Informatizare si educatie. Învățare la distanță cu Moodle

• Ce este Moodle?

  Ce este Moodle?

  Moodle- mediu de învățare dinamic modular orientat pe obiecte. Moodle este un pachet care este de obicei definit ca un CMS sau LMS. Aceste abrevieri pot fi descifrate după cum urmează:

  • CMS - sistem de management al cursului - sistem de management al cursurilor
  • LMS - sistem de management al învățării - sistem de management al învățării

  Moodle scris în limbajul de programare PHP de profesorul australian Martin Dungiamos și tradus în câteva zeci de limbi și folosit pentru predare în mai mult de o sută cincizeci de țări din întreaga lume.

  Ușurința de utilizare și codul sursă deschis i-au asigurat popularitatea largă. Sistemul în sine este distribuit sub licența GNU GPL și nu trebuie să plătiți redevențe dezvoltatorului.

  Unitatea principală de învățare a Moodle este cursurile de formare. În cadrul acestui curs, puteți organiza:

  1. Interacțiunea dintre elevi și cu profesorul. Pentru aceasta se pot folosi elemente precum forumuri, chat-uri
  2. Transferul de cunoștințe către formular electronic folosind fișiere, arhive, pagini web, prelegeri.
  3. Testarea cunoștințelor și învățarea folosind teste și sarcini. Elevii își pot trimite rezultatele lucrărilor sub formă de text sau ca fișiere.
  4. Munca comună educațională și munca de cercetare studenții pe o anumită temă, folosind mecanisme wiki încorporate, seminarii, forumuri etc.

• Moodle în educația modernă

  Lumea modernă se schimbă rapid. Dezvoltarea tehnologiei informatice și a comunicațiilor schimbă radical modul de viață al oamenilor. Educația nu a fost lăsată în afara acestor schimbări. S-au dus vremurile în care contactul personal între profesor și elev era necesar pentru desfășurarea procesului de învățare. Există modalități de a intensifica procesul de învățare folosind metode și instrumente de e-learning. Ne propunem să folosim capacitățile e-learning-ului, sau așa cum este numit și e-learning, bazat pe sistemul electronic de management al cursurilor Moodle.

  Moodle poate fi folosit pentru a organiza:

  1. Învățare la distanță – în care profesorul și elevul de cele mai multe ori nu se întâlnesc personal.
  2. Asistență la distanță pentru educație cu normă întreagă - folosind instrumente de e-learning, un student poate primi teme și le poate trimite spre revizuire folosind sistemul Moodle
  3. Sprijin pentru educație cu normă întreagă - finalizarea sarcinilor practice individuale și a testelor are loc în timpul sesiunilor de formare în sistemul de e-learning Moodle.

  Sistemul Moodle poate oferi:

  1. Alegerea unui timp și loc convenabil pentru instruire atât pentru profesor, cât și pentru elev
  2. Asimilare puternică a cunoștințelor
  3. Contact profesor-elev după cum este necesar. Dacă un elev lucrează, el contactează profesorul.
  4. Individualizarea antrenamentului
  5. Economisirea de timp și bani - nu este nevoie să cheltuiți timp și bani pe sesiunile de antrenament
• Probleme de utilizare a Moodle

  Probleme de utilizare a Moodle

  Una dintre primele probleme pe care le pot întâmpina cei care doresc să organizeze e-learning este rezolvarea problemelor tehnice legate de acest sistem.

  Acest lucru se explică, în primul rând, prin lipsa unor instrucțiuni și recomandări accesibile și bine scrise pentru lucrul cu sistemul în limba rusă. Și, de asemenea, o părere foarte răspândită că Moodle este foarte dificil și accesibil doar specialiștilor cu educație IT.

  De fapt, Moodle poate fi folosit cu succes pentru învățarea la distanță și pentru sprijinirea educației față în față de aproape orice profesor cu cunoștințe de bază de calculator.

  Acest site este dedicat tocmai rezolvării acestei probleme principale, care împiedică răspândirea mai largă a Moodle-ului și a învățării la distanță în general în sectorul de limbă rusă a internetului.

Mediul de învățare Moodle

Moodle ( mediu de învățare dinamic modular orientat pe obiecte) este un sistem de management al învățării gratuit, axat în primul rând pe organizarea interacțiunii dintre profesor și elevi, deși este potrivit și pentru organizarea de cursuri tradiționale la distanță, precum și pentru sprijinirea învățării față în față.

