Sarcini de citire de dezvoltare pentru preșcolari. Reguli separate privind învățarea literelor

Predarea cititului preșcolarilor într-un mod ludic este distractiv și opțiune neobișnuită conducerea cursurilor. În lecțiile distractive, copiii nu doar memorează literele și le pun în silabe. Sunt complet cufundați în proces, încercând să realizeze cât mai mult posibil. sarcini interesante, dobândesc abilități de citire fără presiune din partea părinților și a profesorilor. Vă vom spune în articolul nostru ce jocuri să învețe cititul pentru preșcolari mai mari să aleagă.

Caracteristicile de vârstă ale preșcolarilor

Viitorii elevi de clasa I cu vârsta cuprinsă între 5-7 ani sunt creaturi interesante. Sunt curioși de tot ce este nou, absorb bine informațiile, dar această perioadă are propriile caracteristici. Ele trebuie luate în considerare înainte de a planifica volumul de muncă și de a elabora un plan de lucru pentru o lecție de lectură:

• Copiii de grădiniță vorbesc bine și își extind în mod constant vocabularul.
• Atenția devine voluntară.
• Copiilor le place să raționeze și să se adâncească în esența unei probleme sau a unei întrebări.
• Stima de sine și conștientizarea de sine ca individ crește.
• Jocul rămâne principala formă de dobândire a cunoștințelor.

Următoarele vă vor ajuta să reușiți să învățați să citiți: recomandari simple profesori și părinți cu experiență:

1. Faceți cursurile interesante, dar pline de informații noi. Dacă un copil se plictisește, atunci atenția se va trece rapid la chestiuni străine, conversații, obiecte. Dar asta nu înseamnă că un preșcolar trebuie doar să fie distrat. Jocuri alternative și sarcini serioase la fiecare 5-7 minute.
2. O varietate de forme de lecție va asigura dobândirea de cunoștințe de înaltă calitate. Nu folosi aceleași jocuri. Cei mici se plictisesc de același tip de cărți de colorat, puzzle-uri, plimbătoare, așa că faceți o bibliotecă bogată de jocuri.
3. Este mai bine să faci mișcare în fiecare zi timp de 15 minute decât de 2 ori pe săptămână timp de o oră. Lecțiile zilnice scurte sunt mai eficiente decât sesiunile lungi de învățare din când în când. Învățarea cititului necesită practică regulată.
4. Nu pune presiune pe copii. Înjurăturile, țipetele, explicațiile care se limitează la isterie și neînțelegerea motivelor greșelilor și dificultățile în asimilarea informațiilor duc la respingere. Copilul va ura școala și cărțile chiar înainte de a ajunge să le cunoască temeinic.
5. Luați pauze pentru exerciții fizice. Schimbarea atenției este necesară pentru a relaxa creierul și ochii.
6. Utilizare forme diferite depunerea unuia nou. Prezentări, jocuri interactive, teste online.
7. Joacă în clasă nu pentru distracție, ci de dragul unei forme accesibile de prezentare a informațiilor. Alegerea sarcinilor trebuie abordată ținând cont de progresul copiilor în lectură, de viteza de înțelegere a lucrurilor noi și de nivelul de dezvoltare generală.

Învățare bazată pe joc: argumente pro și contra

A învăța un copil să citească la vârsta de 5-6 ani, construit într-o formă jucăușă, are multe aspecte pozitive. Eficacitatea lecțiilor poate fi explicată caracteristici de vârstă copii preșcolari mai mari, cu un nivel crescut de curiozitate pentru tot ce este nou și luminos.

Avantajele metodei:

• Copilul nu obosește și nu își pierde interesul în procesul de primire a informațiilor noi.
• Fiecare lecție poate fi construită conform unui plan individual, alegând diverse sarcini dintr-un index bogat de carduri.
• Preșcolarul este direct implicat în crearea de fișe și materiale demonstrative pentru lecție. De exemplu, desenează litere, sculptează sau decupează din hârtie pentru aplicare.
• Lectura nu este adusă în prim-planul lecției. Literele, silabele, cuvintele sunt învățate treptat de către copil.
• În timpul lecțiilor de joc, un copil se dezvoltă intelectual, creativ și psihologic.
• Echipa de copii se unește.
• Dacă lecția este predată în grup, te poți concentra pe aspectul competitiv al jocurilor. Copiii au dorința de a face bine, de a citi și de a învăța mai bine decât alții.

Dezavantajele metodei:

• Profesorul poate avea probleme cu disciplina. Copiii încântați se joacă adesea și nu ascultă instrucțiunile profesorului sau părintelui.
• Jocurile și puzzle-urile ocupă mult timp.
• Du-te la moduri traditionale prezentarea informațiilor necesare pentru a învăța să citească este greu de perceput de către preșcolari este nevoie de timp pentru a schimba atenția.

Acest lucru este interesant! În America și Israel, momentul jocului este neapărat inclus în fiecare lecție cu grădinițe și școlari primari. Profesorii chiar susțin un examen special pentru „capacitatea” de a preda în timp ce se joacă.

Înainte de a începe un curs de lectură, faceți plan brut munca, program pe 6 luni sau un an:

1. Începe prin a învăța și memora literele. Folosește tehnica cubului lui Zaitsev ca asistent.
2. Automatizați căutarea și denumirea acestora. Faceți meșteșuguri din plastilină, decorați simboluri cu litere, alegeți cuvinte care au același sunet.
3. Combinați treptat sunetele în silabe, invitați copilul să compună cuvinte simple independent, caută-le în imagini, scrie. Joacă, caută litere, asocieri. Acest lucru ajută sunetele să se amestece.
4. Citiți cuvintele separat și în propoziții mici. În această etapă, utilizați sarcini care implică găsirea de nume pentru imagini, rezolvarea de puzzle-uri și cuvinte încrucișate.
5. Încercați să citiți texte scurte. Pe stadiu inițial Alege povești din indexul cardurilor pe care să le citești împreună cu mama ta, cu imagini în loc de cuvinte. Faceți treptat sarcina mai dificilă. Luați cartea ABC a lui Zhukova pentru a vă ajuta.

Important! La 5-6 ani, nu cere viteza de citire de la copilul tau. Sarcina principală a predării în perioada preșcolară este automatizarea abilităților. Tempo și tehnica vor veni pe cont propriu sau cu ajutorul unor lecții speciale mai târziu.

Jocuri

Există multe jocuri interesante pentru predarea cititului copiilor de 6-7 ani. Le-am adunat pe cele mai incitante, cele de care preșcolarii se vor bucura cu siguranță. Descărcați temele de pe site, imprimați-le pe imprimanta dvs. de acasă și studiați.

Învățarea literelor

Sarcina preșcolarului: găsiți imagini cu o anumită literă.

Trebuie să selectați corect imaginile: simplu, ușor de înțeles și familiar pentru grădiniță.

Puteți începe cu acestea:

Copiii se pot juca individual sau în perechi. În lecția 2-3, după ce ați învățat câteva litere, puteți organiza un concurs.

Citește cu prima literă

Jocul este neobișnuit, dar foarte eficient pentru dezvoltarea vitezei de gândire și citire în viitor. Copilul trebuie să-și amintească numele obiectelor, să evidențieze prima literă din cuvânt și să o pronunțe numai pe ea, plasând un cartonaș cu litera pe imagine.

De exemplu, luați prima linie din formular. Vulpe - brad - soare. Preșcolarul ar trebui să primească o PĂDURE.

Pentru varietate, imprimați imagini pentru fiecare pereche de elevi și nu pentru fiecare clasă. Treptat, faceți jocul mai dificil. Oferă copiilor cuvinte de 4-5 litere.

Găsiți scrisoarea

Copilului i se oferă carduri educaționale în care literele sunt amestecate și tipărite în diferite fonturi și formate. Sarcina preșcolarului este să găsească semnul potrivitși trasează-l cu un creion.

Ca un exercițiu suplimentar: puteți găsi încă câteva cuvinte pentru o anumită literă, găsiți obiecte în cameră ale căror nume încep cu ele. Folosește aceste cărți distractive pentru lecția ta.

