vytvárať motiváciu k zdravému životnému štýlu a vytvárať siete sociálnej podpory. Sú zamerané na rozvoj osobnosti odolnej voči stresu schopnej voliť racionálne formy správania. Hlavnou myšlienkou týchto technológií je, že osoba, ktorá má rozvinuté osobné a environmentálne zdroje, ako aj zručnosti pri riešení problémov správania, je viac chránená tvárou v tvár životným ťažkostiam. Tým sa znižuje pravdepodobnosť užívania drog.

Tento druh práce sa najlepšie vykonáva vo forme školenia. Cvičenia zahrnuté v tréningu sú zamerané na rozvoj a formovanie týchto zručností, pomáhajú človeku osvojiť si zdraviu prospešné správanie, naučiť sa zvládať stres, žiť život naplno a zabávať sa bez užívania drog a iných psychoaktívnych látok,

Formovanie životných zručností:

1. Schopnosť odmietnuť rizikové ponuky;

2. Vidieť pozitívne a negatívne stránky javov;

3. Interakcia s rovesníkmi;

4. Správne vyjadrenie svojich pocitov;

5. Školenie efektívnej komunikácie;

6. Rozvoj sebavedomia;

7. Riadenie svojich pocitov;

8. Posilnenie vzťahov s rodinou;

9. Rozvoj kritického myslenia;

10. Formovanie rozhodovacích schopností;

11. Uvedomenie si negatívnych vplyvov, tlakov a manipulácií zo strany druhých.

Úvod

1.1 Fenomén "Drogová závislosť tínedžerov"

Závery k druhej kapitole

Záver

Úvod

Relevantnosť výskumu. Drogová situácia v krajine zostáva napätá a je jedným z najpálčivejších problémov súčasnosti. Rastie spotreba drog a alkoholu na iné ako lekárske účely, predovšetkým medzi mladými ľuďmi a mladistvými.

Až 90 % drogovo závislých je infikovaných jednou alebo druhou formou vírusovej hepatitídy, častejšie sa pozoruje kombinácia foriem vírusovej hepatitídy. Nebezpečenstvo šírenia infekcie HIV je reálne, pretože Viac ako polovica ľudí infikovaných vírusom HIV sú drogovo závislí. Smutným faktom je, že konzumácia drog a alkoholu u žien narastá: 25 % z tých, ktoré vyhľadali pomoc v regionálnom Výdajňa liekov Populáciu tvoria ženy, väčšinou mladé, matky s deťmi, prípadne budúce mamičky.

Drogová závislosť je jedným z dôležitých problémov našej spoločnosti, ktorý spôsobila naliehavá potreba rozhodné a aktívne kroky pri organizovaní prevencie zneužívania návykových látok vo vzdelávacom prostredí.

Stupeň rozvoja problému. Problematika drogovej závislosti bola predtým študovaná v prácach mnohých autorov, medzi ktorými treba spomenúť predovšetkým R.O. Aakyan, A.G. Bronniková, V. a Bryleva, A.A. Gabiani, A.A. Gerisha, B.E. Zakirová, V.V. Zaretsky, G.M. Merstuková, V.G. Naimushina, V.V. Pániková, G.N. Trostanetskaya a ďalšie.Obsahujú veľa dôležitých praktické odporúčania, upozorňuje na nebezpečenstvo drogovej závislosti ako spoločenského javu, rozvíja metódy prevencie, navrhuje opatrenia na zlepšenie protidrogovej legislatívy.

Problém. Šírenie drog medzi mladými ľuďmi priamo ovplyvnila kríza, ktorá zachvátila krajinu vo všetkých oblastiach verejný život, zložité a nestabilné sociálno-ekonomické životné podmienky, prispievajúce k rastu neistoty v budúcnosti, deštrukcii tradičných a všeobecne uznávaných ideálov, morálnych smerníc bez akejkoľvek náhrady, vojny, zvýšenej kriminalite, devalvácii ľudského života.

Prudký nárast adolescentov trpiacich drogovou závislosťou, ako aj „omladenie“ drogovej populácie určili tému nášho výskumu: „Technológie sociálna práca s tínedžermi o prevencii užívania drog.“

Predmet štúdia- technológie sociálnej práce s adolescentmi.

Predmetštúdium je technológia sociálnej práce na prevenciu užívania drog.

ÚčelNašou prácou bolo študovať technológie sociálnej práce s adolescentmi na prevenciu užívania drog.

Analýza technológie sociálnej práce s dospievajúcimi na prevenciu užívania drog.

V súlade s témou výskumu, konkrétnym cieľom, predmetom a objektom pri písaní tejto práce sme si stanovili tieto úlohy:

1.Opíšte fenomén „násťročnej drogovej závislosti“

2.Odhaľte dôvody, ktoré prispievajú k rozvoju drogovej závislosti u adolescentov

.Zvážte typy, stratégie a smery prevencie drogovej závislosti

.Preskúmajte preventívnu starostlivosť pri práci vo vzdelávacích inštitúciách

.Téma, účel, ciele a hypotéza štúdie predurčili výber systému metód.

Výskumné metódy. Na dosiahnutie cieľa štúdie, vyriešenie zadaných problémov a otestovanie počiatočných predpokladov sme použili súbor výskumných techník:

) metódy komparatívnej analýzy: analýza lekárskej, psychologickej, pedagogickej, sociologickej literatúry;

) metódy praktického výskumu: analýza, štúdium a zovšeobecnenie pedagogických a medicínskych skúseností, štatistická analýza.

Praktická hodnota štúdie spočíva v tom, že použité materiály práca v kurze možno využiť vo výchovno-vzdelávacom procese na zlepšenie zdravia stredných škôl, lýceí a gymnázií, ako aj na účely účinnej prevencie.

Štruktúra práce.Práca pozostáva z úvodu, dvoch kapitol, záverov po kapitolách, záveru a zoznamu literatúry.

Kapitola I. Hlavné charakteristiky drogovej závislosti tínedžerov

.1 Fenomén „drogovej závislosti tínedžerov“

Problematika vzniku a formovania závislostí v adolescencii priťahuje čoraz väčšiu pozornosť odborníkov v rôznych oblastiach, pretože počet mladistvých užívajúcich psychoaktívne látky každým rokom rastie. Okrem toho je známym faktom, že len malá časť maloletých drogovo závislých vyhľadá pomoc sama, pričom 5 – 7 % všetkých adolescentov už má aspoň raz skúsenosť s drogou.

Účinnosť preventívnych opatrení na prekonanie vzniku závislosti v adolescencii je extrémne nízka a jedným z dôvodov je nedostatočné poznanie špecifík dospievania.

Obdobie tínedžerského života má svoje vlastné charakteristiky, je ťažké zo sociálneho a psychologického hľadiska. Adolescenti majú výraznú kognitívnu aktivitu a zároveň vysoký sociálny konflikt. Existuje výrazná neuropsychická nestabilita, disharmonický vývoj osobnosti a nízka sebakontrola. Súčasne dochádza k vysokej aktivite tela na pozadí nedostatočne vytvorených ochranných síl. V tomto veku sa nevenuje pozornosť zdraviu. Tínedžeri sa usilujú o sebapotvrdenie a nezávislosť a aktívne sa o to usilujú rôzne cesty.

Medzi veľkým počtom rozporov dospievania si všimneme tie vlastnosti súvisiace s vekom, ktoré majú väčší vplyv na vznik drogovej závislosti: rýchly fyzický vývoj tela; morálna nestabilita; nedostatočná sebaúcta (preceňovaná, podceňovaná); proces intenzívneho formovania vôle; rozporuplný pohľad na svet.

Najdôležitejšími faktormi, ktoré ovplyvňujú formovanie osobnosti tínedžera, sú behaviorálne reakcie tínedžerov: zoskupovanie s rovesníkmi; emancipácia - túžba opustiť starostlivosť dospelých; pocit protestu a odporu - keď v reakcii na nadmerný „tlak dospelých“ teenager demonštratívne začne fajčiť, užívať psychoaktívne látky a alkohol; imitácia - tínedžeri kopírujúci správanie dospelých bez náležitej kritickosti k niektorým jeho prejavom.

Užívanie drog sa stalo problémom mládeže a za posledné desaťročie už bolo klasifikované ako jeden z hlavných problémov adolescentov, ktorý sa vyznačuje:

Masívne užívanie drog medzi dospievajúcimi a práve v tejto kategórii ľudí náklonnosť k drogám veľmi rýchlo vytvára psychickú závislosť;

. „omladenie“ populácie ľudí užívajúcich drogy do veku 13-14 rokov;

Prechod od „ľahko dostupných“ psychoaktívnych látok, ktorými boli v 80. rokoch trankvilizéry, barbituráty a prípravky z kanabisu, k takým drahým drogám, ako je kokaín, heroín a „extáza“. Majú veľký deštruktívny účinok na organizmus dospievajúcich a spôsobujú rýchlu závislosť, čo vedie k degradácii osobnosti. Existujú určité skupiny tínedžerov, ktorí kvôli nedostatku financií užívajú lacné „špinavé“ drogy. Ale na rozdiel od dospelých, ktorí sa spravidla pokúšajú užívať mäkšie drogy (marihuana, alkohol), mladí ľudia sa snažia o omamné látky, keď drogová intoxikácia neuvoľňuje, ale aktivuje motorickú a duševnú aktivitu;

tínedžerských drogových závislostí prevencia výchovný

4. šírenie nebezpečnejších foriem užívania drog (napríklad vnútrožilové injekcie) v skupine; príznakom závislosti tínedžera je samotné užívanie drogy;

Uspokojenie zvedavosti tínedžera o účinkoch omamnej látky; vznik nového, vzrušujúceho zážitku, ktorý je plný nebezpečenstva, dosiahnutie pocitu úplnej relaxácie a niekedy „jasnosti myslenia“ a „tvorivej inšpirácie“. Užívanie drog u dospelých je zriedka diktované zvedavosťou.

