Τύποι επιστημονικής αφαίρεσης. Περίληψη - τι σημαίνει

Αφαίρεση

Η ανάγκη για αφαίρεση καθορίζεται από την κατάσταση όταν γίνονται εμφανείς οι διαφορές μεταξύ της φύσης του διανοητικού προβλήματος και της ύπαρξης του αντικειμένου στη συγκεκριμενότητά του. Σε μια τέτοια κατάσταση, ένα άτομο χρησιμοποιεί, για παράδειγμα, τη δυνατότητα να αντιληφθεί και να περιγράψει ένα βουνό ως γεωμετρικό σχήμα και ένα κινούμενο άτομο ως ένα ορισμένο σύνολο μηχανικών μοχλών.

Τύποι αφαίρεσης

Μερικοί τύποι αφαίρεσης:

Με στόχους:

• επίσημη αφαίρεση- ανάδειξη τέτοιων ιδιοτήτων ενός αντικειμένου που δεν υπάρχουν από μόνα τους και ανεξάρτητα από αυτό (σχήμα ή χρώμα). Αυτός ο τύπος αφαίρεσης χρησιμεύει ως βάση για να αποκτήσουν τα παιδιά γνώση που περιγράφει αντικείμενα σύμφωνα με τις εξωτερικές τους ιδιότητες, η οποία χρησιμεύει ως προϋπόθεση για τη θεωρητική σκέψη.
• ουσιαστική αφαίρεση- απομόνωση εκείνων των ιδιοτήτων ενός αντικειμένου που από μόνα τους έχουν σχετική ανεξαρτησία (ένα κύτταρο ενός οργανισμού). Αυτός ο τύπος αφαίρεσης στους μαθητές αναπτύσσει την ικανότητα να λειτουργεί μαζί τους.

αφηρημένη και συγκεκριμένη

Η αφηρημένη σκέψη περιλαμβάνει τη λειτουργία με αφαιρέσεις («άνθρωπος γενικά», «αριθμός τρία», «δέντρο» κ.λπ.), η συγκεκριμένη σκέψη ασχολείται με συγκεκριμένα αντικείμενα και διαδικασίες («Σωκράτης», «τρεις μπανάνες», «βελανιδιά στην αυλή» , και τα λοιπά.). Η ικανότητα αφηρημένης σκέψης είναι ένα από τα διακριτικά χαρακτηριστικάένα άτομο που πιθανότατα σχηματίστηκε ταυτόχρονα με γλωσσικές δεξιότητες και σε μεγάλο βαθμό χάρη στη γλώσσα (για παράδειγμα, θα ήταν αδύνατο ακόμη και να λειτουργήσει διανοητικά με τον αριθμό «τρία γενικά» χωρίς να έχει ένα συγκεκριμένο γλωσσικό πρόσημο για αυτόν - «τρία», αφού στο ο κόσμος γύρω μας μια τόσο αφηρημένη, μια αδέσμευτη έννοια απλά δεν υπάρχει: είναι πάντα «τρεις άνθρωποι», «τρία δέντρα», «τρεις μπανάνες» κ.λπ.).

Ορισμός μέσω της αφαίρεσης

Ορισμός μέσω της αφαίρεσης- ένας τρόπος περιγραφής (επισήμανση, «αφαίρεση») μη αντιληπτών αισθησιακών («αφηρημένης») ιδιοτήτων των αντικειμένων με τον καθορισμό μιας ορισμένης σχέσης του τύπου της ισότητας (ταυτότητα, ισοδυναμία) στη θεματική περιοχή. Μια τέτοια σχέση, η οποία έχει τις ιδιότητες της ανακλαστικότητας, της συμμετρίας και της μεταβατικότητας, προκαλεί μια διαίρεση της θεματικής περιοχής σε μη τεμνόμενες τάξεις (κλάσεις αφαίρεσης ή κλάσεις ισοδυναμίας) και τα στοιχεία που ανήκουν στην ίδια τάξη δεν διακρίνονται από την ιδιότητα που ορίζεται με αυτόν τον τρόπο.

Φάρμακο

Εν όψει ορισμένων φυσιολογικά χαρακτηριστικάτου εγκεφάλου ατόμων, άτομα που έχουν ασθένειες όπως νοητική υστέρηση, ολιγοφρένεια, μπορεί να απουσιάζουν ή να εκφράζονται ασθενώς αφηρημένη σκέψη

δείτε επίσης

• Επίπεδο αφαίρεσης (επίπεδο αφαίρεσης) στον προγραμματισμό

Ίδρυμα Wikimedia. 2010 .

Αντώνυμα:

Δείτε τι είναι το "Abstraction" σε άλλα λεξικά:

- (από το λατ. abstractio απόσπαση, διαχωρισμός) η διαδικασία της νοητικής αφαίρεσης κάποιων ιδιοτήτων και σχέσεων πραγμάτων και φαινομένων από άλλα. Α. Σημεία αναγνώρισης κοινή περιουσίααντικείμενα καθιερώνοντας μια σχέση ισοδυναμίας ή ισότητας μεταξύ τους... Φιλοσοφική Εγκυκλοπαίδεια

αφαίρεση- (από το λατινικό abstractio distraction) μια από τις κύριες λειτουργίες της σκέψης, που συνίσταται στο γεγονός ότι το υποκείμενο, απομονώνοντας οποιαδήποτε χαρακτηριστικά του υπό μελέτη αντικειμένου, αποσπάται από τα υπόλοιπα. Το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας είναι η κατασκευή ενός νοητικού προϊόντος ... ... Μεγάλη Ψυχολογική Εγκυκλοπαίδεια