Colectați cuvinte din litere

Scopul jocului: pune literele în ordinea corectă, semnează imaginea.
Copilul numește cuvântul corect, apoi se ascultă pe sine și selectează litere pe care să le scrie în casete.

Trebuie să creați fișe împreună cu copiii. Veți avea nevoie de imagini cu animale, câteva coli de hârtie goală și creioane. Există o „surpriză” ascunsă sub fiecare silabă.

În timpul jocului, copilul se concentrează pe asocieri cu sunetele animalelor, învață literele și citirea silabelor. Jocul este potrivit pentru copii de la 4 ani.

Jocuri de societate

Acestea pot fi plimbări, loto, cărți de casă pentru pliere într-o anumită ordine. Copiii le percep cel mai bine aventurile de pe masă. Jocul este distractiv, pentru a parcurge pașii de care aveți nevoie pentru a putea citi silabe sau învăța literele în acest proces.

Imprimați următorii trecători pentru lecție:

Pentru a determina succesiunea mișcărilor și numărul de pași, copiii vor avea nevoie de zaruri și cunoștințe de numărare. Adulții vor trebui să-i ajute puțin pe copii, astfel încât să nu se încurce și să se joace conform regulilor.

Să citim împreună

Un joc captivant care va atrage adulți și copii. Există text imprimat pe foaie, unele cuvinte sunt criptate cu imagini. Când citiți, trebuie să le introduceți în cuvinte, astfel încât firul poveștii să nu se piardă. În timp ce se joacă, copilul își dezvoltă atenția, abilitățile de citire și vocabularul.

Misiuni

Cărțile de colorat, puzzle-urile, puzzle-urile și atelierele creative cresc interesul unui preșcolar pentru procesul de învățare și ajută la crearea unei atmosfere de prietenie și înțelegere. Sarcinile de învățare a citirii au o caracteristică importantă - sunt multifuncționale. Copiii nu numai că învață să citească, ci își dezvoltă și abilitățile motorii, imaginația, fantezia, gândirea și vorbirea. Fă fără idei interesante pentru exerciții și jocuri pentru a-i învăța pe copii să citească vârsta preșcolară Pur și simplu este imposibil.

Găsiți literele și colorați-le

Alegeți pagini de colorat tematice. Ele pot conține sarcini suplimentare, de exemplu, colorați numai acele obiecte care încep cu litera „B”, colorați imagini mici cu litere, nu atingeți litere mari etc.

Găsiți literele din imagine

Privește imaginea și citește

Această sarcină este potrivită pentru copiii care învață literele și citesc silabe. Pot fi afișate imagini cu obiecte familiare cantitati mari. Copiii își amintesc bine cuvintele și folosesc asocieri atunci când citesc fără imagini.

După ce ai studiat cuvintele și le-ai legat de obiecte, invită-ți preșcolarul să citească cuvintele fără imagini. Silabele familiare se formează mai repede.

Citirea silabă cu silabă

Pentru copiii care au stăpânit bine silabele sunt potrivite texte scurte de basme. Ele pot fi citite cu părinții sau pe rând în clasă. După ce ați citit, asigurați-vă că îl întrebați pe copilul dumneavoastră ce a înțeles și dacă poate repovesti textul.

Este foarte important să nu iei lucrări plictisitoare, serioase pentru lecție. Va fi interesant pentru copilul dumneavoastră să învețe întreaga poveste a personajelor de la început până la sfârșit în 3-4 propoziții. În procesul de citire a unor astfel de basme, profesorul dezvoltă la tinerii studenți un interes pentru cărți și o dragoste pentru studiul independent al literaturii.

Video

Copiilor le plac formele jucăușe de a învăța mult mai mult decât să stea plictisitor în fața alfabetului și să scrie litere rusești într-un caiet. Dacă vrei să-ți înveți copilul să citească rapid și să obțină maximum de emoții pozitive și beneficii de pe urma lecțiilor, nu neglija această metodă de a lucra acasă sau la cursuri suplimentare pentru a te pregăti de școală.

Anna Rovenskaya

Profesor de limba și literatura rusă, angajat al Centrului Educațional pentru Dezvoltare Timpurie.

Cum să eviți greșelile comune atunci când înveți un copil să citească? Citiți cele 7 principale reguli complexe metode eficiente de învățare a copiilor să citească, care au fost testate și dovedite eficiente pe mai mult de o generație de copii. De acord, vrem să investim atât de mult în bebelușul nostru și să ne învățăm atât de mult încât alergăm imediat la magazin și ne aprovizionăm cu o grămadă de cărți cu alfabet și programe de calculator fără sens.

Dar, în practică, se dovedește că copilul refuză complet să repete următorul vers care începe cu litera „A” și să memoreze hieroglife care sunt de neînțeles pentru el. Ce greșeli fac bunicile cu experiență și tinerele mame atunci când încearcă să-și învețe copilul să citească cât mai devreme și cât mai repede posibil? Să trecem prin cele 7 reguli de bază pentru a învăța un copil să citească:

1 regulă a unei metode eficiente de învățare a unui copil să citească: Cumpărați alfabetul pentru copilul dumneavoastră fără imagini.

Alegeți întotdeauna un alfabet cu majuscule, de preferință fără imagini. Acest lucru va face mai ușor pentru copil să-și concentreze atenția asupra literelor, mai degrabă decât asupra desenelor colorate. Puteți învăța un copil să citească de la vârsta de 2-3 ani, dar merită să ne amintim că în astfel de ani vârstă fragedă Copiilor le este greu să se concentreze - să mențină mult timp atenția asupra aceluiași subiect. Și, prin urmare, nu ar trebui să complicați sarcina copilului: cel mai bine este să cumpărați cel mai simplu alfabet cu litere desenate într-un font frumos, dar ușor de înțeles, fără bucle inutile și, de preferință, fără versete fanteziste și imagini inutile.

Regula 2 a unei metode eficiente de a învăța un copil să citească: Învață mai întâi literele principale.

Începeți să învățați literele cu vocale: A, E, E, I, O, U, Y, E, Yu, Z. Literele vocale sunt mai ușor pentru copii. Ele pot fi învățate ușor cântând. Pentru ca copilul dumneavoastră să învețe literele vocalelor rapid și fără prea mult efort, organizați o lecție comună de cânt în familie: fredonați împreună, 3 regulă a unei metode eficiente de învățare a copilului să citească: Învățați rapid literele și treceți la silabe și mai repede.

A patra regulă a unei metode eficiente de a învăța un copil să citească: Nu întârzia cu silabe! Cel mai simplu mod de a învăța un copil să citească este prin silabe, nu prin litere.

Începeți să învățați cât mai curând posibil silabe din literele pe care le cunoașteți deja: cunoașterea câtorva vocale și a unei perechi de consoane este deja potrivită pentru alcătuirea celor mai simple cuvinte, cum ar fi „mamă”, „tată”, dar în orice afacere cel mai dificil lucru este pentru a începe. Prin urmare, trebuie să începeți cu simplu și apoi să treceți la complex. După ce ați învățat să citiți silabe, treceți la compunerea cuvintelor complete.

Regula 4 a unei metode eficiente de învățare a unui copil să citească: Când îi spuneți copilului o literă, spuneți pronunția acesteia („M”), nu numele ei („Em”).

Când numiți o literă, scoateți sunetul. Când predați literele copilului dumneavoastră, ar trebui să pronunțați sunetele, nu numele literelor. De exemplu, spuneți litera „S” în loc de „Es” sau „Se”. Nu-i complica copilul de a învăța să citească, salvează-l de cunoștințele de care nu are nevoie în acest stadiu: totul ingenios este simplu! Mai puține detalii, mai la obiect.

A 5-a regulă a metodelor eficiente de învățare a unui copil să citească: Lucrează cu copilul tău des, dar puțin câte puțin.

Angajați copilul pentru cel mult 15 minute o dată.

Copiilor sub șase ani le este greu să-și mențină atenția în aceeași activitate. Nu supraîncărcați copilul studiind cu el mult timp. Este mai bine să lucrezi cu copilul de două ori pe zi timp de 15 minute, mai degrabă decât o dată, ci timp de o jumătate de oră.