Folosind Moodle, un profesor poate crea cursuri, completându-le cu conținut sub formă de texte, fișiere auxiliare, prezentări, chestionare etc. Pentru a utiliza Moodle, este suficient să aveți orice browser web, ceea ce face ca utilizarea acestui mediu de învățare să fie convenabilă atât pentru profesor, cât și pentru elevi. Pe baza rezultatelor elevilor la finalizarea temelor, profesorul poate acorda note și comentarii. Astfel, Moodle este atât un centru pentru crearea de material educațional, cât și pentru asigurarea interacțiunii interactive între participanții la procesul educațional.

Moodle este creat de mulți dezvoltatori și tradus în zeci de limbi, inclusiv rusă.

Site-ul principal al proiectului: http://moodle.org/.

Site web cu documentație în limba rusă: http://docs.moodle.org/ru/.

Cerințe de sistem

Moodle este un mediu bazat pe web. Pentru ca acesta să funcționeze aveți nevoie de:

server web cu suport PHP (de exemplu Apache2);

server de baze de date (MySQL este utilizat implicit).

Configurarea Moodle în mediul School Server

Mediul de învățare Moodle este instalat automat când instalați distribuția School Server și este imediat gata de utilizare. Deoarece Moodle folosește serverul web Apache2 și baza de date MySQL pentru lucrul său, trebuie să vă asigurați că serviciile corespunzătoare acestor servere rulează. Acest lucru se poate face în modulul System Services din Centrul de control al sistemului. Este necesar să monitorizați starea și, dacă este necesar, să porniți serviciile httpd2 și mysqld.

După ce Apache2 și MySQL rulează, puteți accesa imediat pagina de pornire a Moodle, aflată la: http://ip-address/moodle/.

De exemplu, dacă adresa IP a serverului dvs. este 192.168.0.1, atunci adresa la care va fi disponibil Moodle este: http://192.168.0.1/moodle/.

Desigur, atunci când utilizați un server DNS în rețeaua dvs., adresa IP poate fi înlocuită cu un nume, de exemplu http://www.school-server.localnet/moodle/.

Utilizarea unei baze de date non-standard

În mod implicit, Moodle este configurat să utilizeze o bază de date MySQL care rulează pe aceeași mașină cu Moodle însuși. Aceasta este opțiunea recomandată, în care toate setările pot fi gestionate central din Centrul de control al sistemului.

Cu toate acestea, dacă este necesar, puteți utiliza o altă bază de date acceptată, cum ar fi PostgreSQL. În același timp, ar trebui să ținem cont de faptul că PostgreSQL va trebui instalat suplimentar de pe discul de instalare, deoarece implicit nu este instalat, iar crearea bazei de date în sine, necesară pentru ca Moodle să funcționeze, va trebui făcută independent.

Un alt caz posibil este utilizarea unei baze de date existente situate pe o mașină separată din rețea. Pentru a utiliza o astfel de bază de date externă, va trebui să o specificați în timpul configurării inițiale Moodle.

Notă: Pentru a efectua astfel de operațiuni, este posibil să aveți nevoie de acces la consola sistemului care este configurat: local sau la distanță (de exemplu, prin SSH).

Unele probleme de administrare Moodle

Vom atinge doar acele setări de sistem care sunt necesare pentru a gestiona procesul educațional.

Administrarea se realizează cu ajutorul comenzilor din blocul Administrare situat pe pagina principală a sistemului (disponibil doar administratorului). După numele elementelor de meniu din acest bloc, puteți determina gama de capabilități administrative.

Deoarece documentația de referință acoperă problemele de administrare în detaliu suficient, ne vom concentra doar asupra unor sarcini de administrare a sistemului.

Crearea conturilor. Lucrul cu o listă de utilizatori

În blocul Administrare, selectați Utilizatori - Conturi- Lucrul cu o listă de utilizatori. Se deschide pagina „Editați lista de utilizatori”.

Aici puteți adăuga (înregistra), șterge și edita conturi de utilizator de sistem. Făcând clic pe numele unui utilizator se deschide un formular care stochează detaliile personale ale utilizatorului, blogul, rapoartele complete de activitate și postările sale pe toate forumurile la care utilizatorul participă. Aici puteți atribui un rol (drepturi) utilizatorului, iar acest rol va fi global, la nivel de sistem, adică. utilizatorul va avea drepturi atribuite în toate cursurile din sistem. Rolurile locale sunt atribuite la nivel de curs (Gestionare - Atribuire roluri).

