Výučba angličtiny pre najmenších. Angličtina pre deti: online zdroje na záložku! Oplatí sa študovať angličtinu s dieťaťom od narodenia

Ak sa chcete naučiť jazyk, slobodná zvedavosť je oveľa dôležitejšia ako hrozivá nevyhnutnosť.
Aurelius Augustín

Čoraz viac mamičiek a otcov chce svoje dieťa naučiť cudzí jazyk. Koniec koncov, nie sú to len zaujímavé a vzrušujúce aktivity, ale aj skvelá perspektíva pre dieťa. Najprv úspešné prijatie a štúdium v jazyku, potom na univerzite, vybudovanie úspešnej kariéry a organizovanie rekreácie bez jazykových hraníc.

Je vedecky dokázané, že najviac priaznivé roky pre nevedomé osvojovanie si jazyka je to obdobie od narodenia do šiestich rokov.

Mýtus je predpoklad, že existuje určitý genetický kód, vďaka ktorému dieťa hovorí cudzím jazykom, ak jeho rodič jazyk dokonale ovláda. Osvojovanie jazyka dieťaťom prebieha v prirodzenom jazykovom prostredí. Dieťa bude hovoriť v jazykoch, ktoré počuje a ktoré aktívne používa v reči. Ak rodičia komunikujú s dieťaťom v angličtine, španielčine a ruštine, dieťa bude hovoriť rovnakými tromi jazykmi.

Deti sú jazykoví géniovia od prvého dňa svojho života. Dokážu si zapamätať akýkoľvek cudzí jazyk mimovoľne, bez toho, aby si ho preložili do svojho rodného jazyka. Deti premýšľajú v cudzom jazyku bez toho, aby premýšľali o tom, čo znamená tá alebo oná fráza v ich rodnom jazyku. To ich odlišuje od dospelých, ktorí jazyku rozumejú len prostredníctvom prekladu.

Práve intelekt detí umožňuje dosiahnuť veľké úspechy pri učení sa cudzích jazykov. K najintenzívnejšiemu vývoju mozgu dochádza počas prvých šiestich rokov života.

Je zaujímavé, že deti dokážu rozlišovať jazyky od narodenia. Na University of British Columbia sa počas experimentu zistilo, že až do 9 mesiacov deti rozlišujú medzi jazykmi, ktorými hovoria dospelí, iba vizuálnymi znakmi. Bábätká vedia „čítať“ pery.

Pozorovania detí z rodín a detí, ktoré hovoria dvoma alebo troma jazykmi, nám umožňujú dospieť k záveru, že učenie sa cudzích jazykov v ranom veku prispieva k formovaniu pozitívnej motivácie u detí počas následného jazykového vzdelávania. Tieto deti idú do školy oveľa zábavnejšie, so záujmom a ľahkosťou.

Metóda ponorenia sa do jazykového prostredia je najviac efektívna metódaštúdium anglického jazyka. Spočíva v tom, že v živote dieťaťa je čas ponorenia sa do jazyka. A takýchto momentov (od 5 do 30 minút), vďaka ktorým dieťa voľne prechádza z komunikácie v rodnom jazyku na komunikáciu v angličtine, je čoraz viac. A naopak. Podstatné je jazykové prostredie. A potom sa dieťa naučí nielen opakovať po vás anglické slová ale aj porozumieť, hrať, myslieť v angličtine! Optimálne je, ak neustále komunikujete v angličtine. Niektorí tvrdia, že súbežné učenie anglický jazyk a ruština môže u detí spôsobiť zmätok. Praktické skúsenosti však toto tvrdenie úplne vyvracajú.

Metóda ponorenia sa do jazyka vytvára prostredie rozvíjajúce hru, dieťa si rozvíja jazykové schopnosti, schopnosť vnímať anglický prejav sluch, pamäť, pozornosť, myslenie a reč.

Rôznorodosťou aktivít (hry v prírode, čítanie, kreslenie, počítanie, modelovanie, aplikácie, jednoduché domáce pokusy, samoobslužné zručnosti) počas jedného ponorenia sa do jazyka sa zvyšuje záujem dieťaťa o nové aktivity, formuje sa pozitívna motivácia k učiť sa anglicky. Kurzy ponorenia prinášajú potešenie matke aj dieťaťu.

Čo je jazykový ponorný tréning?

Počas dňa (keď sa bábätko zobudí, ide sa umyť, najesť, prechádzať sa, hrať sa, kresliť, čítať knihu atď.) s dieťaťom komunikujete niekoľko minút v angličtine. Zvládnutie anglického prejavu sa čo najviac približuje k procesu osvojovania si rodného jazyka: bez prekladu, s pomocou reálnych predmetov a obrázkov, v reálnych situáciách, hravou formou. K tomu budete potrebovať kartičky s obrázkami, slovami, číslami, materiály na tvorivé aktivity atď.

Ako prebieha hodina angličtiny s deťmi?

Prepnite sa do angličtiny (pomocou vzorca tela, pomenovávajte časti tela v angličtine a ukazujte na ne gestami).
Hrajte sa s dieťaťom v angličtine (vyrezávanie, kreslenie, piesne, básne, hry vonku, aplikácie, remeslá, domáce pokusy). To vám umožní zvládnuť jazykový materiál v prirodzenom prostredí hry pre dieťa a vytvoriť priaznivé emocionálne zázemie.
Komentujte činy dieťaťa v angličtine. Tým sa zabezpečí, že dieťa bude neustále v jazykovom prostredí, k zvládnutiu reči dôjde vďaka jej vnímaniu sluchom.
Ukážte karty so slovami a obrázkami. Tým si vytvoríte slovnú zásobu potrebnú na komunikáciu a naučíte dieťa čítať celé slová.
Pozrite si video CD alebo počúvajte audio CD s anglickým prejavom (najlepšie sú karaoke pesničky, opakovania, riekanky).
Chváľte dieťa, objímajte, bozkávajte, tlieskajte rukami! Emocionálna zložka je pre dieťa veľmi dôležitá! Je to prísľub lásky k anglickému jazyku a ďalšiemu štúdiu.
Prepnite na svoj rodný jazyk.

Komentár k článku "Angličtina pre deti. Aká je najúčinnejšia metóda?"

Som si istý, že v prvých rokoch života sa dieťa lepšie učí a absorbuje informácie. S dieťaťom sme sa začali učiť angličtinu v 1,5 roku. Boli sme zapojení do systému Linguamama. Ide o techniku vyvinutú špeciálne pre deti. Veľmi sa mi to páčilo. Existujú výsledky.

Nemáme takú možnosť ísť do zahraničia a nevieme ani jazyk, tak sme sa rozhodli vyskúšať hodiny s lektorom.

Ponorenie v strede je najlepšia technika Minulé leto som išiel so synovcom, mal vtedy 3,5 roka - do Londýna na 2 týždne v rámci programu Skola. Rodičia neovládajú jazyk - preto si vybrali mňa, stredne pokročilý, sprevádzanie :) Výlet zorganizovala firma Itec.Súdruhovia! x týždňov života v britskej rodine ma len ohromilo svojou slovnou zásobou. Naozaj - deti mať úžasnú pamäť. Ako špongia - úprimne :) Hry, exkurzie, spoločné aktivity s anglickými deťmi majú obrovský efekt.Určite si takýto výlet zopakujem, ale teraz s mojou čoskoro 3-ročnou dcérkou :) Urobím rezervácia ihneď - drahá - ale stojí za to. Poviem vám o výsledkoch.