A învăța să citești cuvintele rusești este același lucru cu a învăța să citești limba straina: prea multe informații noi sunt greu de perceput de creierul copilului. Prin urmare, este recomandabil să o rupeți în mai multe bucăți mici, „înghițind” una câte una, mai degrabă decât să încercați să stoarceți o întreagă „plăcintă” de informații de neînțeles în capul copilului odată.

Ne-am antrenat 15 minute într-un mod ludic, de preferință cu motivație pentru premii sau într-un mod amuzant, relaxat, apoi ne-am odihnit, trecând copilul la alte tipuri de activități.

Regula 6 a unei metode eficiente de a învăța un copil să citească: Lecțiile de citit includ și lecții de desen!

Desenați litere! Cel mai bun mod de a-ți aminti o scrisoare este să o desenezi, sau chiar mai bine, să o scrii. Astfel, iti vei invata imediat bebelusul sa citeasca, in acelasi timp ii pregatesti mana pentru scris.

În general, este grozav dacă mama și/sau tatăl copilului înțelege măcar puțină psihologie și, în special, știe ce psihotip îi aparține copilul - vizual, auditiv sau senzorial/tactil.

Oamenii vizuali percep și își amintesc cel mai bine informațiile dacă ochii și organele lor vizuale sunt implicate maxim, de exemplu. cel mai bun pentru un copil vizual cel mai bun mod a învăța să citești înseamnă a privi literele din alfabetul copiilor și a contempla literele scrise cu propria mână într-un caiet sau pe o coală de hârtie colorată.
Un copil auditiv învață cel mai bine percepând informațiile după ureche. Aceste. un astfel de copil își va aminti cel mai bine o literă dacă o pronunți clar cu voce tare pentru el și dacă el însuși repetă pronunția ei cu voce tare de mai multe ori și, de preferință, este capabil să asocieze acest sunet cu ortografia sa, imaginea - litera de pe literă .

Un copil tactil – un copil care percepe viața prin senzații, prin piele – va putea cel mai bine să învețe să citească, oricât de paradoxal ar suna, învățând să scrie litere. Sau dacă are litere ondulate fără hieroglife suplimentare pe laturi, atunci simțindu-le.

Regula 7 a unei metode eficiente de a învăța un copil să citească: Consolidăm teoria în practică, în viața de zi cu zi.

De ce sunt necesare scrisorile? Copilului trebuie să i se explice clar, simplu și clar, de ce mama și tata îl forțează să învețe toate aceste litere. Care este sensul acestui alfabet?

În autobuz sau plimbându-te prin oraș, arată-i copilului tău diferite semne și nume ale clădirilor. Copilul trebuie să realizeze că învățarea literelor îi deschide oportunități noi și interesante. Lăsați copilul să caute litere familiare în inscripțiile de pe mărfuri și în stațiile de autobuz, în plăcuțele de înmatriculare și să vă povestească despre descoperirile sale!

Învățarea cititului devine atunci interesantă pentru copil atunci când își dă seama de sensul acestui proces. Spune-i copilului tău că, după ce a stăpânit cunoștințele despre lumea literelor, va putea citi el însuși basme interesante pentru copii și nu va aștepta ca mama lui să fie eliberată de gătit în bucătărie.

Citiți copilului dvs. poezii, basme, povești amuzante, anecdote, inscripții de glumă pentru copii și din când în când nu uitați să-i amintiți discret că „după ce a învățat litera „A” sau silaba „Ma”, el va putea în curând să citească totul el însuși, fără ajutorul mamei sale aceste lucruri interesante și amuzante. Și poate că într-o zi îi va citi un basm mamei sale!

Cititul poate fi o activitate distractivă pentru un copil. Dar a arăta dragostea pentru lectură este, în primul rând, sarcina părinților. Și laudă-ți bebelușul, chiar și pentru mici victorii, pentru că fiecare scrisoare pe care o învață este un adevărat triumf pentru el! Nu uita să observi și să sărbătorești chiar și micile realizări ale copilului tău în procesul de învățare a citirii, construiește-ți propria strategie, o metodă eficientă de a-ți învăța copilul să citească, nu economisești timp în comunicarea cu copilul tău și atunci o recoltă bogată de educație nu va întârzia să sosească.

Jocuri educative pentru predarea lecturii.

Psihologii cred că la 4-5 ani este mai ușor pentru un copil să învețe să citească decât la 7-8 ani, explicând acest lucru prin faptul că un copil de cinci ani a stăpânit deja bine vorbirea, dar cuvintele și sunetele sunt încă interesante pentru el, experimentează de bunăvoie cu ele și își amintește cu ușurință cuvinte întregi, apoi începe să distingă literele din ele, iar adultul poate doar să-și dea interesului direcția necesară pentru a stăpâni abilitățile de a citi. La o vârstă mai înaintată, cuvintele și sunetele devin ceva familiar copilului și interesul său experimental dispare.

Conform observațiilor psihologilor, dezvoltarea intelectualăÎnvățarea unui preșcolar are cel mai mare succes în timpul activităților sale de joacă.

Au fost propuse principiile predării lecturii preșcolarilor și elevilor din ciclul primar folosind jocuri psiholog copil D.B. Elkonin. Aceste principii stau la baza majorității programelor de lectură. Vă aducem în atenție un program de antrenament format din cinci etape. La fiecare dintre ele, copilul învață jucându-se cu un adult dezvoltat de psihologii din Chelyabinsk L.G. Matveeva, I.V. Vyboyshchik, D.E. Myakushin.

Prima etapă este perioada de învățare pre-scrisoare.

Precedă cunoașterea copilului și lucrul cu litere. Copilului i se arată că vorbirea este „construită” din sunete. Un adult joacă cu un copil jocuri sonore, al căror scop este să evidențieze anumite sunete în cuvinte.

Onomatopee.

Adultul îi pune copilului întrebări, de exemplu:

Cum bâzâie o albină? (W-w-w!)
- Cum șuieră un șarpe? (Shhh!)
- Cum sună trenul? (Oooh!)

Sunetul principal

Un adult îi citește poezie unui copil, evidențiind sunetul principal. Este bine să folosiți texte din alfabete poetice, de exemplu, E.L. Blaginina „Învăț să citesc” sau S.Ya. Marshak „ABC-ul în versuri și imagini”, etc.

Zumzet
Deasupra caprifoiului
Bug.
Grele
Pe un gândac
carcasă
(E. Blaginina)

Ciocănitoarea trăia într-o golă goală,
Stejarul cizelat ca o daltă
(S.Ya. Marshak)

Magazin

Adultul este vânzătorul, iar copilul este cumpărătorul care „vine” la magazin pentru a alege ceva din marfă. Trebuie să plătiți achiziția cu primul sunet al cuvântului. De exemplu, dacă un copil dorește să cumpere o lingură, ar trebui să spună „L-l”.

Etapa a doua: determinarea compoziției sonore a cuvântului.

Copilul este învățat să determine din ce sunete constă un cuvânt, să facă distincția între perechile dure și cele moi de consoane și să identifice un sunet de vocală accentuat.

Sunete interzise

Acest joc ajută la dezvoltarea capacității copilului de a identifica sunetele dintr-un cuvânt și îl învață să lucreze conform regulilor - acesta este unul dintre conditii importanteșcolarizare de succes.

Un adult și un copil sunt de acord că unul dintre sunete este interzis, de exemplu, nu puteți pronunța „3” sau „K”. Un adult îi arată copilului imagini și întreabă ce este afișat pe ele; copilul încearcă să răspundă fără să numească sunetul interzis. La prima etapă, lăsați sunetul interzis să fie la începutul cuvântului și apoi la sfârșit.

Cine se târăște și șuieră?
- mea.
-Cine toarcă și se spală tot timpul?
- de la.
- Cine se întoarce?
- Ra.

Tim și Tom

Acest joc îl învață pe copil să facă distincția între sunetele dure și cele moi.