În Moodle sunt utilizate următoarele roluri:

Administrator (poate face totul pe site și în orice curs);

Creator de curs (poate crea un curs și preda în el);

Profesor (poate face multe în cadrul cursului, edita materialele de curs);

Un profesor fără drept de editare (poate să predea elevii și să-i evalueze);

Student (are acces la materialele de curs)

Invitat (poate avea acces la unele cursuri dacă este permis accesul oaspeților).

Susținerea cursurilor

Moodle vă permite să faceți copii de rezervă ale cursurilor (Administrare - Cursuri - Backup-uri). Puteți selecta ce fișiere și ce informații despre servicii să faceți backup. Puteți programa copierea automată după o anumită perioadă de timp.

În plus, un curs poate fi copiat de rezervă la nivel de curs (dacă nu sunteți administrator) prin blocul Management - Backup.

Personalizarea articolelor de curs

La nivel de sistem, toate modulele Moodle (elementele cursului, blocurile, filtrele) sunt configurate. Aceste setări sunt setările implicite pentru toate elementele utilizate în cursuri.

Aspect

Designul site-ului web educațional are mare valoare. Am folosit un design standard. Cu toate acestea, îl puteți schimba foarte rapid și transforma site-ul, oferind câteva caracteristici individuale. Trebuie doar să schimbați tema (Administrare - Aspect - Teme - Selectați o temă). Puteți găsi multe teme gratuite concepute pentru Moodle pe Internet. Desigur, mai întâi trebuie să încărcați tema pe server.

Așa arată cursul pe care l-am creat în noul său design.

Setări pentru pagina de pornire

Este foarte important să proiectați corect pagina principală a site-ului (Administrare - Pagina de pornire - Setări pagina de pornire). Aici dați un nume site-ului (în cazul nostru, WEB–Study), determinați ce elemente vor fi pe această pagină și ce va vedea un utilizator care nu s-a conectat încă.

Caracteristicile LMS Moodle

Moodle aparține clasei LMS (Learning Management System) - sisteme de management al învățării. În țara noastră, un astfel de software este denumit mai des sisteme de învățământ la distanță (DLS), deoarece cu ajutorul unor astfel de sisteme se organizează învățământul la distanță în multe universități. Moodle este un software gratuit cu licență GPL, care face posibilă utilizarea gratuită a sistemului, precum și schimbarea fără durere pentru a se potrivi nevoilor instituției de învățământ și integrarea cu alte produse. Moodle este un acronim pentru Mediu de învățare dinamic orientat pe obiecte modular. Datorită funcționalității sale, sistemul a câștigat o mare popularitate și concurează cu succes cu LMS-urile comerciale. Moodle este folosit în peste 30.000 de instituții de învățământ din întreaga lume și a fost tradus în aproape 80 de limbi, inclusiv rusă. Informații mai detaliate despre Moodle pot fi găsite pe site-ul oficial al proiectului (http://www.moodle.org/).

Moodle face posibilă proiectarea, crearea și, ulterior, gestionarea resurselor în mediul informațional și educațional. Interfața sistemului a vizat inițial munca cadrelor didactice care nu au cunoștințe aprofundate de programare și administrare a bazelor de date, site-urilor web etc. Sistemul are o interfață convenabilă, intuitivă. Profesorul în mod independent, folosind doar ajutorul sistemului de ajutor, poate crea un curs electronic și poate gestiona activitatea acestuia. Aproape toate resursele și elementele de curs folosesc un editor HTML WYSIWYG convenabil ca câmpuri de intrare în plus, este posibil să introduceți formule în format TeX sau Algebra; Puteți introduce tabele, diagrame, grafice, videoclipuri, flash etc. Folosind un mecanism convenabil de personalizare, creatorul cursului poate, chiar și fără cunoștințe de HTML, să selecteze cu ușurință schema de culori și alte elemente de design ale materialului educațional.

Profesorul poate, la discreția sa, să folosească atât structurarea tematică, cât și cea calendaristică a cursului. Cu structurare tematică, cursul este împărțit în secțiuni pe subiecte. Cu structurarea calendarului, fiecare săptămână a cursului este prezentată ca o secțiune separată, o astfel de structurare este convenabilă pentru învățământul la distanță și permite studenților să-și planifice în mod corespunzător munca educațională;

Editarea conținutului cursului este efectuată de către autorul cursului în orice ordine și poate fi făcută cu ușurință direct în timpul procesului de învățare. Este foarte ușor să adăugați diferite elemente la un curs electronic: prelegere, temă, forum, glosar, wiki, chat etc. Fiecare curs electronic are o pagină convenabilă pentru vizualizarea celor mai recente modificări ale cursului.