- (λατ. abstractio, από λατ. abs from, και trahere to attract). Η αφαίρεση κάποιου χαρακτηριστικού από το αντικείμενο σε σχέση με το οποίο υπάρχει και η σκέψη για αυτό το χαρακτηριστικό ως ανεξάρτητο αντικείμενο, για παράδειγμα, ασθένεια, λήθαργος. Λεξικό ξένες λέξεις,… … Λεξικό ξένων λέξεων της ρωσικής γλώσσας

αφαίρεση- και καλά. αφαίρεση f, λατ. abstractio απόσπαση της προσοχής. 1370. Ray 1998. 1. Φιλοσοφία. Απόσπαση της προσοχής από το συγκεκριμένο, γενίκευση. αφηρημένη έννοια. Sl. 18. Όσο για τις μεταφυσικές μας λεπτότητες, στις αφαιρέσεις και στις κατηγορίες, τότε τα δυνατά μου σημεία ... ... Ιστορικό Λεξικό Γαλλισμών της Ρωσικής Γλώσσας

Αφαίρεση- Αφαίρεση ♦ Αφαίρεση «Στην επιστήμη υπάρχει μόνο το γενικό», είπε ο Αριστοτέλης, «και στην ύπαρξη, μόνο το ενικό». Επομένως, κάθε επιστήμη είναι εξ ορισμού αφηρημένη, επειδή εξετάζει τη γενικότητα των νόμων, των σχέσεων ή των εννοιών, και όχι ... ... Φιλοσοφικό Λεξικό του Sponville

- (από το λατ. abstractio distraction) (αφηρημένη) μορφή γνώσης που βασίζεται στη νοητική επιλογή των ουσιωδών ιδιοτήτων και σχέσεων του υποκειμένου και αφαίρεση από τους άλλους, τις ιδιωτικές του ιδιότητες και σχέσεις. γενική έννοια ως αποτέλεσμα της διαδικασίας της αφαίρεσης· ... ... Μεγάλο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

1. αφηρημένη έννοια, αφαίρεση; αφηρημένο (παλαιωμένο) 2. αφαίρεση, απόσπαση της προσοχής, εικασίες (βιβλίο) Λεξικό συνωνύμων της ρωσικής γλώσσας. Πρακτικός οδηγός. Μ.: Ρωσική γλώσσα. Ζ. Ε. Αλεξάνδροβα. 2011. abstraction n. ΑΠΟΣΠΑΣΗ... Συνώνυμο λεξικό

- (από το λατ. abstractio διάσπαση) μια γνωστική διαδικασία κατά την οποία λαμβάνει χώρα η απομόνωση των επιμέρους ιδιοτήτων του από ένα ολιστικό αντικείμενο. Η αφαίρεση χρησιμεύει ως βάση για τις διαδικασίες γενίκευσης και σχηματισμού εννοιών. Εμπειρικά και θεωρητικά επίπεδα ... ... Ψυχολογικό Λεξικό

ΠΕΡΙΛΗΨΗ, αφαίρεση, θηλυκό. (λατ. abstractio). 1. Νοητικός διαχωρισμός κάποιων ιδιοτήτων και χαρακτηριστικών ενός αντικειμένου από το ίδιο το αντικείμενο (επιστημονικός). || Αφηρημένη έννοια (βιβλίο). 2. Μια σκοτεινή, αόριστη έκφραση σκέψης (καθομιλουμένη νεοδ.). Πήρε…… ΛεξικόΟ Ουσάκοφ

αφαίρεση- Η ΠΕΡΙΛΗΨΗ (από τα λατινικά abstractio επισήμανση, διάσπαση προσοχής ή διαχωρισμός) είναι μια θεωρητική μέθοδος έρευνας που σας επιτρέπει να αφαιρέσετε από ορισμένες από τις ιδιότητες των φαινομένων που μελετώνται που δεν είναι ουσιώδεις από μια άποψη και να επισημάνετε τις ιδιότητες που είναι ουσιαστικές και . .. ... Εγκυκλοπαίδεια Επιστημολογίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης

Τέτοιος περισπασμός.

Η ανάγκη για αφαίρεση καθορίζεται από την κατάσταση όταν γίνονται εμφανείς οι διαφορές μεταξύ της φύσης του διανοητικού προβλήματος και της ύπαρξης του αντικειμένου στη συγκεκριμενότητά του. Σε μια τέτοια κατάσταση, ένα άτομο χρησιμοποιεί, για παράδειγμα, τη δυνατότητα να αντιληφθεί και να περιγράψει ένα βουνό ως γεωμετρική μορφή και ένα κινούμενο άτομο ως ένα ορισμένο σύνολο μηχανικών μοχλών.

Τύποι αφαίρεσης

Μερικοί τύποι αφαίρεσης:

• πρωτόγονη αισθητηριακή αφαίρεση- αποσπάται η προσοχή από ορισμένες ιδιότητες ενός αντικειμένου ή φαινομένου, τονίζοντας τις άλλες ιδιότητες ή ποιότητές του (επισήμανση του σχήματος ενός αντικειμένου, αφαίρεση από το χρώμα του ή αντίστροφα). Λόγω της άπειρης ποικιλομορφίας της πραγματικότητας, καμία αντίληψη δεν είναι σε θέση να καλύψει όλες τις πτυχές της, επομένως, μια πρωτόγονη αισθητηριακή αφαίρεση λαμβάνει χώρα σε κάθε διαδικασία αντίληψης και συνδέεται αναπόφευκτα με αυτήν.
• γενική αφαίρεση- δίνει μια γενικευμένη εικόνα του φαινομένου, αφηρημένη από ιδιαίτερες αποκλίσεις. Ως αποτέλεσμα μιας τέτοιας αφαίρεσης, ξεχωρίζεται μια κοινή ιδιότητα των υπό μελέτη αντικειμένων ή φαινομένων. Αυτός ο τύπος αφαίρεσης θεωρείται ο κύριος στα μαθηματικά και τη μαθηματική λογική.
• εξιδανίκευση- αντικατάσταση ενός πραγματικού εμπειρικού φαινομένου με ένα εξιδανικευμένο σχήμα, αφηρημένο από εκείνα που δεν είναι απαραίτητα για αυτή η μελέτηπραγματικές ιδιότητες. Ως αποτέλεσμα, διαμορφώνονται οι έννοιες των εξιδανικευμένων (ιδανικών) αντικειμένων («ιδανικό-αέριο», «απόλυτα-μαύρο-σώμα», «ίσιο», «σφαιρικό-άλογο-στο-κενό» (από ένα αστείο για την εξιδανίκευση) κ.λπ.
• απομονώνοντας την αφαίρεση- συνδέεται στενά με την ακούσια προσοχή, αφού επισημαίνεται το περιεχόμενο στο οποίο επικεντρώνεται η προσοχή.
• αφαίρεση του πραγματικού άπειρου- απόσπαση της προσοχής από τη θεμελιώδη αδυναμία καθορισμού κάθε στοιχείου ενός άπειρου συνόλου [ ] , δηλαδή, τα άπειρα σύνολα αντιμετωπίζονται ως πεπερασμένα [ ] .
• κονστρουκτιβοποίηση- απόσπαση της προσοχής από την αβεβαιότητα των ορίων των πραγματικών αντικειμένων, το «τράχυνό» τους.

Με στόχους:

• επίσημη αφαίρεση- ανάδειξη τέτοιων ιδιοτήτων ενός αντικειμένου που δεν υπάρχουν από μόνα τους και ανεξάρτητα από αυτό (σχήμα ή χρώμα). Αυτός ο τύπος αφαίρεσης χρησιμεύει ως βάση για να αποκτήσουν τα παιδιά γνώση που περιγράφει αντικείμενα σύμφωνα με τις εξωτερικές τους ιδιότητες, η οποία χρησιμεύει ως προϋπόθεση για τη θεωρητική σκέψη.
• ουσιαστική αφαίρεση- απομόνωση εκείνων των ιδιοτήτων ενός αντικειμένου που από μόνα τους έχουν σχετική ανεξαρτησία (ένα κύτταρο ενός οργανισμού). Αυτός ο τύπος αφαίρεσης στους μαθητές αναπτύσσει την ικανότητα να λειτουργεί μαζί τους.

αφηρημένη και συγκεκριμένη

Η αφηρημένη σκέψη περιλαμβάνει τη λειτουργία με αφαιρέσεις («άνθρωπος γενικά», «αριθμός τρία», «δέντρο» κ.λπ.), η συγκεκριμένη σκέψη ασχολείται με συγκεκριμένα αντικείμενα και διαδικασίες («Σωκράτης», «τρεις μπανάνες», «βελανιδιά στην αυλή» , και τα λοιπά.). Η ικανότητα για αφηρημένη σκέψη είναι ένα από τα διακριτικά γνωρίσματα ενός ατόμου, το οποίο, πιθανώς, διαμορφώθηκε ταυτόχρονα με τις γλωσσικές δεξιότητες και σε μεγάλο βαθμό λόγω της γλώσσας (για παράδειγμα, θα ήταν αδύνατο ακόμη και να λειτουργήσει διανοητικά με το «νούμερο τρία» καθόλου , χωρίς να έχουμε ένα συγκεκριμένο γλωσσικό πρόσημο για αυτό - «τρεις», γιατί στον κόσμο γύρω μας μια τόσο αφηρημένη, αδέσμευτη έννοια απλά δεν υπάρχει: είναι πάντα «τρεις άνθρωποι», «τρία δέντρα», «τρεις μπανάνες» κ.λπ. .).

Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του ιστότοπου του ιστολογίου. Σκεφτείτε βαρετά μαθήματα στο σχολείο ή στο πανεπιστήμιο που σας έκαναν να νυστάζετε. Τι κοινό είχαν; Η αφθονία των επιστημονικών εννοιών και οι ασαφείς διατυπώσεις.

Ένα εισαγωγικό θεωρητικό μάθημα περιλαμβάνει εργασία με αφαιρέσεις. Εξαιτίας αυτών, είναι τόσο γενικευμένος, σαν να είναι αποκομμένος από το θέμα.

Τι είναι η αφαίρεση; Γιατί τη χρειάζεται; Και πώς σχετίζεται με άλλες σύνθετες έννοιες: αφαίρεση, αφηρημένη σκέψη; Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε όλες τις ερωτήσεις στα ράφια. Πηγαίνω!

Η αφαίρεση και η αφαίρεση είναι μια απλοποίηση της πραγματικότητας

Η αφαίρεση είναι μια σκέψη που γεννήθηκε στη διαδικασία της αφαίρεσης (η διαδικασία εξάλειψης και διαχωρισμού του ασήμαντου αυτή τη στιγμή για να δούμε το κύριο πράγμα). Ο απογοητευμένος αναγνώστης πρέπει να σκέφτηκε: «Λοιπόν, και πάλι, δεν υπάρχει σαφής ορισμός, παρά μόνο μια ασαφής φράση». Υπομονή, μένουν πολύ λίγα.

Η λέξη "abstractio" έχει τρεις παραλλαγές μετάφρασης από τα λατινικά:

1. αφαίρεση;
2. εξαίρεση;
3. τμήμα.

Αυτές είναι νοητικές λειτουργίες που ο εγκέφαλος διεξάγει πάνω σε αντικείμενα στον πραγματικό κόσμο κατά τη διαδικασία της αφαίρεσης. Και υπάρχουν αφαιρέσεις.