Desenați două persoane. Tom este „dur” – este colțos, slab, iar Tim este „moale” – este rotund și gros. Prezintă-le copilului tău:
- Vezi tu, el este Tom, numele lui începe foarte ferm. T-t-t. El însuși este solid, ca acest sunet, și alege totul solid. Iubește sucul de roșii, poartă întotdeauna o haină, joacă Battleship și Baloane de săpun. Și acesta este Tim, numele lui începe încet. Shhhhhhhhhhhhhhhhhhh. Iubește tot ceea ce sună la fel de moale precum numele lui: mănâncă Toffees și Chifteluțe, joacă Ball, desenează și poartă jachetă. Tu vei fi Tim, iar eu voi fi Tom. Mergem într-o excursie. Ce crezi că va lua Tim cu el: un RUCSAC sau un STUNNER?

Tim și Tom ar trebui să ia cu ei și un KOT, Conserve, ZĂHĂR, LINGURI, VASOAN, FÂNĂ, BINOCUL, BUSOLĂ, HARTĂ, BOMBĂCĂ, Adidași, Adidași, șapcă, PANAMAS etc. Copilul, cu ajutorul unui adult, trebuie să aleagă care dintre acest Tim va purta și pe care Tom va purta. Apoi poți schimba rolurile, lasă copilul să fie Tom, care culege ciuperci (CHANTERELLE, BUTILER), fructe de pădure (CAPșUNI, AFINE), prinde pește (PORAȚĂ, DULGĂR), etc.

Pierdut în pădure

Acest joc va ajuta copilul să învețe să identifice sunetul stresat într-un cuvânt.

Jucăriile împrăștiate prin cameră, trebuie să le numiți emitând un sunet de șoc - cel mai „tare” sunet din cuvânt.

Mi-i-ishka!
- Mashi-i-Inca!
- Slo-o-on!

Etapa a treia: analiza sonoră a cuvântului.

Copilul este învățat să izoleze toate sunetele în cuvinte de trei până la cinci sunete și să le înregistreze folosind jetoane (bucăți de carton, nasturi, mozaicuri). Casa Sunetelor

Un adult desenează „camere” pentru sunete. De exemplu, pentru cuvântul „pisica” trebuie să desenați o casă cu trei camere: trei pătrate.
- Fiecare cameră ar trebui să aibă sunet, hai să le rezolvăm.
Copilul pronunță un sunet care va „trăi” în această cameră și pune un cip pe pătrat.
- CAT.

O greșeală comună este aceea că copilul numește corect primul și ultimele sunete iar cel din mijloc „pierde”. Un adult poate fi surprins: - „KT” locuiește aici? „Ko-o-ot” locuiește aici! (scoate sunetul lipsă).

Casă în pădure

Sarcina este aceeași, doar că trebuie să desenați o casă cu patru camere.
- UN LEU, un ELEFANT și o GIRAFĂ vor să locuiască în această casă. Pentru cine crezi că a fost construită această casă? Poate locui în ea o VULPE, LUPI, SNACK, BUFNITA, CÂINE, CATIȚĂ, CORB?

Dacă copilul întâmpină dificultăți, desenați alte case cu trei și cinci camere, rugându-le să „reinstaleze” animalele într-o casă potrivită pentru fiecare dintre ele.

Casă în pădure-2

Aceasta este o versiune complicată a jocului anterior. Copilul învață nu doar să țină cont de numărul de sunete dintr-un cuvânt, ci și să găsească sunetul stresat.

Un adult desenează patru case identice cu patru camere.
- În aceste case locuiesc ELEFANT, LUP, VULPE și BARZA. Ajută-l pe STÂRCUL să viziteze BARZA, și nu VULPEA sau LUPUL la prânz.

Spune-i copilului tău o cale de ieșire - pune accent pe cuvântul „elefant” colorând în pătratul corespunzător dintr-una dintre case.

Constructii

Un joc pentru întărirea abilității de a pune accente.

De la depozitul de materiale de construcții până la șantier, trebuie să aduceți mai întâi CIMENT, apoi CĂRIDĂ, apoi NIsip, apoi LUT, apoi STICĂ și, în sfârșit - PLĂCURI. Tu vei fi șoferul.

Un adult face șase cărți cu numărul de pătrate corespunzător numărului de sunete din fiecare cuvânt, iar sunetele accentuate umbrite. Acestea vor fi materialele de construcție necesare. Adultul il intreaba pe copil:
- Găsiți și duceți CIMENT la șantier.
etc.

Etapa a patra: perioada de formare scrisă.

Copilul este introdus în desemnarea alfabetică a sunetelor folosind un alfabet ilustrat, cuburi sau prin așezarea imaginilor cu litere din bețe, desenând litere în zăpadă sau nisip, pe sticlă cețoasă, căutând litere familiare în semnele magazinelor și titlurile din ziare. Toate acestea ajută la ca învățarea să fie discretă și interesantă. Puteți preda litere cu copilul dumneavoastră în timp ce mergeți, pe drum sau în vizită.

Loto sunet

Un adult le dă copiilor felicitări înfățișând diferite obiecte, plante sau animale. Apoi le arată copiilor o scrisoare familiară și le întreabă:
- Cine are un cuvânt pentru această scrisoare?

Apoi jocul devine mai complicat: cuvintele sunt scrise pe cartonașe cu majuscule, copiii trebuie să recunoască literele propuse la începutul, mijlocul și sfârșitul cuvântului.

Mașini

Copilul trebuie să pună toate cărțile cu cuvinte care încep cu acea litera în mașina „L”, iar toate cuvintele care încep cu litera „M” în mașina „M”.

Completează scrisoarea

Adultul desenează elementele literelor tipărite, iar copilul trebuie să completeze părțile lipsă pentru a face una sau alta literă.

De asemenea, puteți reveni la jocul „House of Sounds”, dar acum, în loc să pronunțe sunete și să aranjeze jetoanele, copilul trebuie să spună unui adult ce litere trebuie scrise pentru a plasa un anumit animal în casă.

Etapa a cincea: contopirea silabelor în cuvinte.

La începutul educației copilului, silaba este unitatea de bază a lecturii. Învață-ți copilul să citească silabele desenate, ca și cum le-ar „cânta” („SSOO-SSNNAA”, „MMAA-SHSHII-NNAA”). Acest lucru îl va ajuta pe copil să evite silabele „tocate”, care încetinesc tranziția de la citirea silabică la citirea cuvintelor.

Aprovizionați cu cuburi sau cărți cu litere. Lăsați copilul să încerce să pună cap la cap cuvintele pe care i le oferiți. Începeți cu cele mai simple. Arată-i cum să pună cuvinte împreună folosind un exemplu dintr-un fragment din poezia „Mama” a lui G. Vieru:

Hai, M, dă-ți mâna lui A,
Haide, MA,
MA și MA, și împreună MAMA -
Eu însumi scriu asta.

Lucrul cu stres va accelera și va facilita trecerea la citirea cu cuvinte. Iată câteva jocuri pentru a-ți ajuta copilul să învețe principiul fuziunii silabelor.

Rearanjarea accentelor

Lăsați copilul să experimenteze cu stresul cuvintelor în timp ce vă răspunde la întrebări.
- Cum te numești?
- Paşa. Paşă.
- Ce este asta?
- TV, TV, TV, TV.

Tamer

Copilului i se dau cartonașe cu numele animalelor sălbatice scrise pe ele cu majuscule, pe care trebuie să le îmblânzească punând accent pe vocala corespunzătoare (accentul este „pus” folosind un cip special). De exemplu, în cuvântul BISON, copilul trebuie să pună un cip pe litera O. Dacă copilul se gândește prea mult sau pune accentul incorect, animalul „fuge” în pădure (jungla, stepă etc.). Îmblânzitorul trebuie să îl numească corect (vezi jocul „Pierdut în pădure”) pentru ca acesta să se întoarcă.

Atenție, părinți! Jocurile oferite pot fi variate în funcție de capacitățile și imaginația dvs. Nu vă fie teamă să improvizați - acest lucru vă va face activitățile cu copilul dvs. mai interesante și mai utile.