Astfel, LMS Moodle oferă profesorului un set de instrumente extins pentru prezentarea materialelor de curs educaționale și metodologice, desfășurarea orelor teoretice și practice și organizarea de activități educaționale pentru școlari, atât individuale, cât și de grup.

Administrarea procesului de învățământ este destul de bine gândită. Un profesor cu drepturi de administrator poate înregistra alți profesori și studenți, atribuindu-le rolurile adecvate (creator de cursuri, profesor cu și fără drepturi de editare, student, invitat), distribuie drepturi, uni elevii în grupuri virtuale și primește informații rezumative despre munca lui. fiecare elev. Folosind calendarul încorporat, determinați datele de început și de sfârșit ale cursului, livrarea anumitor sarcini și datele de testare. Folosind instrumentele Explain și Forum, postați informații despre curs și știri.

Axat pe educația la distanță, sistemul de management al învățării Moodle are o gamă largă de instrumente de comunicare. Acesta nu este doar e-mail și schimbul de fișiere atașate cu profesorul, ci și un forum (știri generale pe pagina principală a programului, precum și diverse forumuri private), chat, mesagerie privată, blogging.

Moodle nu numai că are un modul de testare multifuncțional, dar oferă și capacitatea de a evalua munca studenților în elemente de curs cum ar fi Temă, Forum, Wiki, Glosar etc., iar evaluarea poate avea loc și pe scale arbitrare create de profesor. Este posibil să se evalueze articolele Wiki, glosarul și răspunsurile pe forum de către alți participanți la curs. Toate notele pot fi vizualizate pe pagina notele cursului, care are multe setări pentru modul în care sunt afișate și grupate notele.

Deoarece principala formă de control al cunoștințelor în învățământul la distanță este testarea, LMS Moodle are instrumente extinse pentru crearea de teste și efectuarea de instruire și testare de control. Sunt acceptate mai multe tipuri de întrebări test (cu alegere multiplă, potrivire, adevărat/fals, răspunsuri scurte, eseu etc.). Moodle oferă multe caracteristici pentru a facilita procesarea testelor. Puteți seta o scală de evaluare când profesorul ajustează sarcinile de testare după ce elevii trec testul, există un mecanism de recalculare semi-automată a rezultatelor. Sistemul conține instrumente dezvoltate pentru analiza statistică a rezultatelor testelor și, foarte important, complexitatea întrebărilor individuale ale testului pentru studenți.

Sistemul de management al învățării Moodle poate fi folosit nu numai pentru organizarea învățării la distanță, dar va fi cu siguranță util în procesul educațional al unei școli și universități tradiționale.

Principii generale de lucru în Moodle

Interfața de sistem

Lucrul cu sistemul începe cu inițializarea. Dialogul „Autentificare la sistemul DO” este apelat utilizând linkul „Autentificare” situat în linia „Nu ați trecut identificarea (Autentificare)”, situată de obicei în colțul din dreapta sus al ferestrei.

Introduceți numele de utilizator și parola și vă conectați. Dacă nu sunteți încă înregistrat în sistem (nu aveți login și parolă), atunci, în funcție de setările sistemului, vă puteți înregistra sau vă puteți autentifica ca invitat. Dacă nici una, nici alta nu este posibilă, atunci trebuie să contactați administratorul.

Când vă conectați, se deschide pagina principală a LMS. Centrul paginii conține o listă de cursuri electronice disponibile, iar de-a lungul marginilor există blocuri funcționale care vă permit să configurați sistemul și să efectuați anumite acțiuni și blocuri de informații care conțin informații suplimentare pentru profesori și studenți. Numărul și conținutul blocurilor depind de setările sistemului și sunt, de asemenea, determinate de drepturile utilizatorului. De exemplu, blocul „Administrare” este disponibil numai pentru administratorii de sistem. Dacă este necesar, puteți restrânge blocul făcând clic pe butonul „-” din colțul din dreapta sus al blocului.

Numele cursului din lista de cursuri este un hyperlink care, când se face clic, deschide pagina principală a cursului.

