接続詞の後のドイツ語の文の構成 wenn. ドイツ語従属節の語順 - オンラインでドイツ語を学ぶ - Start Deutsch

従属 (形容詞) 文 (前置詞) は従属前置詞で、主節なしでは使用されません。

adjの特徴。 提案 それは:

  1. 言葉の特別な配置
  2. そのような文の分離可能な接頭辞の不可分性。
  3. 傾斜(結膜);
  4. 従属接続詞は 2 つの文を結びます。

副詞の前置詞. 多分:

メインの Meine Tochter sagt の後に立ち、das sie die Hausaufgabe gemacht hat.

(私の娘は宿題をしたと言いました)

Köln wohnten, sprachen wir nur Deutsch の主要な Während wir の前に立ってください。

(ケルンに住んでいた時はドイツ語しか話せませんでした)

メインの Der Kino, der ich gesehen habe, hat Beendet に挿入します。

(私が見ていた映画は終わりました)

従属節の語順 (Wortfolge im Nebensatz):

1) 一般的な順序: Ich ärgere mich, weil du das Brot nicht gekauft hat.

(あなたがパンを買わなかったから怒ってる)

このことから主命題は 相変わらずですが、 単語は次の順序です。

2) 結合と単語は常に adj の先頭にあります。 前置詞. 関係代名詞 (loc.) の前に置くことができる前置詞は例外です。 次に、主題が来ます。

例: Ich erkannte, mit wem ich nach Perm fahre. (パーマに誰と行くか分かった)

3) 修飾された動詞は最後の場所にあります。 彼はまた、接頭辞の不可分性を持っています。

例: Er erfuhr, dass du fortgefahren bist. (彼はあなたが去ったことを知った)

4) 最後から 2 番目の場所は、述語の不変部分によって占められます。

Du hast vergessen, dass er dir gesagt hat. (あなたは彼が私に言ったことを忘れた)

Ich finde, dass du sehr nett bist (あなたはとてもきれいだと思います)

5) 席を返す。 sich は主語の後に書かれ、個人的な場所で表現され、代名詞の man と es が付きます。

例: Ich habe gehört, dass er sich zum Ausflug verspätet hat. (私は彼が飛行機に遅れたと聞きました)






このレッスンの内容を学習すると、次のことができるようになります。

  • レストランのおすすめを聞く
  • 昼食をとれる場所を尋ねる(食事をする)
  • レストラン(カフェ)の場所を調べる
  • レストラン(カフェ)が開いている時間を聞く

会話の言葉や表現を学ぶ

ず Mittag (ず Abend) エッセン
昼食をとる (食事をする)
Wo essen wir heute zu Mittag?
今日はどこで昼食を食べますか。
ダス レストラン 復元する n
レストラン
Mochten Sie ins Restaurant gehen?
レストランに行きたいですか?
ダスカフェ カフェ うーん
カフェ
Ich esse im Café zu Abend.
カフェで夕食をとります。
エンフェレン empf e(および): 亜麻
お勧め
empfehlen Sie mirでしたか?
あなたは私に何をお勧めしますか?
シュネル シュネル
速い
Sie spricht sehr schnell.
彼女はとても速く話します。
einen Imbiß zu sich nehmen
一口食べる
Nehmen Sie einen Imbiß zu sich!
少し食べる!
ダイ・ガストシュテット G stshtete
レストラン、カフェ、食堂
Gehen wir in die Gaststatte!
カフェに行こう!
セルフスト セルプスト
自分自身
Ich mache das selbst.
私は自分でやります。
ベディエネン 悪い と:ナン
サービス
従順な人は高かったですか?
誰がここで奉仕していますか?
ダン ダン
それから; それから、それから
Gut, dann rufe ich Sie an.
よし、じゃあ電話するよ。
オフネン フネン
開ける
カフェ・ジェオフネはいかがですか?
(この)カフェはいつ開いていますか?
グラウベン チャンネル ユーベン
考え; 数える、仮定する
Ich glaube, Fred ist Chemiker.
フレッドは化学者だと思います。
シュリーセン シェル :銭
近い
Diese Gaststatte ist geschlossen.
このレストランは閉まっています。
ダイクチェ ゆうへー
台所
クチェは死にますか?
キッチンはどこですか?
ナムリッチ n うーん:ムリッヒ
その通り; なぜなら
へへへ。 Es ist nämlich schon spat.
遅くなったので行きます。
デアハンガー バツ n(g)a
飢え
Ich habe Hunger.
お腹が空きました。