Reveniți la materialul acoperit viata de zi cu zi. De exemplu, lasă-ți copilul să exerseze să pună accent pe cuvinte atunci când mergi cu el printr-un magazin cu autoservire căutând VERDE, SA-A-AHARA, PEȘTE etc. Sau, când îi citiți copilului înainte de culcare, evidențiați sunetul din text. Când pregătiți cina, rugați copilul să găsească toate articolele din bucătărie care încep cu o anumită literă. Toate acestea vă vor ajuta copilul să înțeleagă mai bine materialul și, în plus, veți putea menține efectul de continuitate a învățării dacă nu puteți conduce cursurile în mod regulat.

Pentru a obține succesul și pentru a nu descuraja interesul copilului pentru activitățile de dezvoltare, trebuie să urmați anumite reguli:

Când lucrați cu copilul dumneavoastră, urmați succesiunea etapelor. Nu vă așteptați la rezultate prea rapide. Luați în considerare caracteristicile copilului dvs.: unii copii trebuie să se joace cu aceeași literă și sunet timp de o săptămână pentru a stăpâni materialul, în timp ce alții pot să memoreze jumătate din alfabet sau să învețe să plaseze corect accentele într-o singură zi.

Folosiți cât mai mult posibil pentru practică materiale vizuale: colorează imagini, cuburi, jucării, obiecte reale, desenează ceea ce se discută în sarcină (animale, mașini etc.), deoarece copil mic informații dificil de perceput după ureche.

Evitați monotonia și monotonia: nu lucrați cu copilul la un singur tip de sarcină mai mult de 10 minute, luați pauze pentru exerciții fizice, desen și pentru a căuta împreună ceva necesar pentru oră.

Joacă la școală cu copilul tău, unde tu vei fi elev și el va fi profesor. Când copilul învață, de exemplu, numele literelor, transformă-te în Dunno, care încurcă totul și greșește, lasă copilul să-ți corecteze greșelile.

Cel mai important: aveți răbdare și evitați criticile și evaluările negative! Amintiți-vă că vă jucați cu copilul dumneavoastră. Aceste activități ar trebui să-i aducă plăcere.

Lăudați-vă copilul pentru succese minime, chiar dacă pur și simplu încearcă să vă îndeplinească sarcinile.

Lectura pentru preșcolari este întotdeauna un proces nou, interesant. Și acest lucru nu este surprinzător, pentru că ei descoperă o lume întreagă, necunoscută și necunoscută anterior.

În primul rând, copiii se familiarizează cu literele și sunetele, apoi învață să le pună în cuvinte. Și apoi vine momentul în care copilul încearcă să citească singur. Nu-i poți oferi imediat copilului tău texte complexe în acest scop și care nu sunt încă împărțite în silabe. Dificultățile care apar în citire te pot descuraja complet să studiezi mai departe. Așa că vom învăța să citim, luând ca bază povești și basme special adaptate pentru preșcolari.

Povești pentru copii

Dacă nu știți cu ce texte să începeți, puteți cumpăra sau descărca și imprima de pe site-ul nostru colecții de texte sub titlul general „Lectură după silabe”. O astfel de literatură este special adaptată pentru copii. Aceasta nu înseamnă că poveștile scriitorilor celebri sunt cumva schimbate în ea: selecția textelor din astfel de cărți se adresează copiilor preșcolari, iar cuvintele din texte sunt împărțite în silabe pentru lectură, ceea ce facilitează foarte mult procesul de învățare pentru copil.

Pe site-ul nostru există și texte separate cu o împărțire specială în silabe. Ele pot fi, de asemenea, tipărite și oferite copiilor să le citească.

Ce povești sunt cele mai bune pentru copii?

Desigur, acestea sunt lucrările acelor scriitori care s-au specializat în teme pentru copii: M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak etc. Nu este necesar să citiți poveștile din complet: pentru copiii mici va fi suficient să selectați un pasaj scurt, să îl împărțiți în silabe și să îl prezentați pentru citire.

Cum pot părinții să studieze cu copiii lor folosind astfel de texte?

Nu ar trebui să-ți lași copilul singur cu o poveste dacă nu este încă un bun cititor. Acest lucru poate descuraja orice interes pentru învățarea ulterioară dacă copilul întâmpină dificultăți și nu le poate face față. Stați cu copilul și începeți să citiți împreună. Este foarte important pentru copii ca adulții să manifeste interes pentru treburile lor. În același timp, roagă-ți copilul să te ajute și să citească acest cuvânt sau acela. Când ați terminat de citit până la sfârșit, discutați despre fragment: lăsați copilul să povestească din nou ceea ce a înțeles din text. Nu ignora ceea ce citești: bebelușul trebuie să realizeze că nu citește pentru tata sau mama, ci pentru el însuși, pentru propria înțelegere.

Puteți descărca un set de carduri cu cuvinte.

Basme

Cu toate acestea, cel mai bun instrument pentru a-i învăța pe copii să citească sunt basmele. Toată lumea îi iubește, nu doar copiii. Mai întâi luați un basm pe care copilul îl cunoaște bine: acest lucru îi va fi mai ușor de citit, fiind familiarizat cu intriga.

Cei mai celebri scriitori care s-au dedicat basmelor sunt G.H Andersen, A.S Pushkin, C. Perrault și Frații Grimm. Cu siguranță, când copilul tău încă nu știa să citească, a ascultat basmele acestor scriitori interpretate de tine. Și astăzi va citi aceste basme silabă cu silabă.

O fetiță de 3 ani citește silabă cu silabă:

Basmele pentru copii ale scriitorilor moderni, de exemplu, L. Uspensky, sunt perfecte și pentru lectură. Uneori, ele răspund mai bine nevoilor vremii: în ele operează creaturile care locuiesc în lumea noastră tehnologică, iar dispozitivele din jurul nostru prind viață. Și totuși, nu-ți priva copilul de posibilitatea de a face cunoștință cu basme vechi bune, deoarece pe ele au crescut generații întregi.

Citind basme și poezii silabă cu silabă, nu numai că îi înveți pe copii, dar îi și introduci într-un uriaș patrimoniu cultural epoci anterioare. Cititul dezvoltă în copil curiozitatea, respectul pentru munca altor oameni și dorința de a învăța lucruri noi. Toate acestea vor fi cu siguranță utile copiilor în viata adulta. Dar cel mai important, vei fi sigur că vei cultiva bunătatea și umanitatea în ei.

Puteți descărca gratuit o selecție de peste 35 de cărți (basme, povestiri, poezii, texte simple și pagini de colorat) bazate pe SILABE sau puteți selecta mai jos texte individuale gata făcute.

Învățarea citirii silabelor – această etapă în învățarea copiilor să citească este una dintre cele mai importante și dificile. Adesea, părinții pur și simplu nu știu cum să-și învețe copilul să pronunțe două litere împreună și să rămână „blocați” în asta pentru o lungă perioadă de timp. Obosit de repetarea nesfârșită a „EU și A vor fi MA”, copilul își pierde rapid interesul, iar învățarea să citească se transformă în tortură pentru întreaga familie. Drept urmare, copiii care cunosc deja litere de la vârsta de doi sau trei ani nu pot citi nici măcar cuvinte simple până la vârsta de cinci ani, ca să nu mai vorbim de citit propoziții și cărți.

Ce să faci în continuare când copilul își amintește literele? Să facem imediat o rezervă că învățarea unui preșcolar să citească silabe poate începe ÎNAINTE ca acesta să fi stăpânit întregul alfabet (mai mult, unii profesori insistă că trebuie să treci la silabe cât mai repede posibil, fără a aștepta ca toate literele să fie învățate) . Dar copilul trebuie să numească literele pe care le vom combina în silabe fără ezitare.

Pentru a începe să învețe să citească silabe, un copil trebuie să cunoască doar 3-4 vocale și mai multe consoane. În primul rând, luați acele consoane care pot fi extrase (S, Z, L, M, N, V, F), acest lucru îl va ajuta pe copil să învețe cum să pronunțe silaba împreună. Și acesta este un punct fundamental important.

Deci, să ne uităm la câteva, după părerea noastră, cele mai multe tehnici eficiente, pe care profesorii moderni îl oferă pentru a-l învăța pe copil să formeze literele în silabe.