Așa arată o pagină de pornire tipică a unui curs. Blocul central al paginii prezintă conținutul acestui curs, sunt evidențiate secțiuni tematice ale cursului, iar pe laterale sunt blocuri funcționale și informative, dintre care unele sunt accesibile și vizibile doar utilizatorilor cu drepturi de administrator și profesorilor de curs. Designul standard Moodle folosește pictograme mici asociate cu obiecte sau acțiuni specifice. Uitați-vă, de exemplu, în blocul „Elemente de curs” pentru a vedea ce pictograme sunt asociate cu elementele Moodle utilizate în acest curs. Acum puteți determina cu ușurință, uitându-vă la conținutul cursului, unde este forumul, unde este prelegerea și unde este tema pentru studenți.

Modul de editare

Vă rugăm să rețineți butonul „Editați” din colțul din dreapta sus al paginii de pornire sau al paginii de curs. Acest buton este disponibil numai acelor utilizatori care au drepturi de editare și modificare a materialelor de curs (administrator, creator de curs, profesor cu drepturi de editare). Când faceți clic pe butonul „Editare”, interfața se modifică în fiecare bloc, obiectele care pot fi editate au butoane de instrumente care vă permit să schimbați conținutul și aspectul acestui obiect (bloc, resursă, element de curs, subiect etc.; ). De asemenea, puteți trece la modul de editare utilizând elementul de meniu Editare din blocul „Management”.

Făcând clic pe butonul „Finalizare editare”, acest mod închide în mod corespunzător.

Să ne uităm la scopul fiecărui buton

„Ajutor” este contextual, adică. este afisat informații de fundal exact pe obiectul dorit.

„Mutați la dreapta”, „mutați la stânga”, adică mutați obiectul la dreapta (stânga).

„Mișcă-te în sus”, „mișcă-te în jos”.

„Mișcare”, adică mutați elemente și resurse în sus sau în jos pe curs.

„Mutați aici” apare când încercați să mutați un articol sau o resursă de curs (după ce faceți clic). Acest simbol marchează locurile în care este posibil să mutați un obiect făcând clic pe unul dintre ele va plasa elementul mutat în acest loc;

„Ochiul deschis” înseamnă că obiectul este vizibil pentru elevi. Făcând clic pe el, acest obiect va face invizibil și va schimba pictograma în „Ochi închis”.

„Ochiul închis” înseamnă că obiectul este ascuns elevilor. Făcând clic pe acesta, elementul va fi vizibil pentru studenți („Ochiul deschis”).

„Șterge” șterge obiectul.

Marcarea subiectului ca actual.

Ascundeți toate celelalte secțiuni și afișați numai pe cea actuală.

Afișați toate secțiunile cursului.

Editare, deschide o pagină care conține setări pentru acest obiect, inclusiv o fereastră de editor de text încorporată în care puteți edita și formata textul legat de obiect.

Editorul de text încorporat are o interfață intuitivă. Dacă doriți, puteți mări dimensiunea ferestrei editorului. Editorul acceptă toate operațiunile de bază de formatare a textului, vă permite să inserați tabele, imagini (trebuie mai întâi încărcate pe server), link-uri hipertext etc.

Ieșirea din pagina curentă de editare a obiectelor se face de obicei făcând clic pe butonul „Salvare și revenire la curs” situat în partea de jos a paginii de editare a obiectelor.

Gestionarea fișierelor

Pentru fiecare curs, sistemul Moodle creează un director separat în care puteți încărca fișiere, puteți salva resursele de curs create în sistem (text și pagini web), etc.

Dosarul rădăcină al cursului este accesat din pagina principală a cursului respectiv. Pentru a face acest lucru, în blocul „Management” trebuie să selectați elementul de meniu „Fișiere”.

Pentru moment, directorul rădăcină al cursului este gol.

Creați director

Introduceți directorul în care intenționați să creați un nou director (subdirector).

Faceți clic pe butonul „Creați director”.

Introduceți numele directorului.

Redenumiți directorul, fișierul

Pentru directorul (fișierul) corespunzător, selectați acțiunea „Redenumire”.

Introduceți un nou nume de director (fișier).

Șterge directoare, fișiere

Puneți o bifă lângă numele directoarelor și fișierelor de șterse

În lista „Cu fișierele selectate”, selectați „Ștergere completă”.

Confirmați ștergerea.

Mutați directorul, fișierul în alt director

Lângă numele directorului sau fișierului care urmează să fie mutat, bifați

În lista „Cu fișierele selectate”, selectați „Mutați în alt director”.

Introduceți directorul dorit.

Faceți clic pe butonul „Mutați aici”.

Încărcați fișierul

Introduceți directorul în care doriți să salvați fișierul.