言葉の形と使い方に注意する

    動詞 エンフェレン「お勧め」のように スピーチ, ネーメンや。。など。 (レッスン 1、レッスン 4 およびレッスン 5、レッスン 1 を参照)三人称単数の変化。 数字の母音 -eの上 -私:

  1. 副詞 ナムリッチ"正確に" は別の意味で作用し、前の文で言われたことの理由を表します。 この場合、「なぜなら」、「事実は...」と訳されています。

    Ich muß jetzt gehen. エスト ナムリッチセールスパッツ。
    とても遅いので、私は今出発しなければなりません。

    式では einen Imbiß zu sich nehmen「スナック」、「スナック」代名詞 シック一人称単数変化。 上の数字 ミール:

    Er nimmt einen Imbiß zu sich, しかし: Ich nehme einen Imbiß zu ミール。

    名詞 ダイ・ガストシュテット公共のケータリング施設の一般的な意味を持ち、「レストラン」、「カフェ」、「食堂」など、さまざまな方法で翻訳されます。

次の単語形成の方法を覚えておいてください (1,2,4)

selbst + die Bedienung = die Selbstbedienung セルフサービス
das Frühstück + en = frühstücken 朝食をとる
zu Mittag essen = das Mittagessen ランチ
zu Abendessen = das Abendessen supper

単語を読む練習をする

Ich möchte zu Mittag essen

S. Konnen Sie mir ein Restaurant または Cafe empfehlen? nen zi: mi:ah ain restor n お:はいアインカフェ うーん empf e:リネン?
N. Wenn Sie schnell einen Imbiß zu sich nehmen möchten, so gehen Sie in eine Gaststätte mit Selbstbedienung. 文子:シュネル いねん mbis tsu zih n e:メイン州 hten、zo: g e: en zi: で イネグ stshtete mit s e lpstbadi:nun(g).
S. Ich habe im Hotel gefrühstückt und möchte jetzt zu Mittag essen. うーん× A:ペ・イム・ホット うーんル・ガフル ゆう:ピース:kt unt m hte yetst tsu m それで うーんセン。
N. Dann empfehle ich Ihnen die Gaststätte "Berlin". 指定されたempf e: le ich と:年ディグ stshtete ba(r)l と: n.
S. sie jetzt ジェオフネットですか? 東の子:yest ge フネット?
N. Ich glaube, sie ist noch nicht geschlossen. Die Küche dort ist recht got. 私はch ube, zi: ist noh niht geshl セン。 ディ・ク ゆう he dort ist rekht gu:t.
S. Das ist sehr schön. Ich habe nämlich Hunger. Wo liegt diese Gaststatte? das ist ze:a sho:n. うーん× A:ベ・ン e:ムリッヒ× n(g)a。 in:wether:qt d と:ゼグ ステテテ?
N. ヒンター デム ホテル。 ヒンタ デム ホテル。

文法の説明

    ドイツ語には、ロシア語と同様に従属節があります。 ただし、ロシア語では主節と従属節の語順は同じですが、ドイツ語では従属節に特定の語順があります。

    A.述語は文末にあります。

    b.述語の屈折部分 (完了形の補助動詞、モーダル動詞、連結動詞) は最後の場所にあります。

    V.分離可能な接頭辞は動詞と一緒に書かれています。

    従属節にはさまざまな種類があります。 このレッスンでは、ユニオンによって導入される条件の従属節について学びました。 ウェン"もしも"。 この場合、主文はしばしば単語で始まります。 それでまた ダン主節の述語が続きます。

    ウェンええと ラフト、 それで sage ich ihm das.
    ウェンエルコメン モクテ, ダン muß er mich anrufen.
    ウェン es schon スパット イスト, muß ich nach Hause gehen.