1. Joacă „Trenuri”

(joc din manualul lui E. Baranova, O. Razumovskaya „Cum să-ți înveți copilul să citească”).

În loc să vă înghesuiți plictisitor, invitați-vă copilul să „calarcă cu trenul”. Toate consoanele sunt scrise pe șinele pe care vor călători remorcile noastre, iar vocalele sunt scrise pe remorci în sine. Așezăm remorca pe șine astfel încât în ​​fereastră să apară o consoană și numim ce stație avem (de exemplu, BA). Apoi, deplasăm remorca în jos pe șine până la următoarea consoană și citim silaba care apare.

Există un ghid similar în carduri „Jocul „Locomotiva cu aburi”. Citim silabele.” de la E. Sataeva

Acest joc este bun, deoarece copilului nu trebuie să i se explice în mod specific cum să adauge silabe. Este suficient să spunem: „Acum vom merge cu litera A, acesta va fi pasagerul nostru, numiți toate stațiile în care ne vom opri.” Mai întâi, „fă o plimbare” singur - lăsați copilul să miște remorca de-a lungul șinelor și suni tare și clar „stațiile”: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA etc. Apoi, invită-ți copilul să facă asta cu tine pe rând. În timpul jocului, ascultându-te, copiii înțeleg cu ușurință cum să pronunțe două sunete împreună. A treia oară, copilul se poate „călare” fără prea multe dificultăți.

Dacă copilul nu cunoaște toate literele, opriți-vă numai la acele „stații” care îi sunt familiare. În continuare schimbăm remorca. Acum rostogolim literele O, U, Y. Dacă copilul face față cu ușurință sarcinii, noi complicăm sarcina. De exemplu, mergem pentru o plimbare cu viteza, cronometrand care dintre remorci va ajunge prima la finalul calatoriei. Sau o altă opțiune: atunci când se oprește la o stație, copilul trebuie să numească nu numai silaba, ci și cuvintele care încep cu această silabă (BO - butoi, lateral, Borya; VO - lup, aer, opt; GO - oraș, golf, invitați; DO - ploaie, fiică, scânduri etc.).

Vă rugăm să rețineți că cu acest joc puteți exersa citirea nu numai a silabelor deschise (cu o vocală la sfârșit), ci și a celor închise (cu o consoană la sfârșit).

Pentru a face acest lucru, luăm remorcile în care vocalele sunt scrise în fața ferestrei și procedăm în același mod. Acum avem o scrisoare pe remorcă, nu pasagerul, ci șoferul, ea este principala, ea este în față. Mai întâi, citiți singur „stațiile” rezultate cu silabe închise: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ etc., apoi oferiți copilului o „plimbare”.

Amintiți-vă că în acest și în alte exerciții exersăm mai întâi adăugarea de silabe cu vocalele din primul rând (A, O, E, U, Y), apoi introducem vocalele din al doilea rând (Ya, Yo, E, Yu, I) - așa-numitele vocale „iotate”, care fac sunetul care le precede moale.

Când copilul se pricepe să citească piese individuale cu silabe, alternează trăsurile cu pasagerii și șoferii, fără a-i determina pe ce trăsură anume vom rula. Acest lucru îl va ajuta pe copil să învețe să vadă clar unde se află exact vocala într-o silabă (silaba începe sau se termină cu ea). În primele etape ale învățării să citească silabe, un copil poate avea dificultăți în acest sens.

2. „Alergă” de la o literă la alta

Acesta este un exercițiu vizual care va ajuta copilul să învețe să pronunțe două litere împreună.

În fața noastră este o cale de la o scrisoare la alta. Pentru a o depăși, trebuie să trageți prima literă până când degetul pe care îl mișcăm de-a lungul căii ajunge la a doua literă. Principalul lucru la care lucrăm în acest exercițiu este să nu existe o pauză între primul și al doilea sunet. Pentru a face mai interesant de exersat, înlocuiți-vă degetul cu o figurină a oricărui animal/persoană - lăsați-l să alerge de-a lungul căii și conectați două litere.

(„A Primer for Kids” de E. Bakhtina, „ABC rusesc” de O. Jukova etc.).

Mulți autori de primere și cărți cu alfabet folosesc imagini animate cu litere care trebuie puse într-o silabă - sunt prieteni, merg împreună în perechi, se trag unul pe altul prin obstacole. Principalul lucru în astfel de sarcini, ca în exercițiul anterior, este să numiți două litere împreună, astfel încât cele două litere însoțitoare să rămână împreună.

Pentru a utiliza această tehnică, nici măcar nu aveți nevoie de manuale sau grunduri speciale. Imprimați mai multe figuri de băieți și fete (animale, personaje de basm sau fictive), scrieți câte o scrisoare pe fiecare dintre ele. Pe figurile băieților să se scrie consoane, iar pe figurile fetelor vocale. Fă-ți prieteni cu copiii. Verificați cu copilul dumneavoastră că băieții și fetele sau două fete pot fi prieteni, dar să faceți prieteni a doi băieți (spunând două consoane împreună) nu este posibil. Schimbați perechile, puneți fetele mai întâi în ele și apoi băieții.

Citiți mai întâi silabele într-o ordine, apoi în ordine inversă.

Aceste câteva tehnici sunt destul de suficiente pentru a învăța un copil să adauge două litere într-o silabă. Și învățarea sub formă de joc vă va permite să evitați înghesuirea și repetarea plictisitoare a aceluiași lucru.

4. Jocuri de întărire a abilității de a adăuga litere

— Loto silabic

Este foarte ușor să le faci singur, pentru a face acest lucru, trebuie să selectezi mai multe imagini - 6 pentru fiecare card și să tipăriți silabele corespunzătoare.

• Ghidul te va ajuta „Silabe. Alegeți o imagine bazată pe prima silabă BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Jocuri educative de loto. Standardul educațional de stat federal de educație „E. V. Vasilyeva”— există mai multe tutoriale în această serie
„Litere, silabe și cuvinte. Loto cu verificare” de A. Anikushena
• Exerciții similare sunt în carte „Tabelele de silabe. Standardul educațional de stat federal" N. Neshchaeva

— Joc magazin

Așezați produse de jucărie sau imagini cu imaginile lor pe blat (de exemplu, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Pregătiți „bani” - bucăți de hârtie cu numele primelor silabe ale acestor cuvinte. Un copil poate cumpăra bunuri numai cu acele „facturi” pe care este scrisă silaba corectă.

Faceți un album cu propriile mâini cu copilul dvs., în care o silabă va fi scrisă pe o pagină a difuzării, iar pe cealaltă - obiecte ale căror nume încep cu această silabă. Examinați periodic și adăugați la aceste albume. Pentru o învățare mai eficientă a citirii, închideți fie una, fie cealaltă jumătate a spread-ului (pentru ca copilul să nu aibă indicii inutile atunci când denumește o silabă sau selectează cuvinte pentru o anumită silabă).

Ei te vor ajuta cu asta „Carti pentru analiza sonoră și silabică a cuvintelor.”

— Joc aerodrom (garaje)

Scriem silabele mari pe foi de hârtie și le așezăm în jurul camerei. Acestea vor fi diferite aerodromuri (garaje) în jocul nostru. Copilul ia un avion de jucărie (mașină), iar adultul comandă pe ce aerodrom (în ce garaj) trebuie să aterizeze avionul (mașina parcată).

Cuburile lui Zaitsev sau orice cărți cu silabe (le puteți face sub formă de urme) sunt potrivite pentru acest exercițiu. Construim o cale lungă de la ei - de la un capăt la altul al camerei. Alegem două figurine/jucării. Tu te joci pe unul, copilul se joacă pe celălalt. Lansați zarurile - luați pe rând figurile dvs. de pe cărți pentru tot atâtea mișcări câte numărul aruncat pe zar. Pe măsură ce călcați pe fiecare cartonaș, rostiți silaba scrisă pe ea.

Pentru acest joc puteți folosi și diverse „aventuri” scriind silabe în cercuri pe terenul de joc.