Faceți clic pe butonul „Încărcați fișierul”.

Utilizați butonul Răsfoire pentru a deschide fereastra manager de fișiereși selectați fișierul dorit.

Faceți clic pe butonul „Trimite”.

Despachetați arhiva

Puneți arhiva în directorul în care intenționați să o despachetați.

Pentru fișierul de arhivă, selectați acțiunea „Despachetați”.

Faceți clic pe „OK”.

Acțiunea „Lista” pentru un fișier arhivă afișează cuprinsul arhivei.

Crearea unei arhive

Bifați caseta pentru fișierele de arhivat.

În lista „Cu fișierele selectate”, selectați „Creare arhivă zip”.

Introduceți numele arhivei și confirmați crearea.

Crearea unui curs de e-learning în Moodle

Să creăm un scurt curs care ilustrează principalele capabilități ale Moodle pentru crearea și gestionarea unui curs. Să fie acesta un curs care să introducă o abordare umană-personală a educației.

Pentru a facilita navigarea în numărul mare de cursuri create, Moodle prevede structurarea acestora în categorii și subcategorii. Prin urmare, atunci când creați un curs, trebuie să indicați cărei categorii (subcategorii) va aparține acest curs, dacă nu există o categorie adecvată, creați-o;

Trebuie să fii autentificat în Moodle ca administrator.

Pagina „Categorii de curs” care se deschide listează toate categoriile disponibile în mod implicit, în Moodle este creată o singură categorie - „Diverse”.

Faceți clic pe butonul „Adăugați o categorie”.

În pagina „Adăugați o categorie” care se deschide, introduceți numele categoriei în câmpul „Numele categoriei”.

Pentru cursul pe care îl creăm, în câmpul „Nume categorie”, scrieți „Pedagogie”.

Puteți (dar nu sunteți obligatoriu) să creați o scurtă descriere a categoriei într-o fereastră de editor de text. Făcând clic pe butonul „Salvare” se finalizează procesul de creare a categoriei.

Pe viitor, folosind butoanele instrumente situate în coloana „Editare” din pagina „Categorii de curs”, puteți face modificări, șterge, redenumi categorii, le puteți face subcategorii ale altor categorii, puteți muta o categorie mai sus/jos în lista de categorii și faceți numele categoriei invizibil pentru studenți.

Creați un curs

În blocul Administrare, selectați elementul de meniu „Cursuri - Adăugați/editați cursuri”.

În pagina „Categorii de cursuri” care se deschide, selectați categoria în care intenționați să creați un curs (în cazul nostru, „Pedagogie”).

Faceți clic pe butonul „Adăugați curs”.

Pe pagina „Editați setările cursului”, completați câmpurile obligatorii (“ Numele complet Course” și „Short Course Name”) și selectați setările corespunzătoare pentru cursul dvs.

Numele complet al cursului

numele cursului care va fi afișat în lista de cursuri. Vom da cursului nostru un nume complet, de exemplu, „Pedagogie umană”.

Numele scurt al cursului

un nume care este folosit pentru a prescurta un curs, în special în partea de sus a unei ferestre într-o linie care arată „calea”.

Să dăm un nume scurt cursului nostru - „GP”.

Completarea câmpurilor rămase este opțională; Moodle atribuie în mod implicit valorile cele mai potrivite tuturor parametrilor cursului.

Să ne uităm la cele mai importante dintre ele.

Dacă nu ați selectat o categorie înainte de a crea cursul, o puteți face acum. Trebuie să selectați categoria de curs corespunzătoare din lista derulantă.

Scurtă descriere

o scurtă descriere a conținutului cursului.

Pentru cursul nostru, puteți scrie următoarele: „Un rezumat al ideilor de pedagogie umană”. Formatul cursului:: forma de organizare a cursului. Moodle oferă următoarele formate:

Calendar (CSS)

organizarea calendaristică a programului de curs (săptămână de săptămână) cu datele exacte de începere și de încheiere.

Structura

organizarea cursului pe teme.

Comunitate (forum)

Cursul este organizat pe baza unui singur forum mare. Poate fi folosit nu numai ca curs, ci și ca un panou mare de mesaje.

Pentru cursul pe care îl creăm, folosim o organizare tematică (Format curs - Structură).

Număr de subiecte/săptămâni

acest parametru determină câte secțiuni trebuie create pe pagina principală a cursului (pentru fiecare subiect/săptămână - o secțiune separată). În cazul nostru vor fi suficiente 3 subiecte.

Grupuri

utilizarea modurilor de lucru în grup în cadrul cursului.

Fără grupuri

elevii nu sunt împărțiți în grupuri, toți fac parte dintr-o comunitate mare.

Grupuri individuale

grupurile sunt izolate unele de altele, munca elevilor dintr-o grupă nu este vizibilă altor grupuri.

Grupuri disponibile

Elevii din fiecare grupă pot vedea ce se întâmplă în alte grupuri.

Nota: Dacă modul de grup este definit aici la nivel de curs, acesta este modul implicit pentru toate elementele create în curs. Dacă intenționați să organizați munca în grup numai pentru unele elemente ale cursului, atunci este mai bine să setați modul de grup la nivelul elementelor cursului.

Puteți afla despre semnificația altor setări ale cursului folosind butonul de ajutor (semnul de întrebare) legat de elementul corespunzător.

Acest sistem este conceput pentru a organiza învățarea online într-un mediu de rețea folosind tehnologiile de internet. Sistemul oferă o varietate de proceduri de formare online, a căror combinație poate organiza o formare eficientă în instituție de învățământ. Moodle permite instalarea de resurse educaționale (materiale educaționale) și oferă instrumente pentru accesarea și gestionarea resurselor; asigură interacțiunea de comunicare între participanți proces educațional, implementate sub formă de conferințe pe Internet, forumuri, discuții, precum și schimb de mesaje care conțin, în special, teme pentru studenți, îndeplinirea sarcinilor și comentarii. Sistemul oferă posibilitatea de a specifica categorii (Categorie) de cursuri de formare, de exemplu, cum ar fi munca de birou,

Predare și învățare și gruparea cursurilor pe categorii. Cursurile de formare pot include materiale precum note de curs, resurse, teme și subiecte de discuție. Resursele cursului pot fi reprezentate de o varietate de componente organizaționale, inclusiv pagini de text, pagini web, fișiere de diferite formate, site-uri web, directoare (pagină text, pagină web, fișier, site web, directoare). Următorii parametri sunt stabiliți în cursuri: Data începerii cursului, Perioada de înscriere, Numărul de săptămâni/subiecte, exprimat în numărul de săptămâni sau subiecte de lecție, subiecte de forum. În plus, cursurile pot avea chei speciale (Chei de înscriere) care oferă acces la materialele educaționale ale cursului pentru studenții înregistrați și acceptați. Moodle oferă informații despre cursuri, tutori și datele acestora.

Autorii cursurilor creează materiale educaționale adecvate, iar tutorii înscriu studenții și organizează procesul educațional. Pentru învățare, Moodle are următoarele capacități: folosește pedagogia construcționistă socială, care include interacțiunea, învățarea activă, reflecția critică și altele asemenea; are o interfață web simplă, eficientă, compatibilă între browsere; lista de cursuri conține o descriere a fiecărui curs de pe server, cursurile sunt împărțite pe categorii, un mecanism de căutare a cursurilor; majoritatea elementelor de text (resurse, forumuri, sarcini etc.) pot fi editate folosind editorul HTML WYSIWYG încorporat; este oferită o gamă largă de activități pentru construirea procesului educațional; Pentru comunicare și socializare în cadrul cursului, profesorul poate folosi instrumente precum forumuri, chat-uri, wiki-uri, sisteme de mesagerie, bloguri etc.

Moodle include următoarele module cele mai utilizate: Certificare - modulul creează certificate/diplome PDF pentru studenții cursului și este complet personalizabil. Puteți să vă proiectați propriul certificat tipărit: adăugați rame, filigrane, ștampile și chiar să vă arătați gradul/nivelul de studiu. Mulțumim lui Elluminate Live! Întâlnire - Moodle devine parte a clasei virtuale video web, inclusiv comunicare audio bidirecțională, table interactive, mesagerie instantanee și instrumente de moderare. Acesta este un modul și un bloc non-standard care necesită achiziționarea unui serviciu terță parte. Galerie - vă permite să utilizați galerii de imagini încorporate.

LAMS este baza sistemului de management al activităților de învățare și este utilizat pentru a dezvolta, gestiona și distribui formarea materiale online cu acces partajat. Datele materiale sunt create într-un mediu vizual de învățare cu o anumită secvență de învățare. Acest tip de curs include o varietate de teme individuale, proiecte de grup mic și elemente de învățare pentru toți studenții, bazate atât pe conținut, cât și pe componentele de comunicare.

SCORM/AICC este unul dintre elementele cursului care permite profesorului să publice orice pachet în format SCORM sau AICC ca parte a materialelor de curs. Pachetul SCORM este un set de conținut web care îi corespunde standard international Obiecte educaționale SCORM. Acest set poate include pagini web, grafică, programe JavaScript, prezentări Flash și alte componente care rulează într-un browser web. Acest modul vă ajută să integrați orice pachet compatibil SCORM în cursul dvs. de formare.

Wiki este un instrument pentru crearea de documente în colaborare între mai multe persoane, care are propriul său limbaj de marcare simplu care poate fi utilizat pur și simplu într-o fereastră de browser. Modulul Wiki permite studenților să lucreze împreună pentru a adăuga, extinde și schimba conținutul paginii. Versiunile anterioare ale documentului nu sunt șterse și pot fi restaurate în orice moment.

Chestionar - modulul conține mai multe chestionare gata făcute care ajută profesorul să afle caracteristici psihologice studenți care au legătură cu învățământul la distanță. Baza de date permite profesorilor și/sau studenților să creeze, să afișeze și să caute printre intrările introduse în baza de date. Formatul și structura înregistrărilor pot fi aproape nelimitate, incluzând imagini, câmpuri, adrese de internet, numere sau text simplu.

Glosar - dicţionar explicativ, care conțin articole prin definiție anumite termene limită. Studenților li se oferă mijloace convenabile de căutare a termenului dorit în glosare. Profesorul poate, de asemenea, nu numai să dea definiții de termeni, ci să implice și subiecte de învățare în această lucrare, urmărind corectitudinea definițiilor pe care le oferă. Sarcină (răspuns cu mai multe fișiere, fișier, text, off-site) - un modul care vă permite să organizați finalizarea sarcinilor de către studenți. Cu ajutorul acestuia puteți: să transmiteți studenților conținutul temei; stabilirea termenelor de implementare a acestuia; stabiliți nota maximă pe care o poate primi un elev pentru o sarcină; setați un formular pentru a oferi un răspuns profesorului (fișierul este încărcat pe site, o conversație personală cu profesorul, un mesaj prin e-mail); da comentarii asupra muncii efectuate; permite elevului să-și schimbe răspunsul prin retestare.

O carte este o modalitate de a prezenta documente cu mai multe pagini care conțin o listă de secțiuni de carte sub formă de link-uri, făcând clic pe care vă puteți trece rapid de la o secțiune la alta.

Sondaj - profesorul pune întrebări și stabilește mai multe opțiuni de răspuns. Unul dintre opțiuni posibile- efectuarea votului între utilizatori. Acest lucru poate fi util pentru stimularea gândirii, pentru aflarea unei opinii comune în procesul de explorare a unei probleme.

Caiet de lucru - profesorul le cere elevilor o declarație scrisă pe o anumită temă, cu posibilitatea de a le edita și îmbunătăți răspunsul ulterior. Răspunsul este privat și disponibil doar instructorului, care poate comenta și nota fiecare intrare. Desigur, un caiet pe săptămână este suficient.

Un seminar este un tip de lecție în care fiecare participant nu numai că își realizează propria activitate, ci și evaluează rezultatele muncii altor participanți la seminar. Pentru a realiza acest lucru, profesorul poate lua în considerare utilizarea diferitelor strategii de evaluare.

Managementul Seminariilor (colectarea lucrărilor, trimiterea lor spre verificare, afișarea rezultatelor etc.) se realizează automat.

Test - un set de sarcini pentru a evalua cunoștințele elevilor. Toate sarcinile de testare sunt salvate în baza de date și pot fi utilizate din nou. Test în Hot Potatoes - permite profesorului să gestioneze testele dezvoltate în programul extern Hot Potatoes prin Moodle.

Lecție (atelier) - un modul cu ajutorul căruia se creează un set de pagini interconectate. Fiecare pagină are o secțiune de informare și o secțiune de monitorizare a asimilării acesteia.

Forumul este locul unde au loc toate discuțiile. Forumurile pot avea structuri diferite și pot conține evaluări pentru postări. Postările de pe forum pot fi văzute în patru formate diferite și pot conține fișiere suplimentare. Prin abonarea la forum, participantul va primi copii ale mesajelor noi prin e-mail.

Chatul este un instrument pentru desfășurarea discuțiilor sincrone în timp real. Chat are diferenta semnificativa de pe forum - un mijloc de comunicare asincronă, deoarece forumul nu prevede conectarea simultană a participanților săi.