Εδώ είναι μερικά παραδείγματα για κατανόηση.

1. Βγήκες έξω και κοίταξες ψηλά. Τι σκέφτηκες? "Ένα περίβλημα αερίου με πέντε στρώματα υδρατμών περιέχει 78% άζωτο, 21% οξυγόνο και ούτω καθεξής." Ναι, μπορείς να τρελαθείς!

   Για να μην συμβεί αυτό, αποσπάτε την προσοχή σας από τις μη ουσιώδεις πτυχές, τις ιδιότητες και τις σχέσεις του αντικειμένου. Πετάξτε τα στρώματα της ατμόσφαιρας από το κεφάλι σας, χημική σύνθεσηκαι σχηματίζουν μια κοινή σκέψη - «παράδεισο».

   Λοιπόν, "ουρανός" - αυτό είναι αφαίρεση. Μπορείτε να προχωρήσετε περισσότερο και να επισημάνετε άλλα βασικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου: χρώμα, καιρός, ώρα της ημέρας. Μετά θα υπάρξει αφηρημένες έννοιες: «μπλε ουρανός», «συννεφιασμένος ουρανός», «νυχτερινός ουρανός».

2. Στο τέλος του μήνα αποχωρήσατε κάρτα τράπεζαςΜισθός. Τώρα η γενική σας σκέψη είναι «χρήματα». Είναι και αυτό μια αφαίρεση. Στη διαδικασία της αφαίρεσης, αποκλείσατε (διαχωρίσατε) νοητικά τις μη ουσιώδεις συνδέσεις του αντικειμένου.

   Για παράδειγμα, συνδέσεις με τραπεζικό ίδρυμα και εργοδότη. Αναρωτιέστε πόσο καιρό έχουν ταξιδέψει οι μονάδες τίτλου προτού καταλήξουν στο πορτοφόλι σας; Μετά βίας. Αυτό που έχει σημασία είναι ότι είναι χρήματα.

Αρα εσύ συνεχώς αφαιρώνταςκαι δημιουργούν αφαιρέσεις. Χωρίς αυτή τη διαδικασία, το κεφάλι απλά θα έσκαγε από τις σκέψεις.

Τότε γιατί είναι τόσο δύσκολο να κάθεσαι σε βαρετές διαλέξεις;

Οι αφηρημένες έννοιες είναι η υψηλότερη μορφή αφαίρεσης

Είναι δυνατό να γενικεύσουμε όχι μόνο τα αντικείμενα του πραγματικού κόσμου, αλλά και τις ίδιες τις αφαιρέσεις. Έτσι σχηματίζονται αφαιρέσεις υψηλής τάξηςείναι αφηρημένες έννοιες. Λειτουργούν από θεμελιώδεις και ακριβείς επιστήμες για την περιγραφή πολύπλοκων προτύπων.

Εξετάστε ένα απλοποιημένο παράδειγμα του πώς γεννιέται μια αφηρημένη έννοια.

Η ατμοσφαιρική βροχόπτωση από κρυστάλλους πάγου έπεσε στο έδαφος. Αυτό είναι χιόνι. Ο ουρανός είναι εντελώς καλυμμένος με σύννεφα. Ο ουρανός και το χιόνι είναι λευκά. Ο δρόμος είναι λευκός.

Η «λευκότητα» είναι μια αφηρημένη έννοια. Προσπάθησε να το γενικεύσεις. Δεν θα δουλέψει. Άλλα παραδείγματα αφηρημένων εννοιών: αλήθεια, δικαιοσύνη, χρόνος, ύλη, πληροφορία.

Από μια απλή αφαίρεση στην υψηλότερη μορφή της, μερικές φορές υπάρχουν τόσα πολλά νοητικά στάδια που η αφηρημένη έννοια αποδεικνύεται ότι είναι πολύ χωρισμένη από την πραγματικότητα και είναι δύσκολο να γίνει αντιληπτή.

Γι' αυτό είναι τόσο δύσκολο να ακούς τις θεωρητικές διαλέξεις του δασκάλου.

Είδη αφαιρέσεων

Η αφαίρεση είναι μια διαδικασία σκέψης που επιδιώκει έναν συγκεκριμένο στόχο. Απομονώστε κάποιο σημαντικό χαρακτηριστικό, αποκτήστε μια γενική εικόνα του φαινομένου ή αναπτύξτε ένα ιδανικό σχήμα.

Ανάλογα με τον σκοπό της αφαίρεσης, υπάρχουν τρεις τύποι αφαίρεσης.

1. μονωτικός.
   Στόχος είναι η ανάδειξη του ουσιαστικού χαρακτηριστικού του αντικειμένου και η εστίαση σε αυτό. Υπάρχει ένα πορτοκάλι στο τραπέζι. Παρατηρείτε ότι ο καρπός είναι πορτοκαλί ή γλυκόξινος.
2. Γενικεύοντας.

   Στόχος είναι να έχουμε μια γενική εικόνα του φαινομένου. Για να το κάνετε αυτό, αποσπάτε την προσοχή σας από ιδιωτικές πινακίδες. Ένα παράδειγμα γενικευμένης αφαίρεσης είναι οι μαθηματικές εξισώσεις. Αποφασίζονται σύμφωνα με ορισμένους κανόνες. Δεν έχει νόημα να «διαιρούμε» νοερά τις μαθηματικές εξισώσεις σε αριθμούς, συν, πλην, πρόσημο ίσου, μεταβλητή.

   Πιθανότατα έχετε παρατηρήσει ότι η επιτυχία στην επίλυση οποιουδήποτε μαθηματικού προβλήματος εξαρτάται από την ικανότητα να κοιτάξετε το πρόβλημα από ψηλά, να δείτε τη μεγάλη εικόνα.

3. Εξιδανίκευση.

   Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί ένα εξιδανικευμένο σχήμα του αντικειμένου, απορρίπτοντας άσχετα πραγματικά χαρακτηριστικά. Η εξιδανίκευση είναι μια μέθοδος γνώσης, χωρίς την οποία δεν μπορούν να κάνουν οι ακριβείς και φυσικές επιστήμες. Θυμηθείτε το περιβόητο «σφαιρικό άλογο στο κενό».

   Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχουν μεμονωμένα σημεία, ευθείες γραμμές, χρόνος. Χωρισμένα από ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, δεν μπορούν να αγγιχτούν ή να μετρηθούν. Πρόκειται για αφαιρέσεις που χρησιμοποιούνται στα μαθηματικά και τη φυσική για να περιγράψουν τα πρότυπα πραγματικών φαινομένων.

Αν η αφαίρεση είναι η διαδικασία ανάπτυξης αφηρήσεων, τότε η αφηρημένη σκέψη είναι η λειτουργία τους.

Ο αυστηρός εξεταστής ασκεί κριτική νέος άνδραςαπαντώντας πολύ αόριστα: «Ας πλησιάσουμε το θέμα του εισιτηρίου».

Γιατί ο μαθητής βιάζεται τόσο έξυπνες φράσεις? Να κρύψουν κενά στη γνώση, ή ακόμα και την παντελή απουσία τους. Και αυτή είναι η ουσία της αφηρημένης σκέψης.

Η ανθρώπινη γνώση για πραγματικό κόσμοδεν είναι πλήρεις, εξαντλητικοί, συγκεκριμένοι. Χρειάζεται όμως με κάποιο τρόπο να περιηγηθεί ανάμεσα σε άγνωστα φαινόμενα και πράγματα, οπότε σκέφτεται αφηρημένα.

Αν δεν υπήρχε η έννοια του χρόνου, πώς θα κανόνιζαν οι άνθρωποι συναντήσεις; Πώς θα περιέγραφαν οι επιστήμονες τους νέους γαλαξίες χωρίς να έχουν ιδέα για το σχήμα, την απόσταση, την ταχύτητα, τις ουσίες; Και πώς θα αλληλεπιδρούσαν οι επιστήμες χωρίς κοινές έννοιες;

Η αφηρημένη σκέψη είναι μια μορφή γνώσης που σας επιτρέπει να βγείτε από το πνευματικό αδιέξοδο, τουλάχιστον σε γενικευμένο επίπεδο, να περιγράψετε άγνωστα φαινόμενα. Με τη βοήθειά του, δημιουργούν εικασίες και βλέπουν το πρόβλημα από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Παρατηρήσατε έναν οικογενειακό καυγά. Η γυναίκα του φίλου σου καλεί στο τηλέφωνο, κλαίει, ουρλιάζει, βρίζει. Τι συμπεράσματα βγάζει ο εγκέφαλος;

1. Συγκεκριμένη σκέψη: η γυναίκα ενός φίλου είναι υστερική.
2. Αφηρημένη σκέψη: ίσως ένας φίλος προσέβαλε τη γυναίκα του, άντεξε για πολύ καιρό, αλλά τώρα δεν μπορεί να συγκρατήσει τα συναισθήματά της.

Σύντομη περίληψη

Έτσι, μιλώντας με πολύ απλά λόγια, ο όρος στον τίτλο αυτού του άρθρου είναι μια γενική ιδέα που μας φέρνει πιο κοντά στην ουσία του αντικειμένου (φαινομένου).

Η αφαίρεση είναι ο μεσολαβητής μεταξύ του ανθρώπου και του πολύπλοκος κόσμοςμε τα μυστικά, τους νόμους του.

Είναι ανόητο να αντιπαραθέτουμε συγκεκριμένες έννοιες σε αφηρημένες, γιατί χωρίς τις τελευταίες δεν μπορεί κανείς ο ίδιος.

Καλή σου τύχη! Τα λέμε σύντομα στον ιστότοπο των σελίδων του ιστολογίου

Μπορεί να σας ενδιαφέρει

Τι είναι αλήθεια - αναζητούμε μια αληθινή ερμηνεία, ορίζουμε τα κριτήριά της και μελετάμε τους τύπους (απόλυτη και σχετική αλήθεια) Τι είναι η έκπτωση - γιατί χρειάζεται, σε τι διαφέρει από την επαγωγή και πώς να αναπτύξετε τις απαγωγικές ικανότητες στον εαυτό σας Τι είναι ένα αστέρι Ο παραλογισμός είναι μια αξιακή κρίση ή μια φιλοσοφική κατηγορία Τι είναι η γένεση Τι είναι σύμβαση - βασικές έννοιες, είδη και ταξινόμηση συμβάσεων Τι είναι η σύνθεση και σε τι διαφέρει από την ανάλυση Τι είναι γνώση - τύποι, μορφές, μέθοδοι και επίπεδα γνώσης Συμφωνία αγοραπωλησίας - σκοπός, τύποι, κανόνες πλήρωσης, δείγματα OKATO - αποκωδικοποίηση, ραντεβού, αναζήτηση για OKATO κατά ΑΦΜ και διεύθυνση Τι είναι μύθος και μυθολογία

Συγκεκριμένες έννοιες - Αυτές είναι έννοιες που δηλώνουν αναπόσπαστα αντικείμενα ή τις κλάσεις τους που έχουν ανεξαρτησία. Αντικατοπτρίστε αντικείμενα, διαδικασίες, φαινόμενα: πράγματα "τραπέζι",ζωντανά όντα "Ο άνθρωπος",προϊόντα φαντασίας "κένταυρος",εκδηλώσεις "πόλεμος", φυσικά φαινόμενα "σεισμός".Στα ρωσικά, λέξεις που εκφράζουν συγκεκριμένες έννοιες, κατά κανόνα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον πληθυντικό: διαμάντια, βελανιδιές, δικηγόροι, εκρήξεις, πόλεμοι.Οι ονομασίες (όγκος) δεν είναι δύσκολο να προσδιοριστούν. Εάν ένα σύνολο χαρακτηριστικών που συνθέτουν τη σημασιολογική σημασία είναι γνωστό, τότε είναι δυνατό να δείξουμε αντικείμενα που έχουν αυτά τα χαρακτηριστικά.