Celkom 5 správ .

Viac k téme "Angličtina pre deti":

Angličtina pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia? Metóda ponorenia do jazyka je najefektívnejšou metódou učenia angličtiny. Je to ... Ako vybrať kurzy angličtiny pre dieťa: 5 tipov pre ...

Povedzte mi, prosím, aké sú zaujímavé programy pre deti. Chceme sa porozprávať s učiteľom a riaditeľom o zmene programu. Teraz sa učíme na 2. stupni pomocou učebnice Spotlight z Osvietenia. Pesničky sa dávajú domov na čítanie, ktorým v triede nerozumieme, neprekladajú sa. Kopa nových slov, článkov a iných vecí, o ktorých dieťa netuší, ale mali by si ich prečítať. Inak dali 3, 2 ... Potrebujeme prístupný, zaujímavý program pre deti.

Potrebujeme kurzy anglického jazyka, a to konverzačné, aby dieťa vedelo komunikovať v angličtine. Dieťa vo veku 13 rokov s angličtinou v škole 5 sa kamaráti s gramatikou, ale nevie ňou nijako rozprávať ... nejaká bariéra .. zvažujem všetky možnosti aj súkromné ...

Podeľte sa prosím, podľa akých príručiek, učebníc študujú vaše deti dodatočne? Ty si šťastný? Páčia sa deťom? Záujem o učebnice pre predškolákov a ZŠ. Hľadám náučný materiál, ktorý je prezentačne a výkladovo úspešný a pre deti zaujímavý (totiž materiál :), je jasné, že oveľa dôležitejší je učiteľ atď.).

Výučba angličtiny pre dieťa. Moja dcéra sa učí angličtinu v škole podľa Biboletovej „Enjoy English“. Prvý rok štúdia. Angličtina pre deti. Bezplatné otvorené prvé lekcie angličtiny v Moskve, Petrohrade a Novosibirsku.

Videl som anglickú školu (s hĺbkovým štúdiom angličtiny) a rozhodol som sa: prečo nie, áno, všetko je v poriadku. Angličtina pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia? anglický manuál. lang. pre predškolákov odporúčame, pliz). "Pošlite svoje dieťa na dobré kurzy...

Výučba angličtiny pre dieťa. Angličtina pre predškolákov a školákov – ako dosiahnuť skutočné vedomosti? Diskusia. Angličtina pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia?

Angličtina v Šabolovke. Učenie cudzích jazykov. Vzdelávanie detí. Angličtina v Šabolovke. Ponúkam hodiny angličtiny pre školákov počas dňa, ak bývate blízko stanice metra Shabolovskaya, učím angličtinu v škole.

Študoval niekto angličtinu metódou Meshcheryakova? Alebo robí teraz? Moja predškolská škola študovala podľa Meshcheryakovej, ale nepamätám si farebné čítanie, pravdepodobne ho nedosiahli. Vopred ďakujem! Angličtina pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia?

Angličtina pre šesťročné dieťa. Vzdelávanie, rozvoj. Dieťa od 7 do 10 rokov. Nenašli ste, čo ste hľadali? Pozri ostatné diskusie: Angličtina pre batoľatá. Ktorá technika je najúčinnejšia?

Angličtina podľa Vereščagina. - stretnutia. Dieťa od 7 do 10 rokov Výchova dieťaťa od 7 do 10 rokov: škola, vzťahy so spolužiakmi, rodičmi a učiteľmi, zdravie, mimoškolské aktivity, záľuby.

V angličtine neexistujú také teplé slová, ktoré by dieťa chcelo toľko povedať. Oplatí sa začať v tomto veku alebo by to malo byť ponechané na vek, ktorý je bližšie k času, keď začína s angličtinou pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia?

Situácia je nasledovná: študujem angličtinu s trojročným dieťaťom (doučovanie), dievča je bystré a má dobrú pamäť, vďaka tomu dochádza k veľmi aktívnemu formovaniu slovnej zásoby: počet slov, ktoré používa v každodennom živote je pomerne veľká (za mesiac tried). Ale zároveň najviac jednoduché dizajny(ako Čo je toto? Áno, je), dialógy sa nedostanú, t.j. môže frázu po mne zopakovať, ale nebude rozumieť, čo má odpovedať

Povedzte mi, prosím, kde v Moskve je lepšie kúpiť kreslené a detské filmy v angličtine? Najprv som si chcel kúpiť len nedabované karikatúry, ale zistil som, že každý stojí 1000 rubľov. maličkosť .. Potom som sa rozhodol kúpiť karikatúry v anglickom jazyku dabované do ruštiny a namiesto ruštiny som dal angličtinu. Ale jeden kamarát vysvetlil, že takýto trik bude fungovať len pri drahých verziách – angličtina je na lacných DVD opotrebovaná. Toto je pravda? Kde potom kúpiť lacnejšie „nie lacné verzie“? Išiel som do Gorbushky, ale teraz ani neviem kam.

Angličtina pre deti. Bezplatné otvorené prvé lekcie angličtiny v Moskve, Petrohrade a Novosibirsku. Rubrika: ... Ťažko sa mi vyberá sekcia (knihy pre deti v angličtine). Povedzte mi, prosím, predávajú sa v Moskve knihy v angličtine pre deti?

Naozaj potrebujem informácie o metódach raného rozvoja v angličtine (idem na pohovor s Britmi). Ktorá technika je najúčinnejšia? Metóda ponorenia do jazyka je jednoduchá! Skorý vývoj. Angličtina pre deti.

Používam metódu Meshcheryakova (veľmi účinná pre predškolákov), ale existuje veľa metodických nuancií (som angličtina pre deti. Ktorá metóda je najúčinnejšia? Môžete tiež použiť video kurz na DVD "Angličtina s prasiatkom a ...

Poraďte prosím dobrého lektora angličtiny pre dieťa od 3 rokov. Sám som učiteľ angličtiny. jazyk - samozrejme, s takými deťmi sa môžete vyrovnať, ale nebude veľa výsledkov. A v škole sa dieťa stále začne učiť všetko odznova a navyše od úplne iných ...

Metódy zapamätania angličtiny. slová. Ako si zapamätať anglický pravopis. slová? Angličtina pre deti. Ktorá technika je najúčinnejšia? A potom sa dieťa naučí nielen po vás opakovať anglické slová, ale aj mi rozumieť, ale nie v 2,5 mesiaci som sa začal rozprávať ...

Tento článok som vymyslel práve počas vytúžených letných prázdnin a prázdnin. "Vzdelávanie je tvrdá práca a v lete by ste si mali dať pauzu od štúdia." Tu je stereotypný názor, ktorý sa vyvinul medzi väčšinou.