    ドイツ語では述語が結合動詞 sein と名詞または形容詞で表現できることは既にご存じでしょう。 (レッスン 2、レッスン 2 を参照). 分詞 II は、述語の名義部分としても機能します。 そのような文は、完了したアクションの結果を表します。

    ダス フォーミュラ オースゲフルト. フォーム(フォーム)が記入されているなど。

    ドイツ語の述語は定型文で表現できます。 この場合、動詞は2番目(質問と命令文-最初)に配置され、残りは文の最後に配置されます。

    zu Mittag essen-ich エッセイホイテ イム ホテル zu Mittag.私たち。

従属節の語順

ウェンエラー異常終了 コムト, (dann) ruft er mich an.
ウェンモルゲン 反逆者, gibt er mir seinen Reisepaß.
ウェンええと コメンカン、(そう)sagter uns das。
ウェン er das Fobmular オースゲフルトハット、liegt es イム ホテル。
ウェン er nach ベルリン ゲコメン・イスト、besucht er uns bald。
Er ruft mich an、 ウェンモルゲン 反逆者.

1.約束したことをしたかどうか尋ねられます。 質問に「はい」と答えてください。 対談者に同様の質問をします。

2. ある条件を満たせば、依頼を叶えることができます。 それについて教えて。 対話者があなたの要求を満たすことができるかどうか尋ねてください。

3. 対話者は、あなたがどのような場合にカフェに行くかに興味があります。 質問に答えて。 対話者に同じことを尋ねます。

4. カフェに行く理由を対話者に説明します。 対話者に、彼が今どこに向かっているのか尋ねてください。

I.G. Knyazeva、ドイツ語教師、MBOU 中等学校第 15 号。 ロゴフスコイ

ドイツ語の複文
(複雑度 11)

ドイツ語の複合文 (Satzreihe) は、意味が組み合わされた 2 つ以上の独立した文で構成されます。 複合文では、文間の接続は同盟関係と非同盟関係にある可能性があります。

Der Vorgang ging auf, die Auffűhrung beginn.

Gestern wollten wir einen Ausflug machen, aber es regnete den ganzen Tag und wir mussten zu Hause bleiben.

ドイツ語の文章間のコミュニケーションの主な手段は、調整接続詞です: und (そして、a)、aber (しかし、しかし)、denn (以来、ので)、oder (または、どちらか)、sondern (a、しかし)、sowie (および)、および一時的、調査的、およびその他の意味を持つ副詞: dann、danach (その後、その後)、doch (結局、それにもかかわらず)、jedoch (しかし、それにもかかわらず)、deshalb (なぜなら)、 deswegen (したがって、この理由で)、darum (したがって)、また (そう、したがって、したがって)、sonst (そうでない場合)、dabei (さらに、同時に)、dazu (それを超えて、それを超えて)、zwar (真実)ただし)、und zwar (つまり)、űbrigens (ただし)、auβerdem (さらに)、trotzdem (にもかかわらず)。

その一部であるドイツ語の複合文の語順は、結合語または関連語によって異なります。
ほとんどの調整接続詞は語順に影響しません。 これらには、und、aber、auch、denn、oder、sondern の共用体が含まれます。

Die Eltern gehenins Theatre, 異常 ich bleibe zu Hause.
語順は、接続詞と接続詞 (副詞: darum、deshalb、deswegen、dann、trotzdem、zwar、sonst、dabei、dazu、űbrigens) の影響を受けます。

例: Meine Schwester erzählte mir sehr viel von diesem Film, deshalb möchte ich mir ihn ansehen.
Im Foyer betrachteten sie die Bilder der Schauspieler, dann gingen asie in den Zuschauerraum.

語順の変動を許容する接続詞: doch、jedoch、また。 例: Sie ist schon 80 Jahre alt, doch arbeitet sie bis heute im Theater.


語順に影響しない接続詞

und (そして、a)、aber (しかし、しかし)、denn (以来、ので)、oder (または、どちらか)、sondern (a、しかし)、sowie (また、同様)、nicht nur ... sondern auch (だけでなく ... だけでなく), sowohl ... als auch (両方 ... と)

接続詞、結合 - 語順に影響する副詞

deshalb (なぜなら), deswegen (したがって, この理由で), darum (したがって), auβerdem (さらに), trotzdem (にもかかわらず), zwar (本当だけど), und zwar (つまり), halb … halb, teils .. . teils (それ ... それ)