Objavujú sa tu ďalšie motívy – túžba dosiahnuť pokoj, ľahkosť, úprimnosť, rozvaha. Vznik pocitu zvedavosti voči drogám naznačuje šírenie „drogovej kultúry“, ktorá túto zvedavosť podnecuje, a nedostatočný boj proti nej zo strany štátnych a verejných inštitúcií;

Zmeny v sociálnom postavení adolescentov, ktorí začínajú užívať psychoaktívne látky. Ešte pred desiatimi rokmi to boli deti z dysfunkčných rodín, kde boli typické asociálne faktory ako opilstvo, kriminalita rodičov, problémy v rodinných vzťahoch. Počet drogovo závislých dnes narastá o tínedžerov z prosperujúcich rodín s vysokými príjmami. Finančná vôľa tínedžerov v týchto rodinách, nadbytok financií a nízke morálne a etické štandardy vedú k vytvoreniu osobitnej subkultúry mládeže, pre ktorú je voľný čas charakteristickou hodnotou a drogy sú atribútom životného štýlu. Prestížne diskotéky, koncerty rockových hviezd, mládežnícke „žúrky“ sa stávajú tými „drogovo nebezpečnými“ miestami, kde sa voľne predávajú a konzumujú návykové látky. Štádium prvých pokusov sa mení na štádium „polydrogovej závislosti“, keď tínedžer začne opakovane a systematicky brať rôzne drogy;

Túžba napodobňovať mládežnícku módu. Obľúbeným druhom mládežníckej zábavy sa tak stávajú nočné diskotéky, ktoré provokujú mladých ľudí tancovať bez prestávky 10 hodín. Aby takémuto odolali fyzická aktivita, mladí ľudia musia byť dobre pripravení, mať krásnu tanečnú, fyzickú a silovú formu. Nie všetci chlapci a dievčatá však vydržia tento nočný maratón sprevádzaný ohlušujúcou hudbou. Preto sa medzi mladými ľuďmi veľmi rýchlo rozšírili psychoaktívne látky „pre neskrotnú zábavu“, napríklad droga „extáza“. Ďalším trendom v móde je vášeň pre hudbu.

Na zvýšenie vnímania módnej hudby a sexuálnej dezinhibície ľudia začínajú užívať psychostimulanty a psychedelické látky;

Šírenie mýtov o drogovej závislosti. Mýtus prvý - „Skúsim to, nie je to strašidelné ani nebezpečné“ (deti majú tendenciu cítiť sa nesmrteľné a nebojácne); mýtus dva - „môžem prestať kedykoľvek, nie som narkoman“; mýtus tri - „alkohol a tabak sú tiež drogy, ale ľudia ich berú, a to je spoločensky schválené, preto nie je nič zlé na braní ľahkých drog.“ Nebezpečenstvom takýchto mýtov je, že drogy sú podhodnotené. Po ich prvom príjme sa zhoršujú všetky zložky zdravia – fyzická (biologická, environmentálna), genetická, sociálna, mentálna (morálna a duchovná) a tento proces rýchleho úpadku sa nezastavuje.

V správe Svetovej zdravotníckej organizácie o príčinách drogovej závislosti sa uvádza, že hlavné príčiny drogovej závislosti súvisia predovšetkým s charakterovými vlastnosťami drogovo závislých; duševné a fyzické poruchy jeho tela; sociokultúrny vplyv na jednotlivca.

Psychologické faktory obsahujú príťažlivosť vznikajúcich vnemov a skúseností na mentálnej úrovni; túžba po sebapotvrdení; nedostatok pretrvávajúcich, pozitívne orientovaných sociálnych záujmov; duševné poruchy anorganického charakteru, ako sú: sociálny stres, duševný infantilizmus, sklamania zo života, ničenie životných záujmov, strach, úzkosť. Za subjektívny dôvod nespokojnosti so životom sa uvažuje v súvislosti s rôznymi okolnosťami: osobné ťažkosti, nedostatky v sociálno-kultúrnej sfére, ktorá neposkytuje podmienky na voľný čas (to je dôležité najmä pre tínedžerov), sociálna nespravodlivosť, nedostatok zamestnania, neúspech v štúdiu, sklamanie z ľudí.

Hlavné príčiny drogovej závislosti medzi maloletými treba hľadať podľa odborníkov v podmienkach výchovy. To znamená, že môžeme hovoriť o sociálno-pedagogických a sociokultúrnych faktoroch.

Sociálne a pedagogické faktory závisia od výchovy dieťaťa v rodine a jeho adaptácie na školskú komunitu. "Človek, ako strom, sa v mladosti najčastejšie ohýba." Chyby a prepočty vo výchove v detstve a dospievaní majú vážne následky. Tínedžeri získavajú psychológiu, ktorá sa líši od bežnej ľudskej psychológie, vnímajú nemorálny životný štýl z prostredia a kopírujú cynické vzorce správania. Pohŕdajú spoločenskými požiadavkami vyjadrenými v morálnych a právnych normách a radami a pokynmi dospelých. Regresívne momenty vo vývoji duchovného sveta človeka sa prirodzene objavujú v jeho správaní. Počínanie a činy mladých ľudí postupne strácajú charakter nevinného chlapského rozmaznávania, čoraz častejšie nadobúdajú pre spoločnosť nebezpečný charakter. V prípadoch, keď tieto činy a činy spôsobujú spoločnosti a jej členom škodu, nevyhnutne sa dostávajú do konfliktu so zákonom.

Podľa štúdií rodičov detí, ktoré užívajú psychoaktívne látky, sa zistilo:

sociálna degradácia osobnosti rodičov (kriminalita, tuláctvo, nestabilná práca);

neuspokojivé životné podmienky v dôsledku rozpadu rodiny;

finančná neistota rodičov;

vychovávať deti v neúplnej rodine.

Na základe prezentovaných údajov sa dospelo k záveru, že užívanie psychoaktívnych látok podporuje vo väčšej miere nefunkčné rodinné prostredie a nevhodné výchovné podmienky ako patologická dedičnosť.

Sociálne faktory zahŕňajú dva dôvody: módu (prestíž užívania psychoaktívnych látok) a vplyv tínedžerov preferovanej skupiny, ktorá v tomto období života dominuje.

1.2 Sociálne faktory prispievajúce k rozvoju drogovej závislosti u adolescentov

Drogová závislosť je hrozná, nevyliečiteľná alebo prinajmenšom ťažko liečiteľná choroba. Žiadna osoba by nechcela čeliť tejto obludnej forme závislosti. Navyše, žiadny rodič by nechcel, aby sa z jeho dieťaťa stalo drogovo závislé.

Aký je dôvod nebezpečného rozšírenia drog? Je to len tak, že štát nemôže zaviesť riadnu kontrolu nad ich obehom? Myslím si, že je to pravda len čiastočne. Za to, že sa ľudia (predovšetkým tínedžeri a deti) rozhodnú vyskúšať drogy, nemôže len štát. Zodpovednosť za to musí niesť spoločnosť, škola a rodina.

Kto najviac trpí následkami drogovej závislosti? Samozrejme, človek sám a jeho najbližšie okolie. A ak áno, kto, ak nie rodina a najbližší príbuzní, by sa mal podieľať na predchádzaní katastrofe? Kto, ak nie rodičia, by mal ako prvý rozpoznať varovné príznaky závislosti?

Práve rodičia ako prví poznajú dôvody, ktoré môžu prispieť k rozvoju drogovej závislosti:

Nedostatok úspechu pri realizácii vlastných cieľov a túžob.

Nejasné chápanie perspektív v živote.

Zvýšená miera agresivity, lojálny postoj k násiliu.

Nedostatočná úroveň zrelosti nízke sebavedomie(najmä na pozadí vysokých rodičovských očakávaní).

Nedostatok formovaného systému hodnôt a autorít.

Prítomnosť stresových a krízových situácií v osobnom a rodinnom živote.

Časté konflikty a nedostatok emocionálnej intimity medzi členmi rodiny.

Pripojiť sa k skupine rovesníkov, ktorí majú určité hodnoty.

Nízky prospech v škole, nechuť študovať, nedostatok záľub.

Zlé vzťahy s učiteľmi školy, nízka miera dôvery.

Ak sa vyskytne aspoň jeden z týchto faktorov (najmä v kombinácii s genetickou predispozíciou k závislosti), rodičia by sa mali vážne zamyslieť nad odstránením samotného faktora a predchádzaním jeho nežiaducim následkom.

Nech tieto slová znejú akokoľvek banálne, aby sa dieťa nestalo drogovo závislým, musí byť v prvom rade milované, rešpektované a pochopené. Musíte sa s dieťaťom porozprávať. Treba mu predstaviť rodinné a iné hodnoty, ktoré sa preňho následne stanú skutočnými životnými usmerneniami a nedovolia mu vydať sa zlou cestou.

Aj keď majú rodičia ťažký vzťah, alebo im to v živote nejde hladko, nesmieme zabúdať na deti, že potrebujú sympatie a podporu. Ak si neviete poradiť sami, vyhľadajte pomoc psychológa. V čase, keď sa dieťa len stáva „náročným teenagerom“, je toto opatrenie úplne opodstatnené.

Bohužiaľ, nie všetkým dospelým sa to podarí a dieťa stále zablúdi.

Ako rozpoznať príznaky drogovej závislosti u syna alebo dcéry?