αφηρημένες έννοιες - Αυτές είναι έννοιες που δηλώνουν ιδιότητες ή σχέσεις αφηρημένες από αντικείμενα, νοητά ως ανεξάρτητα αντικείμενα. Δηλαδή, δεν σκεφτόμαστε το ίδιο το αντικείμενο, αλλά οποιοδήποτε από τα σημάδια, λαμβανόμενα χωριστά. Ιδιότητες αντικειμένων ή σχέσεις μεταξύ αντικειμένων δεν υπάρχουν ανεξάρτητα, χωρίς αυτά τα αντικείμενα. Ιδιότητες: "σκληρότητα"(διαμάντι), "αντοχή"(δρυς), "επάρκεια"(δικηγόρος) "μπλε"(θάλασσες) σχέση: " ισότητα"(γυναίκες και άνδρες), κοινωνική σύμπραξη»(μεταξύ εργαζομένων και εργοδοτών) ιθαγένεια"(μια σταθερή νομική σχέση ενός προσώπου με το κράτος, που εκφράζεται στο σύνολο των αμοιβαίων δικαιωμάτων και υποχρεώσεων του)" φιλία"(μεταξύ ανθρώπων). Στα ρωσικά, οι λέξεις που εκφράζουν αφηρημένες έννοιες δεν έχουν πληθυντικό: δεν λένε: "Ένα διαμάντι έχει πολλή σκληρότητα"ή «Η δρυς έχει μεγάλη αντοχή", ΕΝΑ «Ένας δικηγόρος έχει πολλές από κάθε λογής αρμοδιότητες».

Δεν πρέπει να συγχέουμε τις συγκεκριμένες έννοιες με τις ενικές και τις αφηρημένες με τις γενικές. Οι γενικές έννοιες μπορεί να είναι τόσο συγκεκριμένες όσο και αφηρημένες: "μεσολαβητής"- γενικό, ειδικό. ΕΝΑ "μεσολάβηση» - γενική, αφηρημένη. Μια ενιαία έννοια μπορεί να είναι αφηρημένη: "Ηνωμένα Έθνη"- ενιαίο, σκυρόδεμα; "Το κουράγιο του καπετάν Γκαστέλο"ενικός, αφηρημένος.

Δεν είναι δύσκολο να προσδιοριστούν οι ονομασίες συγκεκριμένων εννοιών, εάν είναι γνωστό ένα σύνολο χαρακτηριστικών που συνθέτουν τη σημασιολογική σημασία, τότε μπορείτε να υποδείξετε τα αντικείμενα που υποδηλώνει αυτή η έννοια. Αλλά με τις αφηρημένες έννοιες, όλα είναι διαφορετικά, αυτό που δηλώνεται με αυτές δεν υπάρχει σε υλική μορφή, αυτές, έχοντας σημασιολογικό νόημα, δεν έχουν αντικειμενικό νόημα. Πιστεύεται ότι το περιεχόμενο μιας αφηρημένης έννοιας είναι η ιδιότητα ή η σχέση που υποδηλώνει και ο όγκος είναι το σύνολο των αντικειμένων που έχουν αυτήν την ιδιότητα ή το σύνολο των αντικειμένων μεταξύ των οποίων υπάρχει μια συγκεκριμένη σχέση. Ως εκ τούτου, η λευκότητα του χιονιού και η λευκότητα του τραπεζομάντιλου θα πρέπει να θεωρηθούν ως προσδιοριστικά της έννοιας "άσπρο",και η ισότητα των αξιών Χ και Υ και η ισότητα των πολιτών της χώρας ενώπιον του νόμου - ως προσδιορισμοί της έννοιας "ισότητα".

Η διαίρεση των εννοιών σε συγκεκριμένες και αφηρημένες - σχετικά. Εάν μια αφηρημένη έννοια που αντικατοπτρίζει μια ιδιότητα χρησιμοποιείται σε σχέση με τα ίδια τα αντικείμενα που έχουν αυτήν την ιδιότητα, τότε αποκτά πληθυντικός. Η εννοια του " γλύκα"- αφηρημένη, αν μόνο ιδιότητα συλλαμβάνεται σε αυτήν, και « ανατολίτικα γλυκά» - αυτή είναι μια συγκεκριμένη έννοια που εφαρμόζεται στα ίδια τα προϊόντα που έχουν αυτήν την ιδιότητα. Οι αφηρημένες έννοιες μπορούν να αποτελούν μέρος πιο πολύπλοκων συγκεκριμένων και το αντίστροφο. Διακρίνονται από την κορυφαία ιδέα: «ανεπάρκεια δικηγόρου»- αφηρημένο, αν και περιλαμβάνει το συγκεκριμένο ως στοιχείο - "δικηγόρος", ΕΝΑ «θύμα ανικανότητας"- συγκεκριμένο, αν και περιέχει το αφηρημένο - "ανικανότητα".

Παραδείγματασυγκεκριμένες και αφηρημένες έννοιες: «πολίτης» - «ιθαγένεια», «υπάλληλος» - «επαγγελματισμός», «μισθός» - «πληρωμή», «δικαστήριο» - «καταδίκη».