語順の変動を許容する接続詞

doch (結局、それにもかかわらず)、jedoch (しかし、それにもかかわらず)、また (そう、したがって、したがって)、entweder ... oder (または ... または)、weder ... noch (どちらでもない ... または)

このレッスンでは、ドイツ語の従属節、つまり次の接続詞が使用されている節について引き続き学びます。

ダス- 何

オブ- どうにか

ヴェイユ- なぜなら

- なぜなら

従属節の形成

ご存じのように、述語の変数部分は従属節の最後の位置、つまり最後に配置されます。 例: Ich wusste nicht, dass du zu Hause 戦争. あなたが家にいるとは知りませんでした。 複雑な時制でも同じことが起こります: Ich wusste nicht, dass du meinen セント。あなたが私の手紙を受け取らなかったとは知りませんでした。
現場で ダス疑問詞も使えます。

  • Ich habe nicht gehört, was sie gesagt hat. 「彼女の言うことは聞いていません。
  • Er sagt nicht, wenn er kommt.彼はいつ来るかは言いません。

wovon や womit などの副詞を使用することもできます。

  • Ich weiß nicht, wovon Sie sprechen.— 何を言っているのかわかりません。
  • Er fragt, womit er dir helfen kann.彼はあなたをどのように助けることができるか尋ねます。

連合 da、原則として、従属節が主節の前にある場合に使用されます。 この場合、逆の語順が主文で使用されていることを忘れないでください - 反転:
Da sie kein Geld hat, geht sie nicht zum Konzert. 彼女はお金がないのでコンサートに行きません。
同じ考えは次のように表現できます。 ワイル、しかし、この場合、従属節は立つことができ、 主文と、 彼:
Sie geht nicht zum Konzert, weil sie kein Geld hat.彼女はお金がないのでコンサートに行きません。 — Weil sie kein Geld hat, geht sie nocht zum Konzert.
について オブ、次に、ドイツ語の文章でのこの結合は、「li」と訳されます。
Ich weiss nicht, ob er kommt. 彼が来るかどうかわからない。
Er möchte wissen, ob sie nach Berlin fahren.彼は彼らがベルリンに行くかどうか知りたがっています.
一般的に、すべてがそれほど難しくありません。主なことは、組合の翻訳と気まぐれな「da」を覚えることです。 初め場所。

レッスンのタスク

演習 1. da または weil を使用して 2 つの文を 1 つにします。

  1. Ich habe keine Zeit. Ich gehe ins Kino nothing.
  2. 2. Sie ist nicht gekommen. Sie ist krank.
  3. 3. Ich konnte dir nicht antworten. Ich war sehr beschäftigt.
  4. 4. Es regnet. Wirbleiben zu Hause.
  5. 5. Ich darf nicht heute Alkohol trinken. Ich fahre mit dem Auto.

演習 2. 文を完成させます。

  1. Meine Schwester sagte (彼女は映画に行く予定です)。
  2. Ich weiß nicht (彼は明日来ますか)。
  3. Der Lehrer fragt (私が興味を持っているもの)。
  4. Ich kann nicht sagen (これは正しいですか)。
  5. Ich weiß (すべてを理解していること)。
  6. Ich muss viel arbeiten, (私は新しい家を買いたいので)。

答え 1.

  1. Da (weil) ich keine Zeit habe, gehe ich ins Kino nicht. (Ich gehe ins Kino nicht, weil ich keine Zeit habe.)
  2. Da (weil) sie krank ist, ist sie nicht gekommen. (Sie ist nicht gekommen, weil sie krank ist.)
  3. Da (weil) ich sehr beschäftigt war, konnte ich dich nicht antworten. (Ich konnte dich nicht antworten, weil ich sehr beschäftigt war.)
  4. Da (weil) es regnet, bleiben wir zu Hause. (Wir bleiben zu Hause, weil es regnet.)
  5. Da (weil) ich mit dem Auto fahre, darf ich nicht heute Alkohol trinken. (Ich darf nicht heute Alkohol trinken, weil ich mit dem Auto fahre.)

答え 2.

  1. ...dass sie ins Kino geht.
  2. …ob er heute commt.
  3. …wofür ich mich interessiere.
  4. …ob es richtig ist.
  5. ...dass du alles verstehst.
  6. …weil ich ein neues Haus kaufen will.