Podľa vzhľadu a správania. Drogová intoxikácia môže byť podobná intoxikácii alkoholom, ale je charakterizovaná úplnou absenciou alebo prítomnosťou len slabého zápachu alkoholu z dychu. Zároveň sa človek správa zvláštne: môže sa stať zhovorčivým, zábavným, impulzívne gestikulovaným, alebo naopak letargickým a uvoľneným. Reč sa stáva nezrozumiteľnou. Tvár človeka v stave drogovej intoxikácie zbledne alebo zčervená, oči sa lesknú, zreničky sa buď zúžia, alebo sa príliš rozšíria.

Prítomnosťou vpichov na rukách, nohách a iných charakteristických častiach tela.

Pri užívaní určitých druhov drog sa môžu vyskytnúť halucinácie.

Ak máte dôvodné podozrenie, že vaše dieťa má drogovú alebo inú závislosť, okamžite sa poraďte s lekárom.

Čím skôr sa tak stane, tým vyššia je šanca, že bude možné prevziať kontrolu nad situáciou.

Dospievanie s nestabilným sebavedomím a emocionálnou zraniteľnosťou je tým najvhodnejším obdobím na začatie užívania drog. Tínedžeri majú tiež tendenciu vnímať spoločnosť ako nepriateľskú silu. Ak psychicky zdravý človek reaguje na stres vyrovnanosťou, aktivitou, prispôsobovaním sa extrémnej situácii, u ľudí so slabou a podlomenou psychikou stres prechádza do depresie a neurotického správania.

Závery k prvej kapitole. Na základe prezentovaných údajov sa dospelo k záveru, že užívanie psychoaktívnych látok podporuje vo väčšej miere nefunkčné rodinné prostredie a nevhodné výchovné podmienky ako patologická dedičnosť.

K rozvoju drogovej závislosti medzi tínedžermi prispievajú dva dôvody: móda (prestíž užívania psychoaktívnych látok) a vplyv tínedžerov preferovanej skupiny, ktorá v tomto období života dominuje.

S prihliadnutím na charakteristiky dospievania, faktory, ktoré ovplyvňujú vznik a formovanie závislostí a ťažké následky táto choroba pomôže rodičom predchádzať ich výskytu.

Kapitola II. Vlastnosti prevencie drogovej závislosti medzi tínedžermi

2.1 Typy, stratégie a oblasti prevencie drogových závislostí

Prevencia závislosti od drog a iných psychoaktívnych látok je jedným z najdôležitejších a najúčinnejších opatrení na prevenciu neinfekčných patológií.

Aby sa zabránilo užívaniu drog, je dôležité vykonávať preventívne opatrenia.

Prevencia závislosti od drog a iných psychoaktívnych látok môže byť primárna, sekundárna a terciárna. Pozrime sa na každú z nich.

Primárna prevencia drogovej závislosti má za cieľ predchádzať vzniku poruchy alebo choroby, predchádzať negatívnym výsledkom a zlepšovať pozitívne vývojové výsledky jednotlivca. Dá sa to dosiahnuť niekoľkými spôsobmi: a) rozvíjaním a posilňovaním motivácie k pozitívnym zmenám vo vlastnom životnom štýle jednotlivca a v prostredí, s ktorým prichádza do styku;

b) smerovanie procesu uvedomovania si seba samého, behaviorálnych, kognitívnych a emocionálnych prejavov jeho osobnosti, jeho prostredia;

c) posilnenie adaptačných faktorov alebo faktorov odolnosti voči stresu, osobných a environmentálnych zdrojov, ktoré znižujú náchylnosť k chorobám;

d) ovplyvňovanie rizikových faktorov drogovej závislosti s cieľom ich znižovania;

e) rozvoj procesu sebariadenia jednotlivcom jeho života (riadenie sebauvedomenia, správania, zmeny, rozvoja);

f) rozvoj sociálno-podporného procesu.

Primárna prevencia drogovej závislosti sa uskutočňuje prostredníctvom viacerých stratégií.

Prvou stratégiou je informovať obyvateľstvo o psychoaktívnych látkach (ich druhoch a účinkoch na organizmus, psychiku a správanie človeka) a vytvárať motiváciu pre efektívny sociálno-psychologický a telesný rozvoj.

Druhou stratégiou je vytvorenie motivácie pre sociálne podporujúce správanie.

Treťou stratégiou je rozvoj ochranných faktorov pre zdravé sociálne efektívne správanie.

Štvrtou stratégiou je rozvoj zručností pri riešení problémov, hľadanie sociálnej podpory a odmietanie ponúkanej psychoaktívnej látky.

Vyššie uvedené stratégie využívajú špeciálne technológie.

Sociálne a vzdelávacie technológie primárna prevencia:

mediálna expozícia;

protidrogová výchova;

využívanie alternatívnych programov užívania drog pre deti, dospievajúcich a mládežnícke aktivity;

vytváranie systémov sociálnej podpory (sociálne služby, kluby, mládežnícke organizácie a pod.);

vedenie protidrogových motivačných kampaní;

organizovanie aktivít sociálnych pracovníkov a dobrovoľníkov;

činnosti systému súdnictva pre mladistvých.

Psychologické technológie primárnej prevencie:

rozvoj osobných zdrojov;

formovanie sociálnej a osobnej kompetencie;

rozvoj stratégií adaptívneho správania;

vytvorenie funkčnej rodiny.

Medicínske technológie primárnej prevencie sa vykonávajú identifikáciou genetických a biologických charakteristík a ich korekciou na lekárskej úrovni.

Rast počtu konzumentov psychoaktívnych látok a osôb s rizikovým správaním - sociálna rezerva pre rast drogovej závislosti, určuje pole vplyvu sekundárnej prevencie.

Hlavným cieľom sekundárnej prevencie je zmena maladaptívnych a pseudoadaptívnych vzorcov rizikového správania na adaptívnejší model zdravého správania.

Sekundárna prevencia drogových závislostí sa uskutočňuje rôznymi stratégiami.

Prvou stratégiou je vytvorenie motivácie k zmene správania.

Druhou stratégiou je zmena maladaptívnych foriem správania na adaptívne.

Treťou stratégiou je vytvorenie a rozvoj siete sociálnej podpory.

Tieto stratégie využívajú špeciálne technológie.

vytvorenie motivácie úplne prestať užívať drogu, ak k nej dôjde;

formovanie motivácie k zmene správania;

rozvoj správania pri prekonávaní problémov;

Psychologické technológie:

prekonávanie bariér pri uvedomovaní si emocionálnych stavov

uvedomenie si vznikajúcej drogovej závislosti ako osobného problému;

rozvoj emocionálnych, kognitívnych a behaviorálnych stratégií pre problémy - zvládanie problémov (stratégie riešenia problémov, hľadanie a prijímanie sociálnej opory, rozpoznávanie a modifikovanie vyhýbacích stratégií);

analýza, povedomie a rozvoj osobných a environmentálnych zdrojov na prekonanie problému vznikajúcej závislosti od psychoaktívnych látok. Rozvoj sebapoňatia, komunikačných zdrojov, sociálnej kompetencie, hodnotové orientácie kognitívny vývoj, vnútorné miesto kontroly; prevziať zodpovednosť za svoj život, svoje správanie a jeho dôsledky; vnímanie sociálnej opory; zmena stereotypov správania a interakcie rolí v rodine; formovanie psychickej odolnosti voči tlaku narkotického prostredia.

Lekárske technológie spočívajú v normalizácii fyzických a duševný vývoj biochemická a fyziologická rovnováha.

Terciárna prevencia drogových závislostí je zameraná na obnovenie jedinca a jeho efektívne fungovanie v sociálnom prostredí po vhodnej liečbe, zníženie pravdepodobnosti relapsu ochorenia. Ďalším smerom terciárnej prevencie je znižovanie škôd spôsobených užívaním drog u tých, ktorí ešte nie sú pripravení úplne sa vzdať drog.

Terciárna prevencia drogových závislostí sa realizuje viacerými stratégiami.

Prvou stratégiou je vytvoriť motiváciu zmeniť správanie, zapojiť sa do liečby a prestať užívať alkohol, drogy alebo iné psychoaktívne látky.

Druhou stratégiou je zmena závislých, maladaptívnych foriem správania na adaptívne.

Treťou stratégiou je uvedomenie si hodnôt jednotlivca.

Štvrtou stratégiou je zmena životného štýlu.

Piatou stratégiou je rozvoj komunikačných a sociálnych kompetencií, osobných zdrojov a adaptívnych schopností zvládania záťaže.

Šiestou stratégiou je vytvorenie a rozvoj siete sociálnej podpory.

Tieto stratégie využívajú rôzne technológie.

Sociálne a vzdelávacie technológie:

vytváranie sociálne podporného a rozvojového prostredia;

vytváranie motivácie k zmene správania, zastavenie užívania psychoaktívnych látok a neustále udržiavanie procesu napredovania k zdraviu;

rozvoj zručností zvládania záťaže, sociálnej kompetencie, prekonávanie pokušenia drogovej závislosti alebo alkoholizmu;

formovanie sociálne podporného správania a stratégií hľadania sociálnej opory v sociálne podporných sieťach.

Psychologické technológie:

uvedomenie si osobných, existenčných, duchovných a morálnych hodnôt;

uvedomenie si osobných cieľov a spôsobov ich dosiahnutia;

uvedomenie si príťažlivosti a závislosti;

formovanie stratégií zvládania na prekonanie príťažlivosti a závislosti;

zmena životného štýlu vo všeobecnosti;

rozvoj komunikatívnej a sociálnej kompetencie;

rozvoj kognitívnych, emocionálnych a behaviorálnych oblastí;

rozvoj osobných zdrojov na zvládanie závislosti.