Έννοιες άσχετες και συσχετιστικές

Άσχετες έννοιες – Αυτές είναι έννοιες που προσδιορίζουν αντικείμενα από μόνα τους, ανεξάρτητα από τη σχέση που έχουν με άλλα αντικείμενα: «αγρότης», «κανόνας», «χωριό», «δικαιοσύνη», «φύση».Μια άσχετη έννοια διατηρείται από το αντικείμενο από τη στιγμή της ονομασίας του μέχρι τη στιγμή της εξαφάνισής του (ο «άνθρωπος» σε σχέση με ένα ξεχωριστό ανθρώπινο άτομο διατηρείται από αυτόν από τη γέννηση μέχρι το θάνατο).

Σχετικές έννοιες – Αυτές είναι έννοιες που δεν προσδιορίζουν ανεξάρτητα αντικείμενα, αλλά αντικείμενα ως μέλη μιας σχέσης. Ένα αντικείμενο σκέψης προϋποθέτει την ύπαρξη ενός άλλου και είναι αδύνατο χωρίς αυτό, επομένως έχουν νόημα όσο υπάρχει αυτή η σχέση και το χάνουν μόλις καταστραφεί αυτή η σχέση: έννοιες "γονείς"Και "παιδιά":Δεν μπορεί κανείς να είναι γιος ή κόρη χωρίς γονείς, με τη σειρά τους, είναι τα παιδιά που μας κάνουν μπαμπάδες ή μητέρες. «γαμπρός – νύφη», «αφεντικό – υφιστάμενος», «ενάγων – εναγόμενος», «δικαίωμα – καθήκον», «δικαστής – κατηγορούμενος», «ενάγων – εναγόμενος».

Παράδειγμα:έννοιες "τρία"Και "πέντε"- άσχετο, αλλά αν τραβήξεις μια οριζόντια γραμμή μεταξύ τους, παίρνεις κλάσμα τριών πέμπτων- 3 είναι ο "αριθμητής" και ο αριθμός 5 είναι ο "παρονομαστής" - αυτές είναι ήδη σχετικές έννοιες. Για να τους αναβιώσουν ως ανεξάρτητους αριθμούς, είναι απαραίτητο να καταστραφεί η σχέση, με αποτέλεσμα οι ροπές της - ο αριθμητής και ο παρονομαστής - να πάψουν να υπάρχουν. Οι όροι «γενιά» και «καταστροφή», για να χαρακτηριστούν οι σχετικές έννοιες, δεν έχουν φυσική, αλλά λογική σημασία.

Έχουν ομοιότητες και διαφορές.

Αυτό στο οποίο τα αντικείμενα είναι παρόμοια ή διαφορετικά μεταξύ τους, λειτουργεί ως δικό τους σημάδια .

Σημάδια που εκφράζουν τη θεμελιώδη φύση (ουσία) των αντικειμένων, η οποία τα διακρίνει από αντικείμενα άλλων τύπων, αντανακλώνται στη διαδικασία της γνώσης ως βασικά χαρακτηριστικά .

Περιεχόμενο της έννοιαςαποκαλύπτεται ως ένα σύνολο ουσιωδών χαρακτηριστικών αντικειμένων που αντικατοπτρίζονται στην έννοια.

Ανάλογα με το περιεχόμενο, μπορεί να είναι συγκεκριμένες και αφηρημένες, θετικές και αρνητικές, άσχετες και συσχετιστικές.

Για παράδειγμα, το πεδίο εφαρμογής της έννοιας " μαθητης σχολειου"είναι όλοι φοιτητές πανεπιστημίων, το πεδίο εφαρμογής της έννοιας του "κρατικού συντάγματος" είναι όλα τα συντάγματα των κρατών που υπάρχουν στον κόσμο.

Το περιεχόμενο και το εύρος της έννοιας είναι αλληλένδετα. Αυτή η σχέση εκφράζεται στο ο νόμος της αντίστροφης σχέσης μεταξύ του όγκου και του περιεχομένου των εννοιών , η οποία διατυπώνεται ως εξής: Εάν ο όγκος μιας έννοιας αυξάνεται, τότε το περιεχόμενό της μειώνεται ανάλογα και το αντίστροφο.».

Πάρτε, για παράδειγμα, δύο έννοιες «μαθητής» και «μαθητής». πολυτεχνείο". Το εύρος της πρώτης έννοιας είναι μεγαλύτερο από το εύρος της δεύτερης έννοιας, αφού γενικά υπάρχουν περισσότεροι φοιτητές από φοιτητές πολυτεχνικών ιδρυμάτων. Και το περιεχόμενο της δεύτερης έννοιας είναι ευρύτερο από το περιεχόμενο της πρώτης, αφού εκτός από το κύριο χαρακτηριστικό «να είσαι φοιτητής πανεπιστημίου», προστίθεται εδώ ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό «να σπουδάζεις σε πολυτεχνείο».

Ανάλογα με το εύρος της έννοιαςμπορεί να είναι ενιαίο, γενικό, κενό.

Ας εξετάσουμε τις γενικές, τις μοναδικές και τις κενές έννοιες με περισσότερες λεπτομέρειες.

Γενικόςονομάζονται έννοιες, οι όγκοι των οποίων περιλαμβάνουν δύο ή περισσότερα ομοιογενή αντικείμενα (φαινόμενα, γεγονότα).

μονόκλινοονομάζονται έννοιες, οι τόμοι των οποίων περιλαμβάνουν μόνο ένα θέμα (φαινόμενο, γεγονός).

αδειάζωονομάζονται έννοιες, οι τόμοι των οποίων δεν περιλαμβάνουν ούτε ένα θέμα (φαινόμενα, γεγονότα).

Παράδειγμα:

Η εννοια του " πόλη» — γενικός , αφού ο αριθμός των πόλεων που υπάρχουν στη Γη είναι περισσότερες από δύο.