Ale o výchove, ranom vývoji a najmä o štúdiu cudzieho jazyka u detí mladších ako rok tri roky sa dá pozerať inak. Môžete pokračovať v „vyvíjaní“ a „učení“ bez víkendových prestávok. Za každého počasia, kedykoľvek počas roka, všade, na ulici, v krajine, v stredisku, vo vlaku ...

Anglický jazyk, o ktorom bude reč, sme s mojím ročným bábätkom začali ovládať bez vyčerpávajúceho napchávania sa a rozvrhov hodín, bez doučovateľov, opaľovania sa na pláži či prechádzok po ihriskách.

Prečo deti do troch rokov potrebujú angličtinu?

Odporcovia skorého učenia sa cudzieho jazyka sa domnievajú, že to môže spôsobiť oneskorenie reči, logopédiu a iné problémy. Bez toho, aby som donekonečna zvažoval všetky existujúce klady a zápory, poukážem na dva hlavné dôvody, ktoré ma podnietili vyriešiť tento problém pozitívne.

Naučiť dieťa cudzí jazyk do troch rokov je oveľa jednoduchšie ako staršie dieťa (presvedčila som sa o tom z vlastnej skúsenosti).
Učiť sa cudzí jazyk, a dokonca aj s bábätkom, je neskutočne zaujímavé! Dieťa je do toho šialene zamilované a spôsobuje nával pozitívnych emócií, samozrejme, za určitých podmienok.

Učenie nie je záťaž, ale radosť

Aby som príliš neodbočoval od hlavnej témy, načrtnem bod po bode najvýznamnejšie ustanovenia, ktoré pomáhajú urobiť „hodiny“ v cudzom jazyku čo najvzrušujúcejšie a najproduktívnejšie.

Pozitívne myslenie a viera v neobmedzené tvorivé a duševné možnosti človeka.
Absencia akéhokoľvek násilia, a to aj vo forme nátlaku, rigidných programov a rozvrhov tried, sa pokúša obsedantne klásť otázky a „vyťahovať“ odpovede, aby si skontroloval, čo sa naučil atď. Aj umne zahalený nátlak alebo zámer prinútiť človeka k štúdiu môže spôsobiť negatívnu reakciu, ktorá dlho neprejde a oslabí citový kontakt. Toto pravidlo je takmer nemožné implementovať v raných vývojových skupinách, ktoré vyžadujú aspoň rozvrh hodín. Čím je dieťa menšie, tým je naňho neprijateľnejší tlak! Tu je dôvodné predpokladať, že ak budú rodičia plne dodržiavať toto pravidlo, deti sa nebudú učiť vôbec, preto sa pri ďalšom bode 3 zastavím trochu podrobnejšie.
Citlivosť rodičov a pedagogický nadhľad, teda schopnosť všimnúť si, o čo dieťa práve prejavuje záujem, včas reagovať na potreby bábätka / bábätka a s využitím všetkej svojej intelektuálnej záťaže zmeniť tento zdanlivo prchavý prejav jednoduchá detská zvedavosť premenila na vzrušujúce „povolanie“ .
Ochota a chuť samotných rodičov rozvíjať sa a učiť sa. Je nemožné pochopiť tú nesmiernosť. A predsa – ak neviete, ako naučiť dieťa kresliť – kúpte pre najmenších vhodnú knižku na kreslenie. Rozhodli sme sa s dieťaťom študovať cudzí jazyk - prihláste sa do kurzov sami ... Hľadajte a skúšajte rôzne varianty tvoriť, učiť sa! Vaše úsilie nebude zbytočné, pretože ochota rodičov učiť sa a rozvíjať sa pomôže dnešným deťom vyrásť v spoločensky aktívnych a kreatívnych ľudí.
Schopnosť chváliť

Mnohí dospelí sú veľkými fanúšikmi kritiky a učenia. Chvála je ďalšou dôležitou zručnosťou, ktorú sa treba naučiť. Svoj súhlas môžete dieťaťu vyjadriť bez slov, pomocou slov a komplexne.

Chvála bez slov môže zahŕňať nielen banálne potľapkanie po hlave, ale aj potlesk, podanie rúk, bozky, vírenie, objatia a hádzanie.

Svoju radosť sa môžete naučiť prejavovať gestami od boxera, ktorý vyhral súboj, cyklistu, ktorý vyhral preteky, futbalistu, ktorý strelil gól, všeobecne od športovcov, alebo napríklad od odborníka z „Čo? Kde? Kedy?", ktorý dal správnu odpoveď na ťažkú otázku.

Pochvala, vyjadrená slovami, nemusí byť ako panegyrika. Často sa obmedzuje na slová „dobre urobené“ alebo „chytré“ a to úplne stačí. V rôznych situáciách môžete použiť iné výrazy a výkričníky: Ruské „Wow! Aký si odvážny/inteligentný!“, „Aký si šikovný/inteligentný!“, „Dobre si to urobil!“, „Nemôžem tomu uveriť!“, „Skvelé!“, „Pokračuj!“ alebo Anglické „Well done!“ , „Dobrá práca!“, „Si zlatý!“, „Vedel som, že to dokážeš!“, „Si perfektný!“, „Si najlepší!“, „ Si šampión!", "Výborne!" a množstvo ďalších.

Komplexná pochvala sa vzťahuje na súčasné používanie gest, akcií a slov.

Všetky vyššie uvedené ustanovenia sa samozrejme týkajú vzdelávania a rozvojového vzdelávania vo všeobecnosti, ale prejdime priamo k problematike učenia sa angličtiny.

Zásady výučby angličtiny pre deti od 0 do 3 rokov

Hlavné zásady školenia sú:

udržiavanie fyzického a duševného zdravia detí;
berúc do úvahy zvláštnosti psychického vývoja detí mladších ako tri roky, vizuálne efektívnu povahu myslenia detí daného veku (to znamená, že k poznaniu sveta okolo nás dochádza v procese skutočných manipulácií s objektmi) a vedúci typ činnosti (čo je hra s manipuláciou s predmetmi).
súlad vzdelávacieho materiálu s úrovňou anatomickej, fyziologickej, psychickej a duševný vývoj deti;
dostupnosť a viditeľnosť;
komunikatívna orientácia;
osobná orientácia;
prepojený / integrovaný tréning v typoch rečových aktivít, počúvanie, hovorenie

Učebné ciele

Účelom výučby anglického jazyka pre deti vo veku od 0 do 3 rokov je podporovať plnohodnotný, včasný rozvoj dieťaťa, rozvoj jeho intelektuálnej, emocionálnej a sociálnej sféry v procese osvojovania si základov anglickej komunikácie.

Praktickým cieľom školenia je formovanie elementárnej anglicky hovoriacej komunikatívnej kompetencie. Komunikačná kompetencia dieťaťa do troch rokov sa formuje s rozvojom rečových, jazykových a sociokultúrnych kompetencií. Rečová kompetencia zahŕňa zvládnutie a rozvoj schopností počúvať a hovoriť. Nejde o nič iné ako o schopnosť adekvátne a vhodne používať jazyk v konkrétnych situáciách. Jazyková kompetencia spája fonetické, lexikálne a gramatické kompetencie. Sociokultúrna kompetencia zahŕňa kompetencie špecifické pre danú krajinu a jazykovo-kultúrne kompetencie.

Praktický cieľ výučby angličtiny pre deti vo veku od 0 do 3 rokov teda zahŕňa zvládnutie zručností počúvania a rozprávania detí, ktoré sú dostatočné na to, aby buď primerane reagovali na to, čo počujú, alebo aby nadviazali rečový kontakt s účastníkom rozhovoru, udržiavali konverzáciu, prijímali a odovzdávali elementárne informácie.súvisiace s obsahom detskej komunikácie, ukončenie komunikácie a pod., a nie len vyslovovať nejaké slová či slovné spojenia v angličtine.

Učebné ciele

cieľavedome učiť komunikáciu v angličtine v rámci tých oblastí komunikácie, ktoré sú spojené so svetom raného detstva;
oboznámiť deti s prvkami anglofónnej sociokultúry;
rozvíjať pozitívny vzťah k životnému prostrediu.

kde začať?

Ak sa rozhodnete so svojím dieťaťom študovať druhý jazyk, ktorý je vo všeobecnosti cudzí vašej rodnej kultúre, prvá vec, ktorú musíte urobiť, je umelo vytvoriť iné jazykové prostredie a naučiť sa v ňom cítiť pohodlne. Malé deti to zvládajú bez toho, aby museli vysvetľovať pravidlá gramatiky alebo fonetiky. A jediná cesta formovanie kognitívnych motívov a záujmu o cudzí jazyk u detí do troch rokov je prelínaním týchto motívov a záujmov v objektovo-manipulatívnej hre a vizuálno-efektívnosti prezentácií jazykových ukážok.

Výučba angličtiny u detí do troch rokov začína formovaním schopnosti vnímať anglickú reč sluchom. Počúvanie nie je len vnímanie správ, ale aj príprava vnútornej reči na reakciu na počuté. Počúvaním sa pripravuje rozprávanie, prispieva k osvojeniu si zvukovej stránky jazyka, fonematického zloženia, intonácie, rečových vzorov.

Pri hre s malým dieťaťom pomerne často napodobňujeme klepot kopýt, štekot psa, bzukot včiel a pod. je 44 zvukov v angličtine, 20 samohlások a 24 spoluhlások). Počet zvukov a trvanie samotnej „prezentácie“ by sa malo zvoliť podľa princípu citlivosti rodičov, mali by ste vidieť, či sa to dieťaťu páči alebo nie. Takto sa bude postupne formovať fonetická kompetencia dieťaťa. Ak si nie ste istí výslovnosťou, alebo nie ste vôbec oboznámení so zvukovou skladbou študovaného jazyka, vezmite si toľko lekcií od odborníka, koľko na to potrebujete.

Dieťa by malo často počuť anglickú reč, detské pesničky, riekanky, rozprávky v angličtine.

Aké materiály použiť?

Čokoľvek, pokiaľ pochádzajú z krajiny, ktorej jazyk sa učíte, a ak sú spojené so svetom detstva. Ide o hračky, rozprávky, abecedné knihy, hudobné disky, disky s rozprávkami alebo filmy a iné video alebo audio zdroje z internetu.

Pri výbere materiálov zvážte vek dieťaťa - pre dojčatá, anglické riekanky a jednoduché Anglické piesne a videá môžu byť ponúkané starším deťom.

Mnohé rýmovačky sú hotové prstové, gestikulačné alebo iné aktívne vzdelávacie hry. Dajú sa nájsť na anglicky písaných stránkach, alebo napríklad na youtube. Stačí zadať do ľubovoľného vyhľadávača názov básne / piesne, ktorú hľadáte, a vybrať ľubovoľnú možnosť, ktorá sa vám páči.

Práca na verši sa vykonáva v niekoľkých etapách:

predbežné štúdium lexikálneho a gramatického materiálu (vykonáva ho rodič);
štúdium zložitých slov vo výslovnosti, intonácii, rytme (vykonávané rodičom)
expresívne čítanie riekanky nahlas (prevádza rodič);
primárne počúvanie riekanky dieťaťom s vizuálnou efektívnou podporou, napríklad kresbou alebo vizuálnymi akciami;
upevniť pochopenie obsahu;
zapamätať si riekanku;
ukážte dieťaťu hru s prstami alebo gestami založenú na obsahu tejto riekanky a pravidelne ju pozývajte, aby ju hralo, ale nebudem sa unúvať opakovaním vo vhodných situáciách, alebo keď ju chce hrať samotné dieťa; V závislosti od veku môže uvedené činnosti vykonávať rodič alebo samotné dieťa.
opakujte riekanku v reálnych životných situáciách

Moderné zbierky ako "Piesne matky husi" / Mother Goose Books obsahujú viac ako 700 detských básní, pesničiek, riekaniek, hádaniek a jazykolamov.

V prvých troch rokoch života je celkom možné zvládnuť 100 alebo viac takýchto riekaniek alebo pesničiek. Pri častom počúvaní, spievaní alebo čítaní sa tieto riekanky a pesničky ľahko zapamätajú a používajú v správnom čase.

Napríklad, keď uložíte dieťa do postele, môžete ho kolísať v náručí a čítať riekanku / spievať pieseň Rock-a-bye, Baby a so záverečnými slovami Down will come baby, cradle and all, imitovať a hladký pád a spustite dieťa do postieľky. Keď vaše dieťa skáče do postieľky, môžete si prečítať Tri malé opice skáčuce po posteli. Keď kŕmite kačice v jazierku, možno vám napadne riekanka Chlieb pre kačice. Počas hry s loptou zopakujte hru Here's a Ball for Baby. A prsty na nohách sa dajú počítať s riekankou Five Little Pigs / This Little Pig Went to Market atď.

Tu je malý zoznam zdrojov, ktoré môžu byť užitočné pre deti mladšie ako tri roky:

Modré stopy
DR. Seussova ABC kniha/DVD
Poštár Pat
Dora objaviteľ
www.kneebouncers.com
www.mingoville.com (interaktívna online vzdelávacia hra, veľmi užitočná pre rodičov, ktorí si nie sú istí svojou angličtinou)
www.storynory.com (audioknihy pre deti čítajú profesionálni rečníci, rodení hovorcovia, užitočné na zoznámenie detí s melódiou anglickej reči, intonáciou, výslovnosťou)

Jednoduchý, zaujímavý a dobre ilustrovaný materiál deti do troch rokov prehĺtajú, trávia a asimilujú neuveriteľne rýchlo a vyžadujú stále viac! A ak chceme, aby dieťa plynulo ovládalo cudzí jazyk, je potrebné sa s ním v tomto jazyku rozprávať.

Čo by som mal povedať?

Hovorte len to, čo s istotou viete. Základné jazykové funkcie zapnuté počiatočná fáza- toto je pozdrav (Ahoj / Ahoj!), Ráno (Dobré ráno!), Dobrú noc (Dobrú noc!), Zbohom (Zbohom / Dovidenia / Uvidíme sa / Uvidíme sa neskôr), ktorý môžete povedať, keď ideš niekam čokoľvek; vyznanie lásky (ľúbim ťa); schopnosť o niečo požiadať (Daj mi, prosím), schopnosť pomenovať predmet, vykonať akciu a pod. To znamená, že je potrebné neustále oboznamovať deti s rečovými vzormi, ale vždy v situáciách, ktoré sú na to vhodné.

Nikdy sa neučte jednotlivé slová. Naučte sa frázy. Napríklad namiesto toho, aby ste svoje dieťa naučili len slovo hrkálka, povedzte Toto je hrkálka alebo Zatraste hrkálkou, Dajte mi, prosím, svoju hrkálku, Aká nádherná hrkálka! / “Aká nádherná hrkálka!”, Kde je tvoja hrkálka? / "Kde máš hrkálku?" atď.

Pri výučbe angličtiny pre deti mladšie ako tri roky nie je potrebné vytvárať jasnú slovnú zásobu a prísne tematickú prezentáciu materiálu. „Naučte sa“ názvy potravinárskych výrobkov, keď jete alebo idete na trh s potravinami, mená zvierat - kde vás stretnú, to znamená doma, na ulici, v zoo, na dedine; názvy rastlín - pri stánkoch s kvetmi, na námestí, v parku, v botanickej záhrade; oblečenie a obuv - počas obliekania; kúpeľňové doplnky - v kúpeľni alebo v bazéne; riad - v kuchyni a pod.

Najrýchlejšie sa deti „učia“ členov rodiny a mená častí tela (sú stále s nami).

Vzhľadom na vizuálnu efektívnosť myslenia detí tohto veku sa „naučte“ anglické slovesá plaziť sa – keď sa plazíte, objímate – keď objímate dieťa, šteklite – keď šteklite bábätko, hojdajte sa – keď sa s ním hojdáte na hojdačke, čítaj - keď mu dávaš niečo čítať, spievaj - keď spievaš, kráčaj - keď chodíš atď. Ako používať tieto slovesá? Deti do troch rokov nie sú zaťažené ťarchou minulých rokov a úvahami o minulosti a budúcnosti. Žijú v prítomnom okamihu. Preto súčasnosť dlho Present Continuous je perfektný pre naše účely: Oh, my! Bzučíš/usmeješ sa/tancuješ/hovoríš! (Len si pomysli! Hučíš/usmeješ sa/tancuješ/rozprávaš!)

Dodajte svojej reči rozmanitosť pomocou rozkazovacieho spôsobu: Pozor! / Pozor!, Zobuď sa! / Zobuď sa!, Nedotýkaj sa toho! / Nedotýkaj sa toho!, Pozri sa na mňa! / Pozri sa na mňa! Poďme choď na prechádzku!, Poďme si prečítať tvoju obľúbenú knihu!/Prečítajme si tvoju obľúbenú knihu!, Nechajte ho prejsť!/ Obleč si to!/ Obleč si to!, Daj si to dole/ Daj to dole! atď.

Do reči môžete zadať modálne sloveso can/be schopný môcť: Môžete chodiť / behať / hovoriť / Môžete chodiť / behať / hovoriť ... a opytovacie a dlhšie kladné vety: Si hladný / smädný? / Robiť chceš jesť / piť?, Čo to robíš?, Tlieskaš rukami/ dupeš nohami/ jazdíš na poníkovi/ kopeš do lopty!

Neskôr sa naučte podrobnejšie vysvetľovať „naučené“ slová, predmety a činy: Pes je zviera so štyrmi nohami, srsťou a chvostom / Pes je zviera so štyrmi nohami, srsťou a chvostom. Na tento účel môžete použiť anglické detské vysvetľujúce slovníky.

dôležité v tento prípad nie je počet cudzích slov a rečových vzorov. Všetky „naučené“ podstatné mená s prídavnými menami dieťa potrebuje vidieť na vlastné oči, ohmatať, prípadne aj nahlodať, pričom slovesá, slovné spojenia a klišé použité v rozhovore musia presne zodpovedať každej konkrétnej situácii.

Predškoláci vo veku 5-6 rokov už dlho spočítali všetky prsty na rukách a nohách, veľa sa naučili a dotkli sa, získali skúsenosti a dokonca aj komplexy. Vzbudiť v nich záujem a motiváciu je oveľa ťažšie ako u detí do troch rokov, keď sa všetko deje, stretáva a učí sa spontánne a prvýkrát.To je jedna z hlavných výhod ranného učenia sa cudzieho jazyka.

Úloha hudby pri učení sa cudzieho jazyka

Úloha hudby pri učení sa cudzieho jazyka je neoceniteľná. Hudba a spev priťahujú pozornosť dieťaťa, rozvíjajú jeho schopnosť počúvať, zmysel pre rytmus, sluchovo-motorickú koordináciu.

Počúvajte detské anglické hudobné CD čo najčastejšie. Naučte sa každú pieseň krok za krokom, rovnako ako riekanku (prečítajte si predchádzajúcu kapitolu). Za dva roky pravidelného počúvania rôznych melódií a textov sa naučíte, ako si ich vo vhodných situáciách pohmkávať sami:

Deedle, Deedle, Knedlík - keď sa vaše dieťa bez vyzliekania a vyzutia sa snaží zaspať v postieľke;
Som malý čajník - keď vo vašej kuchyni vrie varná kanvica;
Happy Birthday - počas narodeninových osláv;
Twinkle, Twinkle, Little Star - pri rozjímaní nad hviezdnou oblohou;

Mnohé z detských anglických pesničiek sú aj posunkové alebo iné pohybové hry a dajú sa ľahko zinscenovať. Práca s takýmito piesňami prispieva k rozvoju rečových schopností, leští výslovnosť, zlepšuje výraznosť reči alebo jednoducho zlepšuje náladu a rozvíja motorickú aktivitu.

Potrebujete preložiť?

Raz som sa stretol s matkou, ktorá ukazuje malému dieťaťu nejaký predmet alebo vec, napríklad ponožka, ju nazval v dvoch jazykoch naraz - v ruštine a angličtine („ponožka / ponožka“).

Všetky kompetentné kurzy cudzích jazykov sa od začiatku vyučujú v cieľovom jazyku. Pokusy preložiť všetko naraz a všetky spomaľujú proces asimilácie nových slov a výrazov. Batoľatá do troch rokov ešte nerozlišujú medzi jazykmi a určite nepotrebujú preklad.

Kedy a koľko „robiť“?

Začali sme sa „dotýkať angličtiny“, keď moje dieťa dobre rozumelo jej rodnému jazyku a už vedelo vysloviť niekoľko slov. jednoduché slová ako napríklad „mama“, „otec“, „lyalya“, „teta“, „strýko“.

Ak v percentách vyjadríme používanie angličtiny a rodných jazykov v procese komunikácie vrátane počúvania a čítania, potom v našom prípade ruská reč získa v priemere 90%, angličtina - 10%.

Dĺžka pobytu v „cudzojazyčnom“ prostredí sa pohybovala od jednej minúty do 3 hodín denne.

Slová „študovať“ alebo „zapojiť sa“ sú špeciálne uzavreté v úvodzovkách. V skutočnosti nie je potrebné vybavovať „lekcie“. Je potrebné žiť s každodennými záležitosťami a čas a témy na hru s dieťaťom by sa mali vyberať podľa zásady citlivosti rodičov. Trvanie komunikácie, počúvania, čítania alebo sledovania videa by malo byť určené záujmom a túžbou dieťaťa a nepoškodzovať jeho zdravie.

Hlavná vec je, že sa to deje pravidelne a bez dlhých prestávok a zvuky, slová, rečové vzorce, piesne a riekanky prezentované dieťaťu by sa mali často opakovať, ale nebudem vás unavovať pripomínať, iba v situáciách, ktoré sú na to vhodné. .

výsledky

Čo môže povedať po anglicky trojročné dieťa z ruskej rodiny? Uvediem niekoľko typických príkladov z anglickej reči mojej trojročnej dcéry, zo zápiskov zachovaných v mojich denníkoch.

Po ďalšej návšteve zoo za mnou dôležito zohnutá srandovne prišla a povedala: Ja som páv. "Som páv", a keď si všimol toho, kto leží neďaleko drevená palica, okamžite ho zdvihla, položila za ňu a rýchlo dodala: A to je môj chvost. "A toto je môj chvost."
Ráno príde ku mne do postele, zobudí ma, so smiechom si pretiahne vankúš: Dobré ráno, mamička! Vstať! Chcem sa osprchovať. Tento vankúš nie je váš! To je moje! „Dobré ráno, mami! Vstať! Chcem sa osprchovať. Toto nie je váš vankúš! Ona je moja!".
Ponorenie sa do preplnenej kúpeľne: Raz, dva, tri, ponor! Pozri, potápam sa. „Raz, dva, tri, ponorte sa! Pozri! Potápam sa!
O kyslom mlieku: Toto mlieko je vypnuté! Stačí len ovoňať! „Toto mlieko skyslo. Len to ovoňaj!"
Strkanie gumenej myši pod pohovku: Pozri! Myš sa skrýva v diere. "Pozri, myška sa skrýva v norke."
Po zhliadnutí filmu „Shrek“ (tento film sme pozerali iba v angličtine) sme nafúkli líca a zamávali rukami ako krídla: Mami, predstierajme, že ty si somár a ja som drak chrliaci oheň. Idem lietať. vidíme sa neskôr! „Mami, predstierajme, že ty si somár a ja som drak chrliaci oheň. Idem lietať! Zbohom!"
Snažím sa, aby sa naraňajkovala, ona odpovedá veľmi rozhodne: Nie som hladná. Nebudem raňajkovať. " Nie som hladný. Nebudem raňajkovať."
Na pikniku som si našiel odľahlé miesto v kríkoch a mienim si tam vziať slona: Toto je moja osobná jaskyňa. Privediem svojho slona do svojej jaskyne. (k slonovi) Neboj sa, slon, si v dobrých rukách. „Toto je moja osobná jaskyňa. Vezmem svojho slona do jaskyne. Neboj sa, slon, si v dobrých rukách."

Ako môžete vidieť na týchto príkladoch, prvé výsledky na hodinách angličtiny s deťmi mladšími ako tri roky sa môžu objaviť práve včas o tri roky, ak ste začali študovať vo veku jedného alebo skôr.

Tri až šesť

Keď mala moja dcéra tri roky, musel som vyštudovať strednú školu a zamestnať sa. Na hodiny s dieťaťom bolo menej času a zaradili sme ho do škôlky. Pravidelne si našli príležitosť čítať anglické knihy, pozerať anglické kreslené filmy alebo počúvať svoje obľúbené rozprávky v angličtine, zvyčajne pred spaním.

Angličtina v škole

Reálne výsledky našich „tried“ som pocítila, keď dcéra chodila do školy. Napriek tomu, že sa vážne zaujímala o šport, čo spôsobilo určitú ujmu na jej študijných výsledkoch a nestala sa žiačkou rovno A (je stabilnou žiačkou A), jej známka z angličtiny bola vždy výborná.

Dobre sa číta, pamätá si a prerozpráva texty a dialógy, perfektne prekladá z angličtiny do ruštiny a naopak. Veľmi dobre píše svoje vlastné príbehy v angličtine. Zároveň som sa nikdy neuchýlil k pomoci lektorov (na ktorých sme ušetrili nemalé peniaze) a nikdy som jej nepomáhal so školskou angličtinou.

Občas sa sťažovala, že hodiny angličtiny v škole sú pre ňu nudné, no nestala sa z toho tragédia. Zapnuté školské hodiny Angličtinu, ešte študovala transkripčné znaky, pravidlá čítania a písania, vôbec všetko, čo je nevhodné robiť v ranom predškolskom veku.

Na konci tretieho ročníka bez prípravy (!) zložila spolu s piatakmi (!) Cambridgeskú skúšku zo znalosti anglického jazyka (úroveň Movers) v miestnom britskom centre. Prešiel na výbornú.

Dúfam, že náš príklad inšpiruje mnohých rodičov! Úprimne vám želám veľa šťastia!

Cudzí jazyk sa môžete naučiť v každom veku a ak sa rozhodnete začať od toho najviac skoré roky, potom vám v tomto článku povieme, ako študovať angličtinu s dieťaťom od narodenia do troch rokov. A Angličtina pre deti od 1 roka a skôr má svoje vlastné charakteristiky. A často majú rodičia pochybnosti, či sa oplatí začať tak skoro, alebo je lepšie počkať, kým dieťatko vyrastie. Budeme hovoriť o vlastnostiach raného učenia angličtiny, ako aj o tom, ako ho zorganizovať čo najjednoduchšie, najzábavnejšie a najzaujímavejšie.

V tomto článku sa budeme baviť o doplnkových jazykových kurzoch, no ak chcete vychovať bábätko bilingválne (teda napríklad polovicu času s ním komunikovať v angličtine), budú pre vás zaujímavejšie materiály zo sekcie.

Oplatí sa študovať angličtinu s dieťaťom od narodenia?

Určite to stojí za to, pretože:

Ak sa teda rozhodnete pracovať samostatne s dieťaťom od 0 do 3 rokov, pripravte sa na to, čo potrebujete dostatok času a úsilia pretože na dosiahnutie maximálneho efektu vám odporúčame vytvoriť si doma anglické jazykové prostredie (kúpiť knihy, zbierať zvukové rozprávky do domácej knižnice a pod.), vyberať materiály a hry na „hodiny“, zlepšovať svoju jazykovú úroveň a pracovať na svojej výslovnosti.

Už od 1,5-2 rokov sa nemôžete obmedzovať len na hodiny s príbuznými, pretože je dobré, keď dieťa počuje rôzne výslovnosti a komunikuje s rôznymi ľuďmi, chápe, že angličtina sa mu môže hodiť aj mimo domova, pretože nielen mama hovorí po nemecky Môžete navštevovať anglické jazykové školy pre najmenších alebo prázdniny v angličtine (hľadajte ich na).

Učenie angličtiny od narodenia do dvoch rokov

Veľa rodičov chce, aby ich dieťa začalo študovať ešte pred školou, no len málokto sa rozhodne svoje dieťa zoznamovať s angličtinou už od kolísky, t.j. rok alebo dva alebo viac. Oplatí sa učiť cudzí jazyk od prvých mesiacov života? Budú nejaké problémy s rodnou ruštinou? Sme si istí, že nie.

A tu sú niektoré ďalšie Výhody skorého štartu:

Dieťa netreba presviedčať a motivovať, nie je ešte pripravené klásť odpor a samo o sebe je už motiváciou reč dospelých na jeho adresu, najmä matiek. V tom Vo veku dieťaťa bude druhý jazyk vnímať ako rodný.
Bábätko absorbuje všetko. Mlčí, ale počuje, rozumie a pamätá si aj bez prekladu. Samozrejme, že v tomto veku dieťa nezačne hneď hovoriť po anglicky, ale je tu možnosť vytvoriť si obrovskú pasívnu rezervu, ktorá sa neskôr prejaví.
Máte dostatok času na to, aby ste jazykovo rástli s dieťaťom.
Pred rokom sa u dieťaťa rozvíja sluch, učí sa rozlišovať zvuky a intonácie. Podľa známej štúdie Patrícia Kuhlová o ktorej hovorila TED konferencie , po 9 mesiacoch deti prestávajú počuť zvuky, ktoré chýbajú v jazykoch tých ľudí, ktorí s nimi komunikovali.

Stanovte si, ako často a za koľko ste pripravení študovať alebo sa len porozprávajte s dieťaťom v angličtine a snažte sa dodržať rozvrh. V tomto veku najlepšie „fungujú“ denné hodiny alebo ponorenie sa do jazykového cvičenia, aj keď nie vždy je ľahké zabezpečiť takúto pravidelnosť.

Pred vyučovaním, aj keď trvá len 10-15 minút, si premyslite, čo budete robiť, hovorte alebo si zapíšte celý text.

Trieda Angličtina pre deti 1-2 roky môže pozostávať z:

kreatívne remeslá alebo hry v angličtine;
piesne s pohybom (akčné piesne);
tradičné anglické riekanky (riekanky);

Popri takýchto krátkych lekciách si môžete vyskúšať „žiť“ v angličtine – nahovoriť citlivé momenty v angličtine. Vopred si preložte všetky výrazy, ktoré používate v niektorom z každodenných „rituálov“ (napríklad kúpanie, masáž, ranné cvičenie, jedenie, pobyt vonku, spánok s anglickou uspávankou) a začnite ich používať. To vám pomôže špeciálne. Keď začnete každý deň tráviť niektoré z bežných chvíľ v angličtine a dieťa si na to zvykne, môžete pridať ďalšiu a tak ďalej!

Skúste svojmu dieťaťu vytvoriť prostredie v anglickom jazyku: čítajte mu detské knižky (písali sme, kde sa dajú kúpiť), zapnite zvukové rozprávky, kupujte hračky, ktoré hovoria po anglicky. Môžete tiež počúvať rozhlasové programy pre dospelých, to je tiež faktor pri vytváraní jazykového prostredia v dome.

Zistite viac o tom, ako študovať angličtinu s dieťaťom od 0 do 2 rokov sa môžete naučiť .

Angličtina pre deti 2-3 roky: funkcie učenia

Začať študovať s trocha dospelým dedičom je náročnejšie, a preto bude výučba angličtiny pre dieťa vo veku dvoch-troch rokov trochu iná. Dieťa už začína hovoriť svojím rodným jazykom v spojených vetách. Ak začnete hodiny počas tohto obdobia, môže pociťovať nepohodlie a začať žiadať o prechod do ruštiny. Možno budete musieť vynaložiť určité úsilie, aby ste dieťa zaujali.

Jedným z tajomstiev, ako začať v tejto dobe, je nájsť si „anglického priateľa“. Kúpte si novú hračku a vysvetlite, že pochádza z Anglicka a hovorí len vlastným jazykom. Takže dieťa bude viac motivované používať iba angličtinu v " anglický čas„A nebude žiadna otázka“, prečo mama zrazu „hovorila zvláštnym spôsobom“.

Dobre poznáte svoje dieťa a jeho záujmy – využite to! Ponúknite mu hru alebo diskusiu v angličtine o tom, čo má najradšej, ako sú dinosaury, jednorožce, sklápače alebo princezné. Môžete si kúpiť nový Stolné hry v ktorom sa budete hrať len v angličtine, alebo si v dome vytvoríte kútik, kde budú „žiť“ anglické knihy či hračky hovoriace jazykom a všetok čas strávený v tomto kútiku bude venovaný výlučne angličtine.

Prekonať protest proti neznámemu jazyku pomôže aj nový človek - učiteľ, ktorý dieťa poteší a s ktorým bude dieťa nútené komunikovať len v angličtine. Rovnakú úlohu zohrajú aj kurzy raného rozvoja jazyka – pre dieťa to bude miesto, kde sa hovorí len po anglicky, a keď príde na vyučovanie, začne naň nenápadne prechádzať. Ak je proces učenia postavený správne, dieťa bude hodiny vnímať ako hru a dostane od nich iba pozitívne emócie (prečítajte si, ako si vybrať kurzy cudzích jazykov pre deti).

Ak napriek tomu vznikol protest, určite si pozrite video od Galiny Bekkerovej o tom, čo môžete urobiť, ak sa dieťa postaví proti cudziemu jazyku:

Ak sú deti zadané od narodenia, sú už na to zvyknuté a je to s nimi oveľa jednoduchšie. Ale výučba angličtiny pre trojročné dieťa je postavená podľa rovnakých pravidiel, aké platia pre deti od 0 do 2: dôležitý je záujem, motivácia, hra, ale aj dôslednosť a pravidelnosť. Rovnako ako v každom inom veku je potrebné prostredie v anglickom jazyku: nezabudnite zahrnúť videá, piesne, karikatúry primerané veku. Robte to pravidelne každý deň.

Ešte viac tipov na učenie angličtiny pre deti od dvoch a troch rokov nájdete.

Metódy učenia angličtiny pre najmenších

Rodičia, ktorí chcú svoje dieťa učiť angličtinu od prvých mesiacov, nemusia znovu vymýšľať koleso a kompletne vymýšľať všetky aktivity sami. Existujú hotové programy a kurzy, v ktorých môžu deti začať už od útleho veku.

Jedným z najlepších programov, podľa ktorého sa matky a otcovia môžu sami vysporiadať s dieťaťom od šiestich mesiacov, je Maria Eliseeva. Rodičia za kurz zaplatia a dostanú súbor materiálov: videá, texty a zvukové súbory s podrobnými scenármi pre samoštúdium doma. Výhodou tejto techniky je, že bola vytvorená so zameraním na rusky hovoriacich používateľov, ktorí nemusia vedieť dobre po anglicky.
Skylark angličtina pre bábätká Navrhnuté v Cambridge spoločnosťou Clever pre deti od narodenia. Vychádza z prác vedcov, ktorí skúmali možnosti a záujmy detí do troch rokov. Sada obsahuje knihy, pesničky a hry, ktoré sa hrajú zo všetkých strán v rôznych situáciách.
Ak sa nechcete učiť sami, vezmite svoje dieťa na kurzy, napríklad do centier, kde sa pracuje. Britský lingvista a pedagóg vyvinul program výučby anglického jazyka pre deti od dvoch rokov. Hodiny pre najmenších sú zamerané predovšetkým na všeobecný rozvoj. Na hodinách, na ktorých sú vždy prítomní rodičia s deťmi, sa deti zoznámia s angličtinou prostredníctvom hudby a hier a doma si vedomosti získané na hodine upevňujú sledovaním tréningového videa so zábavným hrdinom Flupe.

Materiály na hodiny angličtiny vo veku 0-3 roky

Piesne, riekanky, básne, texty, osnovy hodín angličtiny pre deti a mnoho ďalšieho pre hodiny s dieťaťom nájdete na internetových zdrojoch, najviac užitočné materiály možno stiahnuť zadarmo. Nájdete tu výber 101 takýchto zdrojov.

Pre zaneprázdnených rodičov, ktorí nemôžu tráviť veľa času online, odporúčame zapojiť sa do online klubov resp 365 Môj dvojjazyčný život. Získate prístup k pripraveným tematickým glosárom a poznámkam pre triedy a budete môcť klásť otázky, ktoré vyvstanú v procese, kurátor online klubu.

Ako vzbudiť u dieťaťa záujem o angličtinu

Pravidlo je jednoduché: všetko najzaujímavejšie pre dieťa by malo byť v angličtine. Nestrácajte čas hraním hier. Zdieľame nápady a materiály pre hry. Nechajte dieťa uložiť do hlavy: ak matka hovorí po anglicky, bude to zaujímavé!

Nájdete tu karikatúry a programy pre deti v cudzom jazyku Polina Boytsová

Angličtina pre deti od 1 roka nie je veľmi podobná hodine v jej bežnom zmysle. Kurzy angličtiny s deťmi sú väčšinou v anglickom jazyku „inscenácie“ s malou zápletkou, poetickými príbehmi, anglickými pesničkami, vtipnými obrázkami a zaujímavými kresbami. Zároveň sa do ruštiny pre dieťa neprekladajú žiadne, vrátane nových cudzích slov. Dieťa by sa malo zaujímať o jazyk, ktorý je pre neho nezrozumiteľný, a ponorením sa do anglicky hovoriaceho prostredia počúvať a absorbovať. Veľmi často mladí študenti najprv len počúvajú, počúvajú a počúvajú anglický prejav učiteľa a potom začnú rozdávať celé konštrukcie.

Aby bolo dieťa ihneď zapojené do procesu učenia hier, môže dieťa sprevádzať rodič v Centre Polyglot. Len čo študent nájde kontakt s učiteľom a prestane strácať mamu alebo otca, môže samostatne zostať na hodinách angličtiny pre najmenších.

Vekové rysy tréningu

Kurzy anglického jazyka pre deti sú rozdelené do niekoľkých poddruhov. S deťmi od 1 do 2 rokov sú učitelia zapojení v prítomnosti rodičov. Popri štúdiu zahr Osobitná pozornosť daný skorý vývoj. Učiteľ vo svojej práci využíva hry s prstami, mobilné úlohy, ktoré povzbudzujú deti k činnosti, učí sa so svojimi zverencami krátke básničky a pesničky. Jeden z dostupných efektívnymi spôsobmi poskytovanie informácií sledovaním karikatúr v angličtine. Hlavnou úlohou učiteľa je zaujať deti, prinútiť ich učiť sa jazyk a rozvíjať sa. Učiteľ pracuje na príprave dieťaťa na intenzívnejší kurz, učí ho intuitívne rozpoznávať a rozumieť cudzej reči.

Program anglického jazyka pre deti od 2 rokov je zameraný na to, aby dieťa hovorilo čo najskôr. Pravidelnou dochádzkou na vyučovanie sa u detí rozvíja dokonalá výslovnosť a nedostatok gramatické chyby. Táto úroveň spája úlohy pre najmenších a je základom pre pravidelné učenie. Učiteľka stále venuje veľa času hrám, ale deti sú viac pri stole a robia kreatívne úlohy. Kompetentný prístup vám umožňuje zvýšiť slovnú zásobu dieťaťa niekoľkokrát do roka. V štruktúre tried sú piesne, tance, malé básničky a riekanky.

Ahoj! Vážení čitatelia! Pamätáte si slávnu metódu učenia angličtiny od Dr. Pimsleura? Takže skvelí rodičia a deti sa rodia talentovaní. Jeho dcéra Julia Pimsleur Levine nasledovala kroky svojho otca a v roku 2007 vytvorila a vydala videokurz angličtiny Little Pim pre deti. Kurz sa veľmi rýchlo stal jedným z najobľúbenejších a z regálov obchodov sa doslova vytrhávali početné kópie.

Angličtina pre batoľatá s malým PIM

Faktom je, že program tejto jedinečnej techniky je určený pre najmenších - od 0 do 6 rokov. To znamená, že od dojčiat až po predškolákov môžu tento kurz využiť na rýchle, zaujímavé a efektívne štúdium anglického jazyka. Kurz Little Pim v súčasnosti obsahuje 3 tematické časti:

Jedlo a pitie (o nápojoch a jedle)
Wake Up Smiling (Prebuď sa a usmievaj sa)
Čas na hranie (čas na zábavu a hry)

Všetky tri časti programu pre najmenšie deti „Little Pim“ sú kompletne v angličtine. Každá časť „Little Pim“ obsahuje 7 epizód, ktoré trvajú približne 5 minút. Celkovo každý disk netrvá dlhšie ako 40 minút. Počas tejto doby deti dostanú príležitosť zoznámiť sa s asi 60 najbežnejšími novými slovami a frázami, ktoré sa často používajú v každodennom živote.

"Little Pim" pomáha deťom

Animované edukačné lekcie perami malej Pim - vtipnej kreslenej pandy, rozprávajú hravou formou o každodenných, každodenných činnostiach (kúpanie, jedenie, hranie, osobná hygiena) a okolitých predmetoch a veciach. Malý Pim vďačne prijíma pomoc od iných malých pomocníkov od skutočný život.

Keď postavy povedia nové slovo, na obrazovke uvidíte jeho grafický pravopis v angličtine. Medvedík Little Pim púta pozornosť najmenších detí na obrazové a zvukové informácie a malý študent si bez toho, aby si to uvedomoval, zapamätal množstvo nových výrazov v angličtine. Pre deti je táto forma prezentácie nového materiálu najzrozumiteľnejšia a najprístupnejšia pre učenie.

Malá videoséria z kurzu "Little Pim", veľa jasných a žiarivých farieb, nevtieravá hudba v pozadí udrží deti v záujme o program. Pri pravidelnom opakovaní série je anglická slovná zásoba obsiahnutá v kurze ľahko absorbovaná deťmi a ich rodičmi. Pozrite si preto s bábätkom výukové video a učte sa jazyk spolu.

Sledujte zadarmo online všetky časti videokurzu angličtiny pre deti "Little Pim" na našej webovej stránke:

Jedenie a pitie

Wake Up S úsmevom

hrací čas

Užite si a plodné sledovanie vám a vašim deťom! Veľa štastia!