5. Citirea cuvintelor simple silabă cu silabă

Concomitent cu exersarea silabelor, începem să citim cuvinte simple (din trei sau patru litere). Pentru claritate, pentru ca copilul să înțeleagă din ce părți este format un cuvânt, ce litere trebuie citite împreună și care separat, recomandăm alcătuirea primelor cuvinte din cartonașe cu silabe/litere individuale sau împărțirea grafică a cuvântului în părți.

Cuvintele de două silabe pot fi scrise pe imagini formate din două părți. Imaginile sunt mai ușor de înțeles (copilul este mai dispus să citească cuvintele scrise pe ele decât doar coloane de cuvinte) și este clar vizibil în ce părți poate fi descompus un cuvânt atunci când îl citește silabă cu silabă.

Creșteți treptat complexitatea: începeți cu cuvinte formate dintr-o silabă (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) sau două silabe identice: MAMA, UNCHIUL, TATA, DĂDACA. Apoi treceți la citirea cuvintelor din trei litere (silabă închisă + consoană): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Trebuie să înțelegeți că, chiar dacă un copil pronunță corect toate silabele dintr-un cuvânt, acest lucru nu înseamnă că va putea imediat să le pună cap la cap într-un cuvânt. Fii răbdător. Dacă un copil are dificultăți în a citi cuvinte de 3-4 litere, nu trece la citirea cuvintelor mai lungi, cu atât mai puțin a propozițiilor.

Fii pregătit pentru faptul că copilul tău va începe să citească fluent cuvintele numai după ce a automatizat abilitatea de a pune literele în silabe. Până când se întâmplă acest lucru, reveniți periodic la exersarea silabelor.

Și, cel mai important, amintiți-vă că orice învățare ar trebui să fie o bucurie – atât pentru părinți, cât și pentru copii!

Filolog, profesor de limba și literatura rusă, profesor de preșcolar
Svetlana Zyryanova

Astăzi aș vrea să vă vorbesc despre primele jocuri pentru predarea lecturii. Sunt potrivite în primul rând pentru copiii care încă nu pot citi deloc ( te poti juca acum de la 1,5-2 ani ), dar, desigur, vor fi utile și celor care au învățat deja puțină lectură continuă.

Vreau să spun imediat că aici nu vor fi jocuri precum colorarea și modelarea tuturor literelor alfabetului pe rând din plastilină. În al meu, am scris deja că un copil care a memorat litere individuale folosind alfabetul sau în orice alt mod întâmpină ulterior multe dificultăți în a le combina în silabe. Prin urmare, vreau să vă invit să vă jucați nu cu litere, ci imediat cu cuvinte (MI, DAR, TU...) și cuvinte scurte. Cu această abordare copilul vede în mod constant combinații de litere gata făcute în fața ochilor, se joacă cu ele, le rearanjează și, ca urmare, își amintește rapid . La început, doar vizual, apoi încearcă să o reproducă el însuși. Drept urmare, copilul nu întâmpină probleme la îmbinarea literelor, el citește imediat scrisoarea. Dar, interesant, în timpul unor astfel de jocuri copilul își amintește toate literele.

De ce ai nevoie pentru jocuri?

Deci ne vom juca:

1. cu depozite (a nu se confunda cu silabe)

Conceptul de depozit a fost introdus de Nikolai Zaitsev (creatorul binecunoscutului cuburi Zaitsev). Spre deosebire de o silabă, care poate consta fie din 4, fie din 5 litere, un depozit este considerat o unitate minim pronunțabilă. Depozitul poate fi:

• fuziunea consoanei și a vocalei (DA, MI, BE...);
• vocală separată ca silabă ( eu-MA; KA- Yu-TA);
• consoană separată într-o silabă închisă (KO- Sh-KA; MA-I- LA);
• consonantă cu moale sau un semn ferm(M, D, S...).

În joc puteți folosi atât cuburile lui Zaitsev, cât și cărțile cu depozite scrise pe ele. Nu voi încerca să vă conving să cumpărați cuburi scumpe Zaitsev acum. Da, acesta este un tutorial interesant și util, dar dacă nu aveți ocazia să le achiziționați, nu vă faceți griji, puteți face un număr mare de tutoriale acasă doar cu carton și markere.

1. cu cuvinte scrise după principiul depozitului.

Puteți fie să scrieți cuvinte de mână cu un creion sau să le imprimați pe o imprimantă. Pentru ca copilul să vadă nu numai întregul cuvânt, ci să învețe și să analizeze compoziția acestuia, vom evidenția depozitele din el. Nu este recomandabil să separați depozitele folosind simboluri suplimentare (separați-le cu liniuțe, încercuiți-le), cel mai bine este să le evidențiați culori diferite. Nu trebuie să utilizați toate culorile curcubeului, luați două culori similare ca nuanță, de exemplu, albastru și cyan sau verde închis și verde deschis. Veți avea nevoie și de negru. Scriem primul depozit într-o culoare, al doilea în alta, următorul din nou în prima culoare etc. Dar! Depozitul de șoc este întotdeauna evidențiat cu negru, deoarece se aude „mai strălucitor”.

Ce cuvinte ar trebui să scriu pe cărți?

Esența principală a acestei abordări de predare a lecturii este de a-i arăta copilului că literele și cuvintele nu sunt zâmbete fără sens, ele reprezintă obiecte foarte specifice și te poți juca cu ele la fel ca cu jucăriile familiare.

​Principiile de bază ale jocurilor

Există unul foarte calea corectă A descuraja un copil de la citit înseamnă a-l testa în mod constant: „Spune-mi, ce scrisoare este aceasta?”, „Citește ce este scris aici!” După ce i-a arătat de câteva ori o scrisoare unui copil, ne așteptăm ca până a treia oară să o numească deja, sau chiar mai bine, să citească cuvântul cu participarea lui. Dacă vrei să-ți interesezi cu adevărat copilul în lectură, atunci amână măcar pentru o vreme încercarea de a-ți examina copilul și doar citește cu el!

Este firesc ca un copil care abia începe să se familiarizeze cu lumea literelor să nu poată citi un cuvânt. Prin urmare, atunci când îi arăți copilului tău cuvinte, nu-i cere să le citească, ci la început citeste singur! De asemenea, puteți urmări literele cu degetul bebelușului. După ceva timp, copilul va începe cu siguranță să recunoască cuvintele și frazele și le va repeta după tine.

Uneori, un cuvânt trebuie citit încet, evidențiind fiecare cuvânt din el, uneori este necesar să denumești întregul cuvânt, astfel încât bebelușul să învețe să perceapă cuvintele ca un singur întreg.

În timp ce citiți, puteți numi litere individuale (de exemplu, dacă nu vă place abordarea depozitului), dar în acest caz este recomandabil să pronunțați nu numele literei („el”, „ka”), ci sunet care corespunde acestei litere (“l”, „To”).

Jocuri pentru invatarea cititului

1. Deschiderea ferestrelor

Probabil că nu există niciun copil care să nu iubească cărțile cu ușile care se deschid. Copiii iubesc surprizele, le place să deschidă și să găsească ceva, așa că sunt fericiți să revină la acest joc din nou și din nou.

Manualul jocului este ușor de făcut acasă. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de două foi, pe una dintre ele desenați sau lipiți poze, pe cealaltă (de preferință carton), tăiați ferestrele în locurile potrivite și semnați cuvintele. Lipiți foile împreună. Aici poți DESCARCAREșablonul nostru cu imagini.

Pentru primul tutorial este suficient să scrii cele mai simple cuvinte precum BE-BE și MU-MU, dar ulterior poți face un tutorial cu cuvinte mai dificile.

Cum să joci? Mai întâi, împreună cu bebelușul, citim inscripția, apoi bebelușul se uită sub clapă și, privind imaginea, se asigură că a citit corect cuvântul.

2. „Spălare mare”

În primul rând, trebuie să pregătiți o „lindă de rufe”, fixându-l, de exemplu, între picioarele a două scaune, precum și o cutie mică sau un coș pentru „rufe murdare”.

Când totul este gata, informăm copilul că Mishka / Cheburashka / Bunny a decis să ștergă cuvintele. Acum trebuie să-l ajuți să le usuce fixând cuvintele pe o frânghie cu agrafe de rufe. După aceasta, începem să scoatem cuvintele din „coșul nostru de rufe murdare” pe rând, să le citim împreună, trecându-ne degetele de-a lungul pliurilor și strângem cuvintele pe o frânghie.