Η εννοια του " μεγαλύτερη πόλη στον κόσμο» — ενικός, αφού μια τέτοια ιδιότητα «να είναι το πιο μεγάλη πόληστον κόσμο» μπορεί να έχει μόνο ένα και μόνο αντικείμενο.

Η εννοια του " στρογγυλό τετράγωνο», « κένταυρος» — αδειάζω(ή με μηδενικό όγκο), αφού στην πραγματικότητα δεν θα βρούμε ούτε ένα αντικείμενο που να έχει την ταμπέλα «να είσαι στρογγυλό τετράγωνο», «να είσαι κένταυρος».

Οι γενικές έννοιες μπορεί να είναι καταχωρημένες ή μη.

εγγεγραμμένοςονομάζεται μια έννοια στην οποία ο αριθμός των αντικειμένων που μπορεί να φανταστεί σε αυτό προσφέρεται για πραγματική λογιστική, εγγραφή, για παράδειγμα, "πόλεις της Ρωσίας", "έργα του L.N. Tolstoy".

Οι γενικές έννοιες που αναφέρονται σε απροσδιόριστο αριθμό αντικειμένων ονομάζονται αδήλωτος , για παράδειγμα, "άνθρωπος" - όλοι οι άνθρωποι που έζησαν, ζουν και θα ζήσουν θεωρούνται.

Στη διαδικασία του συλλογισμού γενικές έννοιεςμπορεί να χρησιμοποιηθεί με συλλογική και διχαστική έννοια. Εάν η πρόταση αναφέρεται σε ολόκληρη την κατηγορία αντικειμένων, λαμβανόμενη στην ενότητά τους, και δεν είναι ανεφάρμοστη σε κάθε αντικείμενο της κλάσης χωριστά, τότε μια τέτοια χρήση εννοιών ονομάζεται συλλογικός .

Εάν η πρόταση αναφέρεται σε κάθε αντικείμενο της κλάσης, τότε καλείται μια τέτοια χρήση της έννοιας διαίρεση .

Παράδειγμα:

Εκφράζοντας την ιδέα "Όλοι οι άνθρωποι είναι θνητοί", χρησιμοποιούμε την έννοια "άνθρωποι"με μια διχαστική έννοιαγιατί αυτή η δήλωση ισχύει για κάθε άτομο.

Στη δήλωση " μέση διάρκειαη ζωή στη Ρωσία είναι 70 χρόνια" χρησιμοποιούμε την έννοια του "μέσου προσδόκιμου ζωής στη Ρωσία"με συλλογική έννοια, δεδομένου ότι δεν ισχύει για κάθε κάτοικο της Ρωσίας ξεχωριστά, καθώς το προσδόκιμο ζωής μπορεί να είναι περισσότερο ή μικρότερο από 70 χρόνια και σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να συμπίπτει με αυτήν τη δήλωση.

Οι έννοιες στις οποίες συνοψίζονταισυγκεκριμένα αντικείμενα και φαινόμενα της πραγματικότητας για τον ένα ή τον άλλο λόγο ονομάζονται ειδικός . Για παράδειγμα, οι έννοιες «βιβλίο», «φυτό» είναι συγκεκριμένες.

Οι έννοιες στις οποίες νοούνται οι ιδιότητες των αντικειμένων ή οι σχέσεις μεταξύ τους ονομάζονται αφηρημένη . Για παράδειγμα, οι έννοιες «λευκότητα», «θάρρος» είναι αφηρημένες έννοιες.

Θετικές και αρνητικές έννοιες.

Οι έννοιες που αντικατοπτρίζουν τα εγγενή χαρακτηριστικά του θέματος ονομάζονται θετικός . Παραδείγματα θετικών εννοιών μπορεί να είναι: "literate", "speaking English", "order".

Οι έννοιες στις οποίες απορρίπτονται τα χαρακτηριστικά που συνθέτουν το περιεχόμενο θετικών εννοιών ονομάζονται αρνητικός . Στα ρωσικά, οι αρνητικές έννοιες εκφράζονται συνήθως με λέξεις με σωματίδια "όχι", "χωρίς". σε λέξεις ξένης προέλευσης - πιο συχνά με λέξεις με αρνητικό πρόθεμα "α": "ασυμμετρία", "άμορφο", "ανήθικο". Οι έννοιες «αγράμματος», «δεν μιλάω αγγλικά», «διαταραχή» είναι αρνητικές.

Άσχετες και σχετικές έννοιες.

Άσχετες έννοιεςπεριγράφουν αντικείμενα που υπάρχουν χωριστά και επομένως γίνονται αντιληπτά χωρίς σύνδεση με άλλα αντικείμενα. Στο περιεχόμενο τέτοιων εννοιών δεν υπάρχει ένδειξη της σχέσης με άλλα αντικείμενα, για παράδειγμα: "δέντρο", "βιβλίο", "πολιτεία".

ΣΕ συσχετιστικές έννοιες αντανακλώνται αντικείμενα που υπάρχουν μόνο αλληλένδετα και ταυτόχρονα μεταξύ τους και επομένως δεν μπορούν να θεωρηθούν το ένα χωρίς το άλλο. Για παράδειγμα, η έννοια «γονείς» και «παιδιά», «αφεντικό» και «υφιστάμενος», «αιτία και αποτέλεσμα».

Το να προσδιορίσετε σε ποιο είδος ανήκει αυτή ή η άλλη έννοια σημαίνει ότι της δίνετε ένα λογικό χαρακτηριστικό. Ο λογικός χαρακτηρισμός των εννοιών αποσαφηνίζει τη σημασία τους, η χρήση λέξεων που περιγράφουν αυτές τις έννοιες.