Medicínske technológie pozostávajú z kompetentnej psychofarmakologickej intervencie vo vhodných obdobiach pre podmienky vhodné na liečbu, ako aj z normalizácie fyzického a duševného stavu, biochemickej a fyziologickej rovnováhy.

Všetky typy preventívnych aktivít realizovaných v spoločnosti sú rozdelené do niekoľkých oblastí:

prevencia vo vzdelávacích inštitúciách ( školské programy);

rodinná prevencia (rodinné a rodičovské programy);

prevencia v organizovaných verejných skupinách obyvateľstva;

prevencia prostredníctvom médií;

prevencia zameraná na rizikové skupiny vo vzdelávacích inštitúciách a mimo nich;

systematické vzdelávanie odborníkov v oblasti prevencie;

motivačná preventívna práca;

prevencia relapsu;

terapia sociálneho prostredia;

predchádzanie následkom spojeným s užívaním psychoaktívnych látok.

V súlade s týmito stratégiami sú budované preventívne programy.

2.2 Preventívna pomoc pri práci vo vzdelávacích inštitúciách

Prevenciu užívania psychoaktívnych látok v mnohých školských kolektívoch v súčasnosti najčastejšie reprezentujú tematické prednášky školských psychológov, psychiatrov-narkológov, prípadne pracovníkov orgánov vnútorných záležitostí, ako aj tematické školenia, ktoré sa niekedy vedú ako diskusia na tému danú tému. Tento prístup nespĺňa základné požiadavky na predchádzanie užívaniu psychoaktívnych látok, pretože mu chýba dôslednosť, kontinuita a zohľadnenie skutočnej situácie. Taktiež je potrebné počítať s tým, že primárna prevencia je zaradená do pôsobnosti narkologickej služby len v rámci odbornej spôsobilosti psychiatrov a narkológov. Otázky kontinuálneho rozvoja vzdelávania u študentov všeobecných vzdelávacích inštitúcií hodnôt zdravého životného štýlu, predsudkov voči užívaniu toxických drog, poznatkov o nebezpečenstve drog a toxických látok sú priamou zodpovednosťou učiteľov a školských psychológov, t.j. tí špecialisti, ktorí majú neustály a priamy kontakt s deťmi a mladistvými a podieľajú sa na ich príprave a výchove.

Realizácia tejto práce je náročná z dôvodu nedostatočnej úrovne vedomostí odborníkov vzdelávacích inštitúcií o problematike drogových závislostí a primárnej protidrogovej preventívnej práce. Charakteristickým rysom prípravy a preškoľovania pedagogických zamestnancov za účelom efektívneho zabezpečenia primárnej prevencie vo výchovno-vzdelávacom prostredí je poskytnúť odborným pracovníkom škôl komplexné informácie o problematike drogových závislostí, ktoré sú nevyhnutné pre prácu primárnej prevencie, o optimálnej taktike správania sa k deťom a mladistvým, ktorí majú sklon k návykovému správaniu, na formy práce s rodinou pri poskytovaní primárnej preventívnej starostlivosti a niektoré ďalšie aspekty.

Kľúčové problémy primárnej prevencie užívania psychoaktívnych látok u detí a dospievajúcich v edukačnom prostredí.

Prvým problémom je, ako a v akom veku formovať u detí aktívnu psychickú obranu, odolnosť voči prvému skúšaniu a užívaniu drog, voči životnému štýlu spojenému s drogovou závislosťou?

Druhým problémom je, ako a ako môžu učitelia, vychovávatelia, sociálni pracovníci a rodičia presne a presne určiť, že dieťa začalo užívať drogy a akú najoptimálnejšiu taktiku vo vzťahu k takémuto dieťaťu použiť?

Tretím problémom je, ako a akým spôsobom aktívne zasahovať a korigovať systematické užívanie psychoaktívnych (omamných) látok? Aké sú optimálne prostriedky na realizáciu komplexnej rehabilitácie detí a mladistvých, ktorí prestali drogovo závisieť?

Situáciu zhoršuje skutočnosť, že v nedávnej minulosti raný alkoholizmus a zneužívanie návykových látok postihovali predovšetkým deti z dysfunkčných rodín, kde rodičia viedli antisociálny spôsob života. Túto skupinu detí možno identifikovať ako „rizikovú“ skupinu a zacieliť na ňu z hľadiska sociálnej a preventívnej pomoci. Moderné medicínske a sociálne údaje naznačujú nový aspekt tohto problému. Za posledné 2-3 roky je drogová infekcia medzi študentmi elitných vzdelávacích inštitúcií 1,5 - 2-krát vyššia ako na bežných stredných školách a na stredných školách dosahuje 27% (na bežnej strednej škole - 12%, na vidieckej škole - 2 - 3 %). Nebezpečenstvo spočíva v tom, že v tejto skupine detí je drogová závislosť dlhodobo skrytá, pre dospelých (učiteľov, lekárov, rodičov).

Z preventívneho hľadiska je dôležité, že zo skúmaných detí a dospievajúcich sa asi 40 % pokúsilo prestať brať drogy v prvej fáze, ale potom v užívaní opäť pokračovali. Navyše medzi opýtanými asi 60 % detí a dospievajúcich nevedelo, kam sa obrátiť o pomoc s problémami s drogami. Z miest, kde sa môže tínedžer s takýmito problémami obrátiť, 19 % uviedlo nemocnicu, 8 % - linku dôvery, 6 % - narkológa, 3 % - iných odborníkov (učiteľ, vychovávateľ), 2 % - psychológa, menej ako 1 % - priatelia. Len 14 až 18 % rodičov sa nejakým spôsobom pokúsilo pomôcť svojim deťom prestať brať drogy v počiatočnom štádiu zneužívania; Viac ako 90 % opýtaných detí a dospievajúcich sa nepokúsilo pomôcť svojim priateľom prestať s drogami.

Medzi ruskými tínedžermi teda používanie povrchovo aktívnych látok na účely intoxikácie zaujíma významné miesto vo voľnom čase a skupinovej komunikácii. 20 až 30 % školákov vo veku 12 – 17 rokov je priamo zapojených do vzoriek drog a iných povrchovo aktívnych látok. Drogy sú dnes celkom dostupné na nákup. Môžeme hovoriť o skutočnej zraniteľnosti mladej generácie z agresívnej expanzie drogového zvádzania.

Väčšina detí a mladistvých zároveň nemá preventívnu psychologickú ochranu, hodnotovú bariéru proti zapojeniu sa do užívania drog. Maloletý, ktorý začne brať drogy, sa nachádza v jedinečnej sociálno-psychologickej situácii. Ide o silný tlak reklamných ponúk nového životného štýlu a nových vnemov spojených s drogovou závislosťou. Nebezpečné je to najmä pre deti a dospievajúcich, pretože v situácii voľby je tínedžer často poháňaný motívmi zvedavosti a napodobňovania. Zároveň je ľahostajný postoj k drogovej závislosti zo strany rovesníkov, spolužiakov, priateľov, ale aj dospelých zodpovedných za výchovu a slabo informovaných rodičov. Túto situáciu zhoršuje skutočnosť, že drogy, ktoré sú medzi tínedžermi „módne“, sa vyznačujú rýchlym upevnením závislosti a závislosti po opakovanom užití (podľa niektorých údajov za mesiac alebo skôr).

V tejto situácii jednoznačne nepracujú výchovné ústavy, školské psychologické služby a strediská sociálno-psychologickej rehabilitácie v primárnej prevencii včasného alkoholizmu a drogových závislostí u detí a mladistvých. Pre aktívne cielenú preventívnu prácu je potrebné prejsť od postojov k informovaniu detí o negatívnych dôsledkoch fajčenia, alkoholizmu, drogovej závislosti k formovaniu u detí hodnotového vzťahu k zdraviu, aktívnej psychickej ochrane pred ponukami „vyskúšať, vziať drogu“; k formovaniu nielen individuálnej odolnosti, ale aj skupinových foriem rezistencie (na úrovni detského kolektívu) voči rôznym formám drogovej závislosti a odchýlkam v správaní.

Pri tvorbe vzdelávacích programov zameraných na preventívne aspekty boja proti užívaniu drog je veľmi dôležitým bodom ich zacielenie na jednotlivca vekové obdobia: 5-7 rokov, 8-11 rokov, 12-14 rokov, 15-17 rokov. Vzdelávacie preventívne programy by mali byť mnohostranné a mali by zahŕňať „lekcie životných zručností“ v boji proti prvému pokusu o alkohol a drogy; formovať u detí postoje k zdravému životnému štýlu a odmietaniu asociálnych hodnôt.

Závery k druhej kapitole

Aktívna protidrogová prevencia, ktorá skutočne funguje na územnej úrovni, by mala byť založená na interakcii učiteľov, školských psychologických služieb, psychiatrov-narkológov, pracovníkov sociálnych služieb a orgánov činných v trestnom konaní. Ich spoločné aktivity by mali vychádzať z týchto základných ustanovení:

závislosti od omamných a psychoaktívnych látok je jednoduchšie predchádzať ako liečiť, preto preventívna protidrogová práca vo výchovnom prostredí by mala byť systémovo a koncepčne zdôvodnená na základe modelu aktívnej protidrogovej preventívnej starostlivosti a právne povolená vo vzdelávacích inštitúciách (koncepčných a legislatívny rámec);

cieľový dopad by mal byť komplexný a mal by sa uskutočňovať s osobnou, rodinnou a sociálnou (škola, spoločnosť) interakciou (tvorba a rozvoj sociálneho systému prevencie užívania psychoaktívnych látok a sociálnej podpory na základe spoločnej práce odborníkov, verejných združení ( rodičovské podporné skupiny) a dobrovoľníci vykonávajúci aktívnu prevenciu v regióne):

v preventívno-výchovných programoch v podmienkach hroziacej drogovej závislosti je potrebné venovať hlavnú pozornosť formovaniu hodnôt zdravého životného štýlu, rozvoju osobných zdrojov, ktoré bránia užívaniu psychoaktívnych látok, ako aj rozvoju životných zručností u maloletých. odolávať agresívnemu prostrediu, ktoré vyvoláva užívanie drog (vypracovanie súboru diferencovaných vzdelávacích programov na prevenciu užívania drog u detí a dospievajúcich);

Záver

Situácia s užívaním drog medzi mladými ľuďmi v Rusku je teraz alarmujúca. Ak pred 4 – 5 rokmi boli 17 – 16 roční drogovo závislí klinickou raritou, teraz je to takmer 30 % zo všetkých, ktorí žiadali o zdravotná starostlivosť drogovo závislí.

V súčasnosti užíva drogy 45 % chlapcov a 18 % dievčat. Drogová situácia medzi tínedžermi je taká, že medzi mladými ľuďmi môžeme hovoriť o drogovej epidémii.

V modernej subkultúre mládeže sa rýchlo objavuje fenomén drogové vedomie - životný úspech, duchovné zlepšenie, sex, komunikácia sa začínajú považovať za neoddeliteľné od drog vysoká . Stupeň materiálnej pohody je určený značkou auta, drahým oblečením, schopnosťou navštíviť prestížne zábavné podniky a tiež možnosťou nákupu dávka“ prestížnej drogy.

Akákoľvek sociálna štruktúra, v prítomnosti obligátnych okrajových skupín, je založená na stredných vrstvách obyvateľstva, ktoré musia pochopiť účel a zmysel svojho života. V mnohých krajinách je propaganda v médiách a literatúre zameraná na vytvorenie určitého systému hodnôt a názorov.

V školách sú špeciálne triedy, kde cvičia a vštepujú skoré roky koncepcie univerzálnych ľudských hodnôt. Ľudia sa tešia zo života, prírody, komunikácie, rodiny, detí, nachádzajú uspokojenie vo svojom povolaní, záľubách, uznávajú, že patria k určitému národnému a štátnemu systému. Formovanie priemerného človeka prebieha, v v dobrom zmysle toto slovo. Priemerný človek ako strážca spoločenských tradícií, zdravý rozum, základy sociálnej stability.

Stav protidrogovej liečby v krajine nie je veľmi žiaduci. Nedostatočné financovanie, chýbajúca jasná koncepcia klinických činností a istá právna a organizačná zotrvačnosť určite znižujú kvalitu protidrogovej liečby. Systém pomoci mladým drogovo závislým prakticky neexistuje, a aj keď existuje vo forme kancelárie pre dorast (mládeže) v štruktúre drogérie, ukazuje sa ako prakticky bezmocný. Prísna centralizácia narkologickej služby nám neumožňuje plne zohľadniť špecifiká regiónu, v ktorom musia narkológovia pôsobiť. V budúcnosti je ťažké očakávať magická“ premena regionálnej narkológie na adekvátnu, dynamicky sa rozvíjajúcu službu schopnú riešiť aktuálny problém vrátane drogovej závislosti mládeže.

Ekonomický stav krajiny neznamená reálne kroky v blízkej budúcnosti, ktoré by sa mohli stať základom úspešného boja a prevencie drogovej závislosti mládeže. Ako možné riešenie sa mi zdá v aktívnej pozícii samospráv, ktoré majú reálne prostriedky na realizáciu širokej propagandistickej kampane, usilovnej práce na školách a stredných a vysokých školách, vytvorenie mestského protidrogového systému, a vytváranie podmienok pre realizáciu protidrogového hnutia verejnosti.

Bibliografia

1.Bojko Yu.P. Duševné zdravie detí a dospievajúcich v modernizujúcej sa spoločnosti // Obyvateľstvo. - 2008. - č. 4. - S.33 - 40.

2.Gotchina L.V. Prevencia zneužívania drog u mládeže: teória, skúsenosti, vyhliadky. - M.: Granitsa, 2009.

.Dalsaev M.A. Drogová závislosť a spoločnosť. - Nazran: Pútnik, 2009.

.Zhilyaev A.G., Palacheva T.I. Drogová závislosť ako sociálny a psychologický problém // Kazan Pedagogical Journal. - 2010. - Č. 2. - S. 123 - 133.

.Klokov V.A. Zachráňme mladú generáciu – budúcnosť Ruska // Sociálna pedagogika v Rusku. Vedecký a metodologický časopis. - 2009. - č. 3. - S.23 - 28.

.Kulganov V.A., Kuzmicheva I.V. Formy a príčiny deviantného správania u adolescentov // Psychológia výchovy v multikultúrnom priestore. - 2009. - T.2. - č. 3 - 4. - S.45 - 53.

.Lisová E.V. Drogová závislosť tínedžerov ako forma deviantného správania. - M.: Moskva. štát Univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosová, 2010.

.Drogová závislosť medzi maloletými / Comp. M.V. Shaikhelislamova, N.B. Dikopolskaja. - Kazaň: TGGPU, 2010.

.Sirota N.A. Prevencia drogovej závislosti a alkoholizmu. - M.: Akadémia, 2009.

.Smirnova I.N. Organizačný a právny základ prevencie drogovej závislosti medzi maloletými v Rusku. - Pskov: Pskovský právny inštitút Federálnej väzenskej služby Ruska, 2010.

.Staroverov A.T. Drogová závislosť: klinika, diagnostika, liečba. - Saratov: Lekárske vydavateľstvo Saratov. Univerzita, 2010.

.Timoshilov V.I. Drogová závislosť a jej prevencia. - Kursk: Girom, 2010.

.Shikhabidov Sh.A. Drogy sú cesta do pekla. - Machačkala: Epocha, 2010.

.3. Pyatnitskaya I.N. Drogová závislosť: Príručka pre lekárov. - M., 1994.

.Pyatnitskaya I.N., Naydenova N.G. Dospievajúca drogová závislosť. - M., 2002

.Rechnoye D.D., Latyshev G.V., Yatsyshin SM. atď. Krok za krokom od

.drogy: Kniha pre rodičov. Petrohrad, 1999. Hneď teraz odošlite svoju žiadosť s uvedením témy, aby ste sa dozvedeli o možnosti konzultácie.

V súčasnosti nadobudla drogová závislosť epidemické rozmery. Jeho šírenie prebieha rýchlym tempom, preto je veľmi dôležité prijať včasné opatrenia, ktoré pomôžu v boji proti tomuto hroznému javu. Tento druh problému spôsobuje vážne škody všetkým členom modernej spoločnosti. Drogová závislosť je skutočnou katastrofou pre všetky rodiny, ktoré sa s ňou už stretli. Existuje zoznam opatrení, ktoré možno použiť na zabránenie výskytu tejto choroby.

Čo je drogová závislosť

Drogová závislosť označuje chorobu, ktorá je spôsobená užívaním omamných látok – pochádza z gréckych slov „stupor“ a „šialenstvo, nadšenie“. Inými slovami, drogová závislosť sa vzťahuje na stav človeka, keď neustále premýšľa o drogách a snaží sa ich naplniť akýmikoľvek prostriedkami, aby sa zbavil duševnej nepohody a získal pocity, ktoré sa mu zdajú príjemné. V dôsledku toho ľahko prekračuje hranice morálky - to vedie k zničeniu jeho rodiny a komunikácie s priateľmi.

Tradičný biomedicínsky model drogovej závislosti je založený na epidemiológii, ktorá je charakteristická pre infekčné choroby. Podľa teórie sú nosiči považovaní za konkrétnych jedincov. Aby sme to zhrnuli, tento model definuje ochorenie ako dôsledok ľudskej infekcie. Moderná realita nás núti prehodnotiť jej princípy, pretože často patologické stavy nevznikajú v dôsledku vstupu infekcie do tela. Dnešný model je založený na tvrdení, že choroba človeka závisí vo veľkej miere od jeho správania.

Škody spôsobené drogovou závislosťou

Opatrenia na prevenciu drogovej závislosti sú nevyhnutnosťou, pretože spôsobuje značné škody tak drogovo závislému, ako aj jeho blízkym. Drogy sú jed, ktorý pomaly ničí mozog a psychiku človeka. Kvôli poruche a dysfunkcii mozgu nervový systém Vnútorné orgány začnú kolabovať. Ľudia, ktorí užívajú kokaín a niektoré iné drogy, sa nedožívajú viac ako 4 rokov – často zomierajú na zlomené srdce. Tí, ktorí užívajú morfín, strácajú schopnosť mentálneho fungovania po 2-3 mesiacoch.

Všetci drogovo závislí pociťujú vážne zdravotné problémy (kvôli nízkej imunite), a preto nežijú dlho. Niektorí jedinci sa dokonca pokúšajú spáchať samovraždu počas prvých rokov po tom, čo sa stali závislými od drog. Narkoman ľahko prekročí všetky povolené hranice, často sa stáva zločincom. Osobnosť pacienta sa koncentruje na seba, telo je vyčerpané, v dôsledku čoho ide s veľkou rýchlosťou na smrť.

Vzhľadom na to, že záujmy narkomana sa sústreďujú výlučne na výrobu a užívanie omamných látok, okruh jeho kontaktov sa zužuje a tvoria ho najmä asociálni jedinci. Závislý postupne stráca všetko: pracovisko, priatelia, rodina. Pre spoločnosť sa stáva absolútne zbytočným, preto sa spoločnosť snaží obmedziť rast drogovej závislosti a vrátiť závislých ľudí do plnohodnotného života. Narkoman sa často pozná podľa nasledujúcich príznakov:

• nespavosť, bledosť;
• zamrznutá tvár bez výrazu;
• suché sliznice;
• časté zívanie, kýchanie;
• neustále upchatý nos;
• chvejúce sa ruky so zapálenými a prepichnutými žilami;
• neobvykle široké alebo úzke zrenice;
• oči, ktoré nereagujú na zmeny osvetlenia.

Prevencia drogovej závislosti

Preventívne opatrenia zamerané na zamedzenie šírenia drogovej závislosti vykonáva súčasne viacero osôb. sociálnych inštitúcií. Všetky sú podriadené jednému hlavnému cieľu - vytvoriť základňu (informačnú, právnu, mocenskú), pomocou ktorej je možné v čo najširšom rozsahu šíriť informácie o nebezpečenstve drog a zmierniť alebo sa vyhnúť problémom spojeným s ich užívaním. :

• Prevenciu drogovej závislosti medzi mladými ľuďmi by mali v prvom rade vykonávať zdravotnícke zariadenia, pretože to nie je len zlý zvyk, ale skutočná choroba;
• legislatívne orgány dokumentujú spôsoby boja proti predaju a distribúcii omamných látok;
• bezpečnostné systémy zabezpečujú realizáciu legislatívnych opatrení s realizáciou konkrétnych operácií zameraných na zastavenie šírenia látok;
• vedecké inštitúcie vytvárajú prostriedky, pomocou ktorých môžete vyliečiť človeka z drogovej závislosti chemických látok a identifikovať jednotlivcov, ktorí sú náchylní na takúto závislosť.

Prevencia drogových závislostí u adolescentov je problematika, ktorá sa priamo dotýka každého, kto má priamy vzťah k drogám, t.j. zaradený do cieľovej skupiny. Tie obsahujú:

• Tínedžeri. Veľmi často spadajú pod vplyv ľudí, ktorí ponúkajú drogy na testovanie. Ich labilná psychika ľahko podlieha vonkajším vplyvom. Nedostatok vlastného a jasného pohľadu ich robí veľmi zraniteľnými voči tomuto druhu vplyvu.
• Osoby, ktoré raz vyskúšali drogy a pravidelne s nimi experimentovali.
• Spoluzávislý. Teda ľudí, ktorí sú súčasťou sociálneho prostredia drogovo závislých.
• Osoby, ktoré pravidelne užívajú psychotropné látky bez lekárskeho predpisu.
• Prostitútky, ktoré pri svojej činnosti užívajú drogy.
• Ľudia, ktorí majú drogová závislosť po určitú dobu.

Jeden z najbežnejších efektívnymi spôsobmi Prevenciou užívania nelegálnych drog je využívanie opatrení zameraných na obmedzenie ich distribúcie a vykonávanie protipropagandistických opatrení. Ich hlavnou úlohou je informovať ohrozených ľudí a tých, ktorí s nimi prichádzajú do kontaktu, o negatívnom vplyve všetkých druhov drog na morálny, psychický a fyzický stav osoba. Patrí sem aj podpora zdravého životného štýlu (zdravý životný štýl).

Počas preventívnych opatrení sa vo vzdelávacích inštitúciách konajú príslušné prednášky a kurzy, premietajú sa hrané filmy a dokumentárne filmy. Dobrá práca Vedenie medzi dospievajúcimi prináša hmatateľné výsledky, preto by sa malo vykonávať vo veľkom rozsahu a nepretržite. Informácie o prevencii musia spĺňať niekoľko požiadaviek:

• nemať ani náznak beznádeje, byť pozitívny;
• Médiá by nemali ukazovať scény užívania drog;
• každá publikácia musí obsahovať informácie v zrozumiteľnej forme a odporúčania na prevenciu užívania nelegálnych drog;
• prípravu materiálov by mali vykonávať iba odborníci, to znamená narcológovia, psychológovia, policajti, sociálni pracovníci.

Na zabezpečenie aktívnej práce je potrebný vhodný legislatívny rámec. V tejto súvislosti sa vyžaduje predovšetkým administratívna zodpovednosť za užívanie zakázaných drog a možnosť preverovania osôb podozrivých z drogovej závislosti. Dnes existujú špeciálne komunity anonymných narkomanov, ktorých členovia si navzájom pomáhajú zbaviť sa tejto závislosti.

Mladí ľudia, ktorí sa v spoločnosti rýchlo prispôsobia, sa zapájajú do kriminálnych záležitostí, strácajú rodinu a priateľov a stávajú sa potenciálne nebezpečnými pre ostatných. Za objekt preventívnych opatrení sa považujú všetky tie skupiny ľudí, ktorým hrozí závislosť od omamných látok. Medzi subjekty patria organizácie a jednotlivci zaoberajúci sa preventívnou prácou a jej realizáciou. Predmety sú:

• federálna služba, ktorá v krajine monitoruje obchodovanie s drogami. Kontroluje a monitoruje všetky protidrogové aktivity, podieľa sa na tvorbe špeciálnych programov a lokálne ich realizuje.
• Štátny výbor Ruská federácia pre protidrogovú prácu a jej územné jednotky. K povinnostiam týchto subjektov patrí monitorovanie implementácie preventívnych opatrení a ich účinnosti vrátane koordinácie za účasti médií (masmédiá) a iných organizácií.
• Orgány samosprávy miestneho významu. Pomáhajú pri organizovaní podujatí zameraných na trávenie voľného času mládeže, rozvoj telesnej výchovy a masového športu.
• Riadiace orgány súvisiace so systémom zdravotnej starostlivosti. Vďaka nim sa vykonávajú práce súvisiace s liečbou, prevenciou a rehabilitáciou ľudí, ktorí sú náchylní na vplyv drog.
• Riadiace orgány vo vzdelávacom systéme. Špecializujú sa na organizáciu a kontrolu mimoškolského času mládeže a detí, vykonávajú výchovnú prácu a nápravu správania pomocou sociálnych centier.
• orgány pre vnútorné záležitosti. Monitorujú situáciu na drogovom trhu a vykonávajú operácie na zamedzenie obchodovania s drogami.
• Profil inštitúcie a orgány so špecializáciou na riadenie v systéme sociálnej ochrany. Ich pomoc je zameraná na ochranu detí, ak sa ocitnú v ťažkej situácii.

Je potrebné reálne zhodnotiť situáciu s drogami s prihliadnutím na percento tých, ktorí sú už oboznámení s užívaním drog. Policajti by mali povzbudzovať mladých ľudí, aby sa podrobili skríningu na nelegálne drogy. Ak tínedžer nechce navštevovať protidrogovú kliniku a je dokonca vedúcim skupiny narkomanov, treba prijať administratívne opatrenia. Okrem toho je potrebné dohodnúť si telefonickú konzultáciu. Nasledujúce služby sa stávajú akýmsi informačným mostom pre ľudí:

• Linka pomoci pre drogovo závislých, dostupná 24 hodín denne. Na linke pracujú špecialisti v oblasti chemických závislostí.
• « Horúca linka" Účelom tejto služby je informovať obyvateľstvo o problematike drogových závislostí a alkoholizmu, poskytovať informácie o rehabilitačných a liečebných ústavoch.
• "linka pomoci". Táto služba sa líši od linky pomoci tým, že profesionálni psychológovia odpovedajú na otázky a dávajú odporúčania.

Oblasti prevencie

Bez súboru preventívnych opatrení medzi mladými (najmä maloletými) bude počet drogovo závislých len rásť - to ovplyvní rast kriminality. Dôležité je najmä identifikovať ľudí, ktorí sú už drogovo závislí, aby ochorenie nezhoršilo ich situáciu. Drogovo závislí sa často pre spoločnosť úplne stratia. Existuje niekoľko typov preventívnej práce, ktorá sa vykonáva najmä s mladou generáciou:

• generál. Táto odroda sa považuje za najrozšírenejšiu a s jej pomocou sa rieši niekoľko problémov prevencie užívania drog naraz. Na tento účel sa využíva informačná propaganda vrátane informovania obyvateľstva o metódach, ktoré zákonodarná zložka používa v boji proti drogovým závislostiam a omamným látkam, informovanie o rizikách ich užívania a nabádanie mladých ľudí, aby kontaktovali špeciálne služby pomoci. Navyše je to spôsob rozvoja zručností u dospievajúcich, ktoré budú potrebovať v neskoršom veku a pri prekonávaní náročných situácií.
• Selektívne. Tento typ práce je zameraný na mladých ľudí, ktorí sú považovaní za „ťažké“ deti. Už prejavujú svoje schopnosti správania a často sa ocitli v ťažkých situáciách. Príčina zvýšená pozornosť Táto kategória je spôsobená tým, že u takýchto mladých ľudí je začatie užívania drog bežné.
• Symptomatická. Preventívne opatrenia tohto typu sú zamerané na osoby so skúsenosťami s užívaním drog, ktoré však ešte nezískali status drogovo závislých. V sociálnom správaní sa vyznačujú ľahostajnosťou k rodičom, zúžením okruhu záujmov a tým, že si ich všimli v drogových či alkoholových excesoch.
• Čo sa týka injekčných drogovo závislých (používajúcich injekcie). Ľudia, ktorí injekčne užívajú drogy, sa len zriedka dostanú do pozornosti zdravotníckych orgánov. Ich nebezpečenstvo spočíva aj v tom, že sa často stávajú prenášačmi rôznych chorôb, napríklad hepatitídy C, AIDS, infekcie HIV a pohlavne prenosných chorôb.
• Rehabilitácia. U osôb, ktoré prešli špeciálnou liečbou, sa využívajú rehabilitačné metódy založené na motivácii k zdravému životu a pomoci pri predchádzaní poruchám.

Druhy

Prevencia užívania drog je vážna vec, ktorá by sa mala realizovať vo veľkom meradle v školách a iných vzdelávacích inštitúciách. učitelia, sociálni pracovníci a psychológovia môžu použiť všetky druhy metód, ktoré sú zamerané na odvrátenie záujmu a túžby po drogách u mladých ľudí. Osobitný význam majú rodičia, ktorí musia dať svojim deťom náležitú výchovu, t.j. poslať ich na správny smer. V terminológii WHO (Svetová zdravotnícka organizácia) existuje niekoľko typov prevencie:

• primárny;
• sekundárne;
• terciárne

Primárny

Cieľom primárnej prevencie je predchádzať užívaniu drog. Mladí ľudia si s dostupnými informáciami a správnym prístupom môžu urobiť vlastný názor na drogovú závislosť. V tomto prípade sa rozlišujú štyri smery:

• sanitárne a hygienické vzdelávanie obyvateľstva;
• aktívna výchovná práca vykonávaná medzi mladistvými a mladými ľuďmi;
• administratívne a legislatívne opatrenia;
• sociálny boj zameraný na odstránenie šírenia a užívania drog.

Sekundárne

Tento typ prevencie je zameraný na včasnú identifikáciu všetkých jedincov, ktorí užili psychoaktívne drogy. Okrem toho sem patrí aj ich liečba, prevencia recidív a udržiavacia terapia. Zároveň je možné určiť predispozíciu k drogovej závislosti pomocou množstva patochakterologických charakteristík jedinca. Náchylní sú najmä adolescenti s hysterickým, labilným charakterom, ktorí sú tolerantní k akýmkoľvek odchýlkam od duševných a sociálnych noriem.

treťohorný

Úlohou terciárneho komplexu preventívnych opatrení je sociálna, pracovná a liečebná rehabilitácia drogovo závislých. To znamená, že je potrebné obnoviť zdravie ľudí, ktorí trpeli touto chorobou, a potom im pomôcť vrátiť sa do spoločnosti a pracovať. Dôležitá je podpora rodiny a priateľov, najmä pri osobnom kontakte s nimi.

Aktivity na prevenciu drogových závislostí vo vzdelávacích inštitúciách

Zástupcovia protidrogovej služby by mali viesť semináre na školách a univerzitách, aby vyškolili učiteľov v jednoduchých technikách odhaľovania odlišné typy intoxikácia, formovanie pozornosti k tomuto problému u mladých ľudí. Potrebujeme príbehy o skutočných medicínskych a sociálnych prípadoch drogovej závislosti, ktoré viedli k vážnym následkom. Správy o úmrtiach, ťažkých otravách a zraneniach pri požití veľkých dávok omamných látok sú veľmi presvedčivé. Je potrebné zamerať pozornosť žiakov na škodlivý vplyv drogy na inteligenciu, telesný vývoj, potomstvo.

Prednášky

Prevencia užívania drog v škole umožní chrániť deti pred negatívny vplyv rovesníkov, ktorí už trpia drogovou závislosťou. Prednášky by mali obsahovať podrobné informácie o tom, čo je drogová závislosť, jej škodlivosť, negatívne dôsledky atď. Učitelia musia svojich žiakov vychovať tak, aby sa sami dokázali zbaviť psychických problémov a ťažkostí v živote bez užívania drog. Príslušné prednášky a lekcie pomôžu:

• formovať medzi mladými ľuďmi hodnoty univerzálneho ľudského typu;
• vštepiť teenagerom zručnosti zdravej zábavy;
• rozvíjať schopnosti psychologickej ochrany pred možným zapojením do protispoločenskej zábavy.

Prednášky sú obľúbenou a prospešnou preventívnou technikou, pri ktorej si žiaci vypočujú zaujímavé príbehy o drogách a ich škodlivosti. Učitelia opisujú stav, ktorý drogovo závislý človek prežíva pri ďalšej dávke. Študenti môžu na to zamerať svoju pozornosť, čo bude mať negatívne dôsledky. V tejto súvislosti sa odporúča viesť rozhovor diskusnou formou. Okrem toho vedú otvorené hodiny a organizujú sa kreatívne projekty na túto tému.

Vedenie triednej hodiny

Je v kompetencii učiteľa organizovať vyučovacie hodiny každý týždeň. Na podujatie môžete pozvať policajtov a lekárov. Odborníci poskytnú študentom kompetentný názor na tému drogovej závislosti. Jeden Hodina v triede prinesie významný efekt, napriek tomu, že toto opatrenie bude chvíľu trvať. Pri vedení vyučovacích hodín sa používajú vizuálne pomôcky: plagáty, rozloženia. Aby sa látka lepšie upevnila, deti si tieto príručky musia vyrobiť samy. Okrem toho sa premietajú dokumentárne videá o nebezpečenstvách drogovej závislosti.

Práca s rodičmi

Aby sa maximalizoval efekt práce so školákmi, učitelia vedú rozhovory s rodičmi. Mnohí otcovia a matky vnímajú drogovú závislosť ako problém, ktorý sa ich školákov nedotkne. Niektorí rodičia považujú školu za živnú pôdu pre infekcie drogami – tento názor nie je neopodstatnený. Zároveň nie všetci dospelí majú potrebné znalosti o tejto špecifickej téme, a preto s dieťaťom nevedú vzdelávacie rozhovory.

Je dôležité, aby pedagógovia viedli rozhovory s rodičmi žiakov, vysvetlili im, ako s deťmi komunikovať a aké hodnoty im treba vštepovať. Smery tejto aktivity sú nasledovné:

• vytváranie prosperujúceho prostredia, v ktorom vládne netolerancia zlé návyky;
• formovanie aktívneho rodinného postoja k propagácii omamných látok;
• preventívne opatrenia na zabránenie vzniku závislosti žiaka od týchto látok.

Učitelia a školskí psychológovia by im pri práci s rodičmi mali povedať o psychologických črtách, ktoré sú prítomné u mladých ľudí, a tiež vysvetliť, ako sa správať počas rodinných hádok. Často sú konflikty v rodine príčinou užívania drog dieťaťom. Interakciu s rodičmi organizujú výchovní špecialisti, triedni učitelia, psychológovia – každý zamestnanec má svoje úlohy. Vedenie školy takúto protidrogovú propagandu koordinuje a kontroluje.

Video

Prečítajte si na tejto stránke:

Primárna prevencia drogových závislostí úzko súvisí s duchovnou a mravnou výchovou detí a mládeže. Znie to trochu oficiálne, preto vám v našom článku jednoduchým jazykom povieme, ako ho učenie dieťaťa etickým vzťahom a schopnosti vidieť v živote vysoké ciele ochráni v budúcnosti pred závislosťami.

Prečo je potrebná prevencia drogovej závislosti?

Problém drogovej závislosti sa u nás aktívne prejavil v prvých rokoch tohto storočia a dodnes nie je v našej spoločnosti vyriešený. Ešte pred pár rokmi sme si mohli dovoliť privrieť oči a byť si istí, že sa to týka len asociálov, kriminálnikov alebo naopak „zlatej mládeže“, ku ktorej väčšina ruskej populácie nepatrí. . Dnes tento problém klope na dvere mnohých rodín, dostupnosť drog sa stala jednoducho úžasnou. Na údené korenie stačia peniaze, ktoré rodičia dajú svojmu dieťaťu na raňajky do školy. Na jeho získanie vám stačí mobilný telefón s prístupom na internet, ten má teraz každý školák.

Je zrejmé, že v takejto situácii je nemožné zatvárať oči pred problémom užívania drog a ich prevencie. Nejde len o medicínsky problém, ktorý zasahuje úzky okruh odborníkov, ale o spoločensky významnú chorobu, s ktorou musí bojovať celá spoločnosť. Toto je problém, ktorý sa týka celého svetového spoločenstva a každého jednotlivca. A zdá sa, že ľudia tento nápad skutočne prijali. O prevencii a liečbe drogových závislostí sa diskutuje na zhromaždeniach OSN po celom svete a najmä u nás vzniká veľké množstvo spoločenských iniciatív, ktoré sa zaoberajú otázkami prevencie, liečby, rehabilitácie a socializácie drogovo závislých.

Problém boja proti drogovej závislosti rieši celá spoločnosť a spája svoje zdroje: legislatívne, vedecké, technické atď. Prevenciu vykonávajú jednotliví odborníci z protidrogových kliník a centier ako dobrovoľná verejná práca.

Drogová závislosť ako politický a spoločenský problém

Ak sa v krajine, v Rusku, stane drogovo závislými takmer deväťdesiattisíc ľudí ročne, z toho až 70 % tvoria deti a tínedžeri, problém drogovej závislosti možno pokojne nazvať problémom štátu. A ako také by sa malo rozhodovať na úrovni štátu. Ide o vytvorenie vhodného legislatívneho rámca týkajúceho sa trestov za distribúciu drog, ide o vytvorenie jednotných noriem upravujúcich činnosť protidrogových kliník a resocializačných stredísk a napokon ide o organizáciu prevencie drogových závislostí v celoštátnom meradle.

Na druhej strane je drogová závislosť sociálnym problémom, čo naznačuje, že v spoločnosti neexistujú skutočné hodnoty, ľudia nemajú stabilné morálne zásady a neexistujú harmonické a zdravé vzťahy. Je tiež zrejmé, že podpora zdravého imidžu je nevyhnutná. Samozrejme, my, obyvatelia Ruska, máme dôvody na sociálne problémy. Za posledných sto rokov len málo ľudí prešlo takou sériou šokov a kríz ako ruský ľud. A to je ďalší dôvod, prečo byť pozornejší k sebe, k sebe navzájom, hľadať, nachádzať a meniť tie traumatické zážitky, ktoré nám teraz bránia žiť šťastne a prosperujúco.

Drogová závislosť ako lakmusový papierik ukazuje všetky bolesti spoločnosti, no je aj veľkou bolesťou. Drogy zabíjajú tisíce detí a tínedžerov, mužov a žien v najlepších rokoch. To by ostatných nemalo nechať ľahostajnými.

Druhy prevencie a liečby drogovej závislosti

Drogová závislosť je problém, ktorý existuje už dlho, preto vedecká lekárska komunita a sociálne služby pracujúce s drogovo závislými vyvinuli pomerne rozsiahlu metodiku prevencie, liečby a rehabilitácie drogových závislostí.

Existujú tri typy prevencie drogovej závislosti:

1. Primárna prevencia drogovej závislosti sú opatrenia, ktoré bránia deťom a mladistvým užívať drogy, ako aj dospelým, ktorí ich nikdy neužívali.
2. Sekundárna prevencia je zameraná na tých, ktorí drogy užívajú príležitostne alebo sú ohrození.
3. Terciárna prevencia drogových závislostí je vlastne prevencia recidívy ochorenia u tých, ktorí trpeli závislosťou a podstupujú liečbu a rehabilitáciu.

V tomto článku nebudeme uvažovať o sekundárnej a terciárnej prevencii, ale budeme hovoriť podrobnejšie o primárnej.

Primárna prevencia drogovej závislosti

Primárna prevencia drogovej závislosti je rozdelená do niekoľkých oblastí:

• Radikálna primárna prevencia drogových závislostí je zameraná na zmenu životných podmienok obyvateľstva. Ide o propagáciu zdravého životného štýlu, športu, osvetovú činnosť ohľadom následkov ochorenia. Inými slovami, v tomto prípade je práca zameraná na postupnú zmenu celej spoločensko-kultúrnej atmosféry.
• Prohibičná primárna prevencia je súbor opatrení na kontrolu a zákaz užívania drog.
• Včasná primárna prevencia je identifikácia úplne prvých prípadov užívania drog, keď závislosť ešte nevznikla, a prijatie opatrení na predchádzanie vzniku drogovej závislosti.

V otázkach prevencie je všetko staré ako svet, v podstate ponúka metódu mrkvy a tyčinky. Jedinou otázkou je, ako docieliť, aby mrkva vyzerala naozaj príťažlivo a tyčinka efektne. Aby som to teda zhrnul preventívne opatrenia možno rozdeliť na systém trestov a zákazov, ktorý predstavujú predovšetkým orgány činné v trestnom konaní a legislatíva. Patria sem aj opatrenia na kontrolu drog, hoci v poslednej dobe vyvolali ambivalentný postoj spoločnosti. Prevencia je pravdou o drogovej závislosti, jej charakteristikách a katastrofálnych následkoch užívania drog.

Na druhej strane je to propagácia zdravého životného štýlu, preorientovanie spoločenských hodnôt, to sú opatrenia na formovanie negatívneho postoja k drogovej závislosti.

Primárne preventívne aktivity sú vytvorené najmä pre deti a mládež. Je dôležité, aby prevencia drogovej závislosti zasiahla aj rodinu, kde dieťa vychováva. Koniec koncov, mnohé závislosti majú svoje korene práve v rodinných vzťahoch, hodnotách a tradíciách tejto konkrétnej rodiny.

Programy protidrogovej prevencie

Preventívna práca sa vykonáva v rôznych formách. Môže byť celý vzdelávacie programy, jednotlivé hodiny, periodické prednášky pripravené špeciálne pre konkrétny tím, triedu, skupinu študentov. Za normálnych okolností by tieto programy mali brať do úvahy vek, kultúrne charakteristiky publika a typ vzdelávacej inštitúcie. Je dobré, ak je program dlhodobý.

Dnes takéto programy vyvíjajú špecialisti z výskumných centier, klinickí psychológovia, nezávisle alebo na základe špecializovaných ústavov, a špecialisti na sociálne iniciatívy. Na veľkých federálnych programoch zvyčajne pracuje celý tím špecialistov: psychiatri-narkológovia, psychológovia, psychoterapeuti, sociálni pracovníci, špecialisti na závislosti.

Moderná koncepcia primárnej prevencie drogových závislostí

Ak hovoríme o koncepcii prevencie drogových závislostí, vychádza z toho, že v jej centre stojí jednotlivec. Táto osobnosť sa v priebehu života prejavuje v troch hlavných oblastiach. Bezprostrednou sférou je rodina, o niečo ďalej vzdelávacia inštitúcia (hovoríme o deťoch a tínedžeroch) a na periférii je voľný čas, záľuby a zábava.

Špecialisti na prevenciu vychádzajú z toho, že každý človek má prirodzenú vnútornú potrebu zdravia, absenciu bolesti a utrpenia. A túto potrebu byť zdravý je potrebné rozvíjať už od raného detstva.

Človek má prirodzené potreby:

• Základné potreby vody, potravy, ochrany (teplo, prístrešie, oblečenie).
• Sociálne potreby v podobe komunikácie, priateľstva, lásky, teda vzťahov.
• Duchovné potreby, ktoré sú vyjadrené v túžbe dávať druhým.

Ak človek nemá psychické problémy, má vyvinutú túžbu byť zdravý a vie tieto tri potreby adekvátnym spôsobom uspokojiť, tak drogy nepotrebuje.

Drogy na základnej úrovni neuspokojujú potreby, naopak, ich užívanie je zdraviu škodlivé a oberá človeka o prostriedky na získanie toho, čo potrebuje. Na spoločenskej úrovni potrebujeme rodinu, priateľov, obľúbenú činnosť, kvalitný oddych, aby sme sa cítili spokojní. Drogy tu tiež nepomáhajú veciam, ale iba ničia vzťahy. Na úrovni duše má človek prirodzenú potrebu dávať, čomu drogová závislosť zásadne odporuje.

Ukazuje sa, že drogy prichádzajú do života človeka vtedy, keď nemôže alebo nechce prirodzene uspokojovať svoje potreby. V skutočnosti je drogová závislosť spôsob, ako uniknúť utrpeniu, ktoré pochádza z nenaplnených fyzických, sociálno-emocionálnych a duchovných potrieb.

Drogová závislosť má históriu, ktorá siaha stáročia do minulosti, no nikdy neboli drogy tak rozšírené ako dnes. S čím to súvisí? Konzumný postoj k životu a duchovná prázdnota adolescentov a mladých ľudí vedie k tomu, že si nevedia užívať život prirodzeným spôsobom. Úžasná ľahostajnosť k vlastnému osudu, k pocitom iných, nedostatok zmyslu života - to sú skutočné dôvody, ktoré vedú k drogovej závislosti a iným závislostiam.

Moderní ľudia (väčšinou) nechcú tráviť čas na druhých, dávať, ani sa zúčastňovať na spoločenskom živote. Ľahostajnosť k problémom spoločnosti, presvedčenie o zbytočnosti takejto činnosti spôsobuje rozvoj osobného egoizmu a závislého postoja k životu. Spoločnosť prestáva byť humánna, ľudia sa stávajú slabomyslnými a apatickými, bezduchými. Od tohto stavu je už pol kroku k kriminalite a užívaniu drog.

Hodnotová orientácia detí a mládeže

Ako vidíte, problém prevencie drogových závislostí je oveľa hlbší, než len povedať, že drogy sú zlé a škodlivé. Ide o skutočnú reorientáciu, obnovu alebo výchovu hodnotového systému, kde drogy jednoducho nemajú v živote človeka miesto.

Výchovné prednášky a preventívne opatrenia majú svoje miesto a sú dôležitou súčasťou preventívneho systému, ale najdôležitejšie je vytvoriť edukačný priestor pre deti a mládež, kde by sa mohli živiť vnútorný svet správne hodnoty. Musíme si uvedomiť, že drogová závislosť je choroba nielen tela, ale aj duše. Preto je jednoducho nemožné ignorovať otázku duchovnej a mravnej výchovy v rozhovore o prevencii drogových závislostí u detí a dospievajúcich.

Dnes je vzdelávací systém v škôlkach a školách zameraný na niečo úplne iné: na intelektuálny, fyzický a čiastočne aj emocionálny rozvoj detí. Zároveň sa otázka osobného, ​​morálneho a duchovného rozvoja spravidla takmer nedotýka. O láske, racionalite, zodpovednosti, empatii k druhým, vernosti a mnohých ďalších pojmoch potrebných pre harmonický rozvoj osobnosti sa niekedy ani nehovorí.

Takto vyzerá dospelý, fyzicky a intelektuálne vyvinutý, menej často emocionálne vyvinutý a má vo vnútri veľkú červiu dieru. Pretože sa nevytvorilo jadro osobnosti, jej duchovná a morálna stránka. Bude taký človek schopný byť láskavý, súcitný a mať zmysluplný postoj k životu a skúškam? Alebo pri prvých ťažkostiach nájde „krivú cestu“ - rozhodne sa uniknúť z ťažkostí života do narkotických snov?

Záver

Ak zhrnieme náš krátky rozhovor o primárnej prevencii drogových závislostí, môžeme vyzdvihnúť niekoľko dôležité body. Pripomeňme, že takáto prevencia je zameraná na predchádzanie nástupu užívania drog a pracuje hlavne s deťmi a mladistvými. Čo je potrebné, aby bol účinný:

• Pomoc v štátnom meradle: legislatívne akty, štátne projekty na prevenciu drogových závislostí.
• Vypracovanie metodického rámca, preventívnych programov a príprava odborníkov, ktorí by ich mohli odborne realizovať v praxi.
• Vytváranie a podpora rodinných hodnôt a zdravého životného štýlu.
• Vo vzdelávacích programoch sa kladie dôraz na rozvoj duchovných a morálnych vlastností osobnosti dieťaťa a dospievajúceho.