Fascinat de agrafe de rufe și de procesul de uscare a hainelor, bebelușul se va familiariza cu literele și pliurile în mod neobservat. Acest joc a fost unul dintre preferatele lui Tasya de mult timp.

3. Cine spune ce?

Cu siguranță aveți deja o mulțime de jucării moi și nemoale acasă, printre care cu siguranță va fi și un reprezentant al faunei. Ele vor fi necesare pentru acest joc.

Scrieți pe cartonașe „KRYA”, „MU” și alte cuvinte onomatopeice care corespund animalelor pe care le aveți. Apoi, invitați-vă copilul să citească împreună cuvintele de pe cărți și să le dăruiască animalelor pentru ca acestea să-și cânte cântecul. Fiecare dintre jucăriile noastre, când și-a primit cardul, a cântat veselă ceva de genul „OONK-OCK-OCK, locuiesc în sat”.

O altă opțiune: îi poți oferi copilului tău 2-3 cartonașe și îi poți cere să arate unde, de exemplu, este scris cuvântul „WOOF”. De obicei, după un timp de practică regulată, copiii încep rapid să recunoască cardurile cu cuvinte.

4. Poștași

Imaginându-ne poștași, cuvintele pot fi livrate într-un coș, într-o cutie, într-o poșetă sau livrate cu mașina. Dă-ți cuvintele-litere jucăriilor care locuiesc în diferite colțuri ale camerei: „Pentru tine, ursule, „ACASĂ” și pentru tine, Masha, „YULA”. Și, bineînțeles, înainte de a înmâna scrisorile destinatarilor, nu uitați să le citiți cu atenție împreună cu copilul dumneavoastră.

5. Cântecele lui Zaitsev

Cântecele pot fi cântate conform tabelelor lui Zaitsev sau rotind cubul astfel:

Înainte de a cânta o melodie cu copilul tău, este mai bine să exersezi rotirea acestui cub ingenios în avans. La urma urmei, trebuie să-l răsuciți rapid și, în plus, într-o anumită direcție: NU-NO-NA-NE-NY-N sau DU-DE-DE-DE-DI-DE (vocalele merg întotdeauna în această ordine).

Secretul cântecelor care se cântă este că toate sunt asemănătoare între ele atât ca aspect, cât și ca auz. Dacă un copil recunoaște cel puțin o consoană pe un cub sau cel puțin un cuvânt, el poate reconstrui rapid întregul cântec din memorie și, în consecință, poate cânta întregul cub.

Ca alternativă la manualele lui Zaitsev, puteți folosi videoclipul cântând de la Mizyaki Dizyaki. Secvența depozitelor din popevka este oarecum diferită de cea a lui Zaitsev, dar cred că acest lucru nu afectează în mod fundamental rezultatul.

6. Jocuri diverse cu depozite

CU cuburile lui Zaitsev sau cu depozite scrise de mână poți veni și cu o mulțime de jocuri. De exemplu:

• Asezam animalele in cuburi de casa, acordand atentie la numele casei. „Ursul va locui în casa noastră AȘA”...etc. După ce vă instalați, puteți aranja un mic joc de rol cu ​​vizite la casele celuilalt.

• Același joc, doar în versiunea plată, fără cuburile lui Zaitsev:

• Ascundem un cub sau o carte cu un depozit sub o pătură / sub o masă / după colț și suntem sinceri curioși: „Cine va veni acum la noi?”, „Cubul SO a venit la noi!”
• Transferăm cuburile/cardurile dintr-un container în altul, în timp ce denumim depozitul scris. Jocul este potrivit pentru cei mici.

• Scriem depozitele cu litere mari și le așezăm în jurul camerei. Apoi dăm sarcini precum următoarele: „Acum hai să alergăm la casă ÎNAINTE!”, „Cine va găsi KA mai repede, Tasya sau ursul?”

7. Gâdilaturi

Punem cap la cap cuburile lui Zaitsev sau scriem pe un cartonaș un cuvânt simplu de două silabe - MAMA, CAPRA, BUNICUL - și, spunând „Cineva aici a venit să te gâdilă, cred că este o CAPRĂ!” gâdilă copilul. Înainte ca bebelușul să fie gâdilat, încercați să vă asigurați că încă vede cuvântul.

Dacă ție și copilului tău le place să lipești, poți încerca să faci un alfabet de casă cu el dintr-un caiet obișnuit. Nu este necesar să includeți toate literele alfabetului într-un astfel de alfabet, puteți face doar cele mai folosite litere sau, dimpotrivă, cele pe care bebelușul nu le poate aminti; Ar fi bine dacă fiecare literă ar avea o răspândire separată, dar acest lucru nu este important.

În alfabetul nostru, lângă fiecare literă am lipit 3-4 poze, pe care le-am semnat mereu. Desigur, este mai bine să faci un astfel de alfabet atunci când copilul recunoaște deja depozitele. Apoi, înainte de a eticheta depozitul, va putea să-l aleagă pe cel de care are nevoie dintre mai multe oferite. Trebuie spus că Tasya a învățat să recunoască depozitele necesare foarte curând după începerea cursurilor, dar să le citească independent mult mai târziu.

9. Cuvinte într-o pungă

Scriem câteva cuvinte pe cartonașe și le punem într-o pungă opaca (puteți folosi și o față de pernă, o pălărie sau chiar o mănușă de cuptor). Apoi, împreună cu bebelușul, scoatem câte un cuvânt și, trecând cu degetul peste el, îl citim. Apoi, tot unul câte unul, punem la loc cuvintele. Un copil, de regulă, este foarte interesat să vadă ce este în geantă, așa că începe să caute cuvinte noi cu plăcere.

10. Cuvinte în cutii

Similar cu jocul anterior, puteți juca cu cutii. În fața copilului, punem cuvântul în cutie, îl închidem, îl scuturăm, lovim, spunând „Coc-cioc!” Cine e acolo?" și apoi deschidem cutia și citim cuvântul. Cuvintele pot fi ascunse și sub o pernă, o găleată, o eșarfă. Este foarte interesant să ascunzi cuvinte cu copilul tău, de exemplu, de la un urs, care apoi se va uita cu interes la ceea ce este acolo.

Ne așezăm în cerc, invitând cu noi câteva jucării sau membri ai familiei. Le dăm fiecăruia un cuvânt și citim cine a primit ce. „Am o pisică, ce zici de tine?” și, dacă copilul nu știe încă să citească, răspundem noi înșine: „Și Tasya are „PORRIDGE”. Asigurați-vă că copilul vede toate cuvintele. Apoi vă sugerăm să faceți schimb de cărți „Iată o „PISICA” pentru tine, Mishka! Și îmi dai cuvântul „MAMĂ”.

Astfel, doar câteva cuvinte vor fi implicate în jocul tău, vor fi în permanență în fața ochilor copilului, iar acesta va învăța rapid să le recunoască.

12. Joacă-te cu suporturi pentru fotografii

O versiune interesantă a jocului poate fi creată cu suporturi pentru fotografii, realizate sub formă de animale sau alte figuri interesante. În spatele sau în partea de sus a acestor suporturi există mici agrafe de rufe în care este convenabil să plasați cuvinte.

Un suport pentru figurine (fie el un urs sau o broasca) poate transporta cuvinte, aratandu-l prietenilor sai de jucarie, iar daca ai mai multe dintre aceste suporturi, este foarte interesant sa aranjezi un schimb de cuvinte intre ei. Am organizat adesea ceva ca o cină: am atașat deținătorilor noștri felicitări cu cuvinte „comestibile”, ei le „citeau” și apoi, pe rând, s-au tratat între ei, inclusiv pe Tasya.

Ei bine, aceasta este doar o mică parte din jocurile care vă pot ajuta copilul să înceapă să citească. Mai târziu voi încerca să continui subiectul și să public și alte jocuri de lectură, inclusiv pentru copiii mai mari. Nu ratați: VKontakte, Facebook, Instagram, E-mail.

Distrează-